自由的写作和写作的自由

管季超0712

原文地址：自由的写作和写作的自由作者：河的第三条岸

自由的写作和写作的自由

昨天听了两个专家关于作文教学的讲座，我也想说两句，没有机会再会场上讲，只能会后自己说了玩玩。我觉得研讨会不能光是听专家讲，也要让大家有机会发发言。以下所讲与两位专家的讲座没有关系，只是我自己对作文教学的一些想法。再说一遍，我只是说了玩玩而已，各位千万不要当真。

第一，如果把中小学作文教学全部停掉，我是说全部停掉，没有所谓作文课，什么写作指导啦，作文评讲啦，统统不许上，当然也不要求学生写劳什子作文，中考高考也不考作文，这样，那些作文教学和研究方面的专家啦，学者啦，教授啦，也就自然无疾而终了。从中小学语文教学中彻底取消写作教学，三五年以后，会怎么样呢？其他情况我不敢预测，但有一点我几乎可以肯定，中国社会的文明程度和道德水准会有一个明显的提升。

是中小学作文教学让我们的孩子变得不会说话，不会好好说话，不说真话，不说人话。

第二，取消中小学作文教学是不可能的，因为他们正是要通过作文教学来摧毁孩子的话语能力和话语系统（手段之一），逼着孩子说假话，说鬼话，说大话，说空话，让孩子从小就知道怎么骗人，人前一套，背后一套，见人说人话，见鬼说鬼话，想是想，说是说，做是做，它们没有关系。让每个人从小开始，良心就不清白！从娃娃抓起，培养小骗子，长大变成大骗子，活到老也只是一个老骗子，看你还怎么堂堂正正做人，光明正大做事？他们要的就是这个，然后他们想怎么收拾你就怎么收拾你。他们不怕坏人，还有谁能坏得过他们？他们怕的是好人，怕的是勇敢正直、坦坦荡荡、磊磊落落的人，怕的是有个性，有思想，有尊严，有良知的人。看今天的中国，一级骗一级，一直骗到毛主席，这不能说全是十几年中小学作文教学的辉煌成就，然与有力焉。

第三，要不要作文教学？当然要，只是不应该是现在这样的作文教学。那应该是什么样的？我认为一个基本原则是：学生想写就写，想写什么就写什么，不想写就不写。这个原则必须恪守，我认为这一条应该写进未成年人保护法。理由很简单，写作跟数理化不一样，数理化是知识，知识是客观的，全世界公认的，有统一标准和科学依据的，写作则是主观的、个人的、私密化的、情感的、价值观的、意识形态的，成人不可以在这些方面以任何方式对孩子进行诱导、灌输、栽赃和强制，否则就是违法的。

第四，在坚持上面这条原则的前提下，教师可以激发学生的写作兴趣，可以教他们一些基本的写作方法（作为知识）。有人说，我激发不了，那只是你的问题。事实上，所有人都有表达和交流的欲望，这是一种最内在的生命冲动，孩子尤甚。写作只是一种书面表达和书面交流的形式而已。你只要给他写作的自由和自由的写作，恐怕很少有人不愿意写的。反之，鬼才愿意写呢！如果你逼着他写，那他就说鬼话。

第五，写什么？写我的所见所闻，写我的所感所想，写人写事写景写物，写想法，写意见，写情绪，写我看过的书，写我的疑虑我的不满我的喜怒哀乐等等。写作素材我认为有两个重要来源，一是生活，一是阅读。生活中每天都在发生着各种各样的事情，可以写的东西很多。阅读更是超越时空，打开书籍，就是打开一个无限丰富的世界，你只要想写，这里有取之不竭的素材和灵感。当然，如果你不想写，那就不写。

学生为什么厌恶写作？为什么总觉得没什么东西可写？正是因为我们剥夺了学生写作的自由。不自由状态下的写作比不写作更坏，它不是正在而是已经毁掉了孩子的一生。

2015/5/29