办一所精致的学校

管季超0712

办一所精致的学校

作者：侯登强 来源: 原创

办一所精致的学校 第一次到普陀区浔阳路小学，早上站在门口有一种莫名的熟悉——这里与我先前跟岗的徐汇区汇师小学建筑布局设计很是相似。我们听学校领导介绍了学校的情况，了解了学校的办学历史，参观了校园文化。在与领导交流的时候，我说走进这所学校最鲜明的感觉是：这是一所精致的学校。她的精致在于环境艺术化、文化儿童化、管理人文化、理念求实化。 走在浔阳路小学的校园里，你不能不感叹这是一所精致的校园。这是一所不大的学校，七百多名学生，七十多位老师，几栋建筑，一个不算大的操场，在上海寸土寸金的地方，学校已经没有再扩建的可能。这又是一所极具诱惑力的学校，学校的操场上是一排艺术雕塑，那些原本被藏在美术器材室的形象放大后立在了校园里，有的童趣盎然，有的经典永恒，有的富有哲思。学校有浔阳十景，每一处景物都充满了教育意蕴。在每个楼层都有充满艺术气息的环境布置，别出心裁、引人流连；校门口有花溪叠瀑，一潭清水，几尾金鱼，道道飞瀑，恍若山水间；草丛里，墙角处，奇石林立，石清竹翠，别有一番情趣。最令人眼前一亮的是一组艺术长廊，拱形设计，投光，艺术名作与学生作品交相辉映，如走进艺术殿堂。置身这样的校园里，诗情画意，油然而生。也难怪领导介绍说朱校长亲手打造的学校都如此有上海女人的别致和韵味——浔阳校园，育人佳境。 今天适逢天气原因，室内升旗。我们在走廊内看到一个个孩子进入电视台进行现场直播。主持人、演讲者、升旗手，轮番上阵，都表现得从容得体。听领导介绍，这都是孩子们自己排练的结果，有些节目也是他们的创意，在学校里，每个孩子都是老师眼中的宝贝。在教室里我们看到低年级的课桌凳都是幼儿园式的设计，没有直接采用升降式的课桌凳，小朋友们围坐在一起，很有家的味道。这样的设计也满足了孩子幼小衔接的自然过渡，是对孩子成长的客观尊重。想到学校的走廊和楼梯上到处都是孩子们的作品：玩转汉字、校园好声音、字谜……这一个以孩子作品为美的学校，与高档装修相比，孩子们的作品更能彰显学校的文化指向。每一个孩子能够获得认可与尊重，每个孩子能够赢得欣赏和鼓励，每个孩子能够感受安全与温暖，这样的一所学校就是中国的“巴学园”。浔阳路小学已经距离这样的目标很近。 同行的徐校长咨询走廊里的猜谜游戏多长时间举行一次。同行的领导短暂停顿之后告诉我们：学校推行管理下行，每个年级组负责活动设计，学校没有统一的规划设计。这让我看到管理的目标应该是让每个老师都有积极性，管理下行有其重要意义。我们常说：火车跑得快，全靠车头带。而在现代社会，要想有动车效果，必须每节车厢都要有动力，需要化整为零式的项目合作。以年级组为单位的管理机构，可以准确把握学生的成长需要，以此整合深化学科教学，实现教育教学的高效益。权力下放，意味着对教师的尊重和信任，同时学校的资源也可以更好的发挥效力。工会主席周老师还介绍到一个细节：学校除了提供每天的免费午餐，还会在下午五点钟提供免费晚餐让教师带回家与家人分享。如此人性化的管理，一定会让每个老师愿意多为学校为学生做事情。 “寻阳，为每位学生寻找最美曙光。”这是学校的重要理念。“寻阳”文化以及“润泽生命，洵美且异”则是追求个体生命成长的丰富精神体验，强调为每一个学生提供公平、完善和个性化的教育生活。浔阳路小学的理念直面学校的挑战提出来，实现了学校、社区与社会的文化共生。在浔阳路小学，扎扎实实进行教育教学活动已经成为一种共识。我们问起上海市中小学学业质量绿色指标，周老师说对于评价大家的态度就是求实求真，提升教科研水平，让孩子学好学实。学校有多个专用教室，还有很多创意教室，各门学科质量很好。这让我看到浔阳路小学的理念不是空虚的，而是真正着眼于每个孩子的成长。 这是一所精致的学校——第一天我得到这样的体会。相信随着跟岗活动的深入，我会有更多的的认识和体会。在一本小册子上，有这样一段话，权作本文的结束。