活动时间
| 活动类别
| 活动内容
| 参加人员
| 活动地点
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第3周
| 学校文化交流、年级交流
| 两校“校报”交流、初中七八年级级长交流
| 双方学校校长、副校长、校办主任、初中部年级长
| 官田学校
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第4周
| 学校管理交流
| 两校校级领导、中层干部等进行管理交流
| 双方学校部分校级领导及中层干部等
| 实验学校
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第4周
或第5周
| 挂职交流
| 向受援方挂职人员培训“学校发展规划的撰写”与“科研课题的技术操作”等,培训一周
| 受援方学校派语文科组长到支援方学校挂职,支援方学校选派导师进行指导。
| 实验学校
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第7周、第8周
| 青年教师培养
| 支援方学校选派部分业务骨干到受援方学校指导青年教师工作
| 支援方学校选派部分科研与教学干部、部分学科带头人赴受援方学校进行指导(包括听课、评课、备课活动等)
| 官田学校
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第12周—第14周
| 教学观摩
| 受援方学校选派初中、小学部分学科教师参加支援方学校的“青年教师基本功竞赛月活动”的观摩
| 双方学校根据实际情况商议
| 实验学校
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11月份
| 管理观摩
| 观摩支援方学校第五届教职工代表大会
| 作为特邀代表身份的受援方学校,选派1名干部参会。
| 实验学校
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11月下旬
| 校本节日交流
| 支援方学校开展“英语周”活动
| 邀请部分受援方学校的英语教师参加活动
| 实验学校
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第19周
| 校本节日交流
| 支援方学校开展“艺术节”活动
| 邀请部分受援方学校的音乐、美术教师参加活动
| 实验学校
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注:其它临时安排的活动,另行通知。