作文还是往小里写好（李白坚）

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作文还是往小里写好（李白坚）

今年中考上海的作文题目是“在学海中游泳”。

“学海”无疑指的是学问的海洋。文章定是要你谈谈自己是怎样在学问的海洋中搏击和求索的。关于这点，既可以从大处着想，也可以从细处着笔。

从大处着想，可以把学问的海洋看成为一个大的整体，把天文地理、物理化学、文学历史、哲学经济看成为一个知识的“太平洋”。

如果在这样的知识的“太平洋”中学习“游泳”，该注意些什么？将得到些什么？需要归纳出一些什么带有规律性的东西？这是一种写法。

从细处着笔，不写在整个海洋里游泳，只写在一处海湾里“下水”；不去写学海的无涯，只写不小心“吃”了一口水的感受；不写劈波斩浪时的豪迈，只写初次入水的体验；甚至不写“游泳”的情况，却写水的温度和起伏的波浪……这是又一种写法。

题目中还有一个关键词——“游泳”。在这里，“游泳”是一种非常贴切的比喻。

“游泳”这个动词，可以使人想到很多很多：

想到全身心、全方位的投入某项学习，就像游泳时，被水整个地包围着；想到必须实践才能获得真正的知识和能力，因为不下水是学不好游泳的。

游泳必然会吃水，但是不能害怕，害怕了肯定学不好，所以可以写学习“吃水”时不能打“退堂鼓”；游泳不能老待在游泳池子里，因此，学习同样必须到社会的“大风大浪”里去……

如此这般一想，文章的主题就很清楚了：必须写“学海”中的艰苦奋斗精神、不断实践态度和敢于深入、敢于探索的勇气等等。

如果你想写大范围的“太平洋”，可以从整个学习门类立意，也即是探讨学习中的总的规律，并用“游泳”的比喻进行对应的思考。

如果你准备写小范围的“游泳”，则可以从自己对某一门学科、某一门技艺、某一个领域、甚至某一个具体的细节入手，谈谈自己在这个方面“游泳”时的成败得失。

不过依我看，这两个方面，还是写后者比较讨巧。

第一，写任何事件或人物，都是小的范围好把握，大的范围难驾御。由小可以见大，而由大却难拟小。如果要写在“太平洋”“游泳”，你就必须对“太平洋”有的全盘的了解，必须知道它的习性和构成，必须见识一天24小时的变化和一年四季的规律，要……

但是，如果你只取在“学海”里“游泳”的某一个片段来写就容易得多。比如写一段“海湾”、写一片“海滩”、采撷一片“海浪”、感受一口“海水”，这就是所谓“一滴水可以反映世界”的道理，也是“麻雀虽小、肝胆俱全”的道理。

第二，因为是写自己的实际生活，只要有平时的观察和体验，就不难找到素材。写作文的素材，其实都在自己的日常生活里。

这有两个方面的意思，一是来源于写作者个人的日常生活，比如吃饭、睡觉、上课、放学、旅游、交友等等。还有一个来源就是个人的读书，从读的书籍中吸收养料。

这两个来源相比之下，还是第一个来源最直接、最亲切、最好用。即使是两个都用，也应该是第一种为主、第二种作陪衬。

有许多同学不大注意身边的一草一木，也不大观察生活中的人情世故，以为只要读了书，直接从书里面讨生活就可以了，这不是很好的方法。

如果文章中用的都是别人的、作家的、学者的东西，都是可以从图书馆找得到的材料，都是什么《描写词典》、《论据词典》里登载的内容，那么你在文章中向读者贡献了些什么呢？