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李安全:文本细读与经典阐释 digest 教师之友网 2016-3-2 0111 教师之友网 2016-3-2 08:20
以教育智慧打造富有灵性的课堂(陈成龙) digest 教师之友网 2016-3-2 0147 教师之友网 2016-3-2 08:14
读书的第一要义是“读” digest 教师之友网 2016-3-2 0119 教师之友网 2016-3-2 08:10
好的教学不能降低到技术层面(魏星) digest 教师之友网 2016-3-2 0128 教师之友网 2016-3-2 08:09
走上讲台的李叔同 digest 教师之友网 2016-3-2 0128 教师之友网 2016-3-2 08:06
备课就是备各种可能(闫学) digest 教师之友网 2016-3-2 0123 教师之友网 2016-3-2 08:05
名师谈备课 digest 教师之友网 2016-3-2 0116 教师之友网 2016-3-2 08:04
语文教学离不开“讲”(朱瑛) digest 教师之友网 2016-3-2 0147 教师之友网 2016-3-2 07:56
“教”与“学”散论(龚志华) digest 教师之友网 2016-3-2 0129 教师之友网 2016-3-2 07:39
讲授法与探究法(李富林) digest 教师之友网 2016-3-2 0134 教师之友网 2016-3-2 07:37
关注言语形式才能逼近语文本质 digest 教师之友网 2016-3-2 0140 教师之友网 2016-3-2 07:27
学点儿哲学,让解读思维再开放一些 digest 教师之友网 2016-3-2 0144 教师之友网 2016-3-2 07:24
阅读黄金原则下的语境揣摩法(龚志华) digest 教师之友网 2016-3-2 0121 教师之友网 2016-3-2 07:23
课堂生成意味着什么?(霍军) digest 教师之友网 2016-3-2 0109 教师之友网 2016-3-2 07:21
语文课堂还应突出语文学科价值(康伟平) digest 教师之友网 2016-3-2 0117 教师之友网 2016-3-2 07:20
好课没标准(霍军) digest 教师之友网 2016-3-2 0130 教师之友网 2016-3-2 07:16
课堂教学中的“十度”(王厚龙) digest 教师之友网 2016-3-2 0121 教师之友网 2016-3-2 07:14
教师应该树立什么样的教学观?(徐光华) digest 教师之友网 2016-3-2 0122 教师之友网 2016-3-2 07:13
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语文教什么和怎么教(李富林) digest 教师之友网 2016-3-2 0134 教师之友网 2016-3-2 07:04
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