史金霞：2014年第四届同题擂台题目

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2014年第四届同题擂台题目

1、请以“我看世界杯”为话题，写一篇不少于700字的文章。要求：体裁不限，题目自拟。

2、请根据要求摹写文章。（两篇文章二选一）

第一篇：《岳阳楼记》

范仲淹的《岳阳楼记》是千古名篇，也是初中语文教材中的必背篇目，全文不足五百字，却写尽了岳阳楼之大观，写出了历代读书人的心声，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。

请根据要求摹写《岳阳楼记》

①     每一句的字数、标点与原文完全一致；

②     每一句结构一致（注意发语词、连词、语气词及判断句、倒装句等句式特点）；

③     题目也是XXX记，层次也要保持《岳阳楼记》的特点；

④     整篇文章要表达一个主题，主题可自定，不得与《岳阳楼记》相同；

第二篇：《惊蛰》

苇岸，中国自然文学写作的代表作家，1960年1月7日生，1999年5月19日逝，只活了39岁。在上世纪八九十年代，苇岸和他的朋友海子，是昌平的文化地标。海子在喧嚣中寂寞，苇岸则在寂寞中寂寞，因为他的写作，至少领先了他的时代20年。1998年，苇岸以一年时间，于每个节气日的上午九点，在昌平一处麦田的同一个角度拍摄照片，记录下大地一整年的变化，并以此为基础写作散文《一九九八二十四节气》（未及完成，便因病辞世）。这篇不足700字的《惊蛰》，便节选自其中。

请根据要求摹写《惊蛰》

⑤     每一句的字数、标点与原文完全一致；

⑥     每一句结构一致（注意引用、比喻等修辞手法以及整句、散句等句式特点）；

⑦     题目也是两个字，层次也要保持《惊蛰》的特点；

⑧     整篇文章要表达一个主题，主题可自定，不得与《惊蛰》相同；

附录：

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

惊 蛰

苇岸

二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应，还有一点，即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华，它们所体现的汉语的简约性与表意美，使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。

“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：“客官，醒醒，天亮了，该上路了。”仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。

整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。

“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。

［命题人：史金霞，苏州工业园区星海实验中学语文教师。出版《不拘一格教育文》、《重建师生关系》等教育教学专著。］

开窗放入大江来

史金霞

     写作，对于我们来说有何意义？

写作，是物我之间建立连接并表达出来的一种方式。写作要面对的，是“我”与“世界”的关联，包括：“我”与“自我”、“我”与“他人”、“我”与“社会”、“我”与“自然”。因此，写作，对于我们来说，具有非凡的意义。

以上所说，集中于“写什么”的问题，当确定了“写什么”（也即内容）这个问题后，所面对的，就是“怎么写”（也即形式，包括方法、技巧）的问题。

是的，我说的是写作，而不是作文。写作，是为了记录生活，表达自我，建立我们与世界的关联，而不是为了考试拿高分。考试拿到高分，恰似写作过程中，顺手得到的奖赏，不是终极目的。日常学习中，不以作文为目的，而以写作为旨归，再辅以得法之训练，久而久之，考试时，就能写出既传情达意又符合考场要求的好作文。也只有这样，才能在写作过程中，体会成长的滋味，品尝创造的惊喜，发现写作的美好与欢愉。

基于此种认识，我为本次同题擂台拟定了这组作文题。

第一个文题，是话题作文。

写作者，需要保持一种对社会生活的热切关注，参与到生活中去。拟这个题目，其意即在于提醒孩子们这一点。 “世界杯”四年一届，恰逢其时，想必大多数孩子都关注。或许，会有人因为这个题目，而从原本只是跟风追星、人云亦云的状态中深入进去，观察了解更多的人与国家，思考探究更多的现象与原因，思维因此更加严谨，思想因此更加深刻；当然，社会生活丰富复杂，每个人的关注点，肯定千差万别。即便举世瞩目的“世界杯”，知之不多或不感兴趣者，也当大有人在。那么，借由这个题目，或许会有人生发了对足球的兴趣，发现一片崭新的世界，进入一个前所未见的天地，生活因此而更加丰富多彩……

从内容与形式的角度而言，这个题目在内容上是限制的，话题范围必须要与“世界杯”相关，而且，要体现“我”的视角；但是，在形式上却是开放的，题目自拟，体裁不限，可记叙，可议论，也可以写诗歌、散文。

第二个文题，是二选一古今组合。

初见此题，可能有人会觉得不可思议。如此隆重的作文大赛，怎么出这种形式颇似游戏的文题呢？这到底要考查什么呢？

摹写这种形式，可谓寓教于乐，且古已有之。历数前贤，不乏佳话，现举其一：史载东汉张衡拟班固《两都赋》作《二京赋》，“精思傅会，十年乃成”，文辞优美，脍炙人口。而到西晋时，文学家左思读班、张二赋后，又花十年时间，把三国时魏都邺城、蜀都成都、吴都南京写入赋中，是为《三都赋》，经张华、皇甫谧等名流推荐，名声大噪，一时间风靡京都，传抄不绝，以至于洛阳纸贵。

在写作训练中，摹写，是非常有价值的训练形式。能否使之产生价值，关键在于摹写对象的选择。事实上，在阅读写作过程中，摹写是经常发生的，可是因为太多人对经典之作缺乏了解与认识，往往很自然地选择了平庸甚至恶俗的垃圾作品成为模仿对象。非但不能培养优雅的品位，反而败坏了对优秀文学作品的品鉴能力。在学生时代，正如惠特曼所说，一个孩子天天向前走去，他接触了什么，那东西便成为了他自己。

因此，摹写范本，我选择了范仲淹的《岳阳楼记》和苇岸的《惊蛰》。

范仲淹自不必多说，而苇岸，恐怕许多孩子是第一次见到这个名字。正如题目中所介绍，苇岸是一个在寂寞中寂寞的作家，一个堪比瓦尔登湖畔梭罗的中国本土作家。值得庆幸的是，当其逝世15周年之际，广西师范大学出版社重新出版了他的代表作《大地上的事情》，装帧朴素典雅，足以告慰这位“汉语世界最后一位孤独的放蜂人”。我也负责任地，向诸位热爱阅读与写作的孩子们，诚挚推荐此书。

这个题目，如题所示，在形式上，要求很严格。而这种严格，恰是为了让摹写者得以在写作过程中，体会大家经典之作，在遣词造句、布局谋篇等方面，是如何力透纸背、要言不烦、精雕细琢的，写作，绝对是一件精致而伟大的手工艺术事业，绝非嬉戏之所能完成也！在内容上，此题却是开放的，写作者必须要传达自己的真知灼见与真情实感，方能与经典文本的形式浑成一体，否则，文章必是不堪卒读徒增笑耳。

一篇文章，写完之后，必须要自己多推敲几遍，哪怕一个字、一个词的使用，也很重要。其实，写作过程中，最重要一关，就是修改。越是成熟的写作者，越是对自己作品有敬重之心，对写作有敬畏之情，便越是重视修改。修改的过程，不仅是形式臻于完美的过程，也是思维品质与思想水平不断完善的过程，这一点，在摹写中，你必能深刻体会。

“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”。

希望这次同题擂台作文赛，能够使你感受到天地之广大，恰如银山拍天浪；品味到瑰宝之璀璨，开窗放入大江来。从而，使你的阅读与写作之旅，行到那繁花生树之美域。

2014-7-19