人教社回应语文教材西化：不存在贬低中国人

管季超0712

人教社回应语文教材西化：不存在贬低中国人

作者：张巧雨

针对近日网络上流传“小学语文教材严重西化”的指责，人民教育出版社（以下简称“人教社”）4月27日正式公开回应称，“有关言论不符合事实”，教材中不存在“贬低中国人的问题”。
4月27日晚20点20分前后，人民教育出版社于其官方微信和微博平台分别发布了《关于人教版小学语文教材外国题材选文有关情况的声明》。声明强调，“近日，有人在微博微信中评论，人教版小学语文教材严重西化。有关言论不符合事实。”
该声明详细列举了人教版小学语文教材中外国题材选文的详细占比情况：人教版小学语文教材共有12册，选文520余篇，涉及外国内容的有80余篇，约占15%。
此外，声明强调教材所选取的外国题材选文主要是以开阔学生视野、培育科学精神、汲取人类优秀文化成果等为主题的文章，“涉及历史人物如列宁、高尔基、白求恩，科学家如牛顿、爱迪生、居里夫人，自然和人文景观如非洲的风情、荷兰的牧场、威尼斯的小艇，世界名著如丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》、英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》等”。
声明中提到“人教版小学语文教材严重西化”的言论至少在一个月前就已出现。
澎湃新闻注意到，3月下旬，一篇注明出自“红德智库”的文章《人教版小学语文教材——为人父母的你关注了吗？》开始广泛被微博、微信、论坛等平台转载。
在这篇文章中，作者称自己是从“矛与盾的故事”被替换为“西化的矛盾”开始注意人教版小学语文教材严重西化一事，“（我）从一年级上到二年级下的四本课本我全翻了一遍，并从网上查找了一下人教版所有六个年级的语文课本。结果发现确实存在极大的问题。”
随后，文章梳理了每一册小学语文教材中西方文章的具体案例，并逐步分析“教材西化”所存在的问题。
譬如，该文章称，“我发现二年级下课本里开始疯狂出现大量外国人好人好事的文章，中国人在里面的形象，基本就是一分钟里的元元，因为贪睡不守时，蓝树叶里的形象，自私小气。其他形象在哪？哦，在一年级上册里的古人司马光和曹冲里去寻找。而且还只是智慧，没看到有效合作。这不，又开始讴歌大英帝国了。”
此外，文章还大量列举了外国作者的课文以及课文中外国人物形象高频率出现的例子。
作者在文末强调，“人教版教材里的这些导向，究竟是要把我们的未来和希望导向何方？这是要全面摧毁我们的自信，重新树立起崇洋媚外的奴才思想吗？润物细无声，文化的教育就这样潜移默化了。还不警惕吗？还不警醒吗？”
其中，3月23日于天涯论坛发布上述文章的网友“宝贝安静”还简单统计了有关外国选文的占比：一册课本加上选读大概四十多篇文章，从二年级下开始到五年级下，我统计了一下，这种讴歌外国人，还存在一些贬低中国人的文章大概占了十二篇左右，也就是将近四分之一的内容全是编的外国故事，或由外国人写，由中国人翻译的二手文章。
人教社在4月27日的声明中除了用外国题材选文占比15%的数据回应外，同时也否认了“微博微信中所说的贬低中国人的问题”：人教版小学语文教材选取了大量歌颂和赞扬祖国优秀人物的文章，如反映革命传统的《狼牙山五壮士》、好学上进的《为中华崛起而读书》、诚实守信的《我不能失信》、关爱残疾人的《掌声》、民族团结的《文成公主进藏》、民族智慧的《赵州桥》《曹冲称象》等。
在上述声明最后，人教社强调，“我社欢迎社会各界对人教版教材的改进和完善提出宝贵意见，坚决反对罔顾事实肆意发表错误言论的做法。对恶意歪曲教材内容，给我社名誉造成不良影响的行为，我社将保留追究其法律责任的权利。”