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标题: 【图】孝感市槐荫书画院成立仪式暨第一次院务会议4月9日举行 [打印本页]

作者: 教师之友网    时间: 2015-4-1 19:35
标题: 【图】孝感市槐荫书画院成立仪式暨第一次院务会议4月9日举行

孝感市槐荫书画院

2015年4月9日【周四】
上午9:00
在孝感市孝南区广场街道办事处晒书台社区3楼会议室
隆重举行-成立仪式暨第一次院务会议
市委宣传部、市文联、市文体局、市民政局领导将莅临指导
全体院士出席

【管季超工作室】所属之《师慧园论坛》
http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php
将以=图文直播方式
报道本次活动。。。。。。。






作者: 教师之友网    时间: 2015-4-1 23:32





作者: 教师之友网    时间: 2015-4-2 12:48

尊重艺术·珍重友谊
把“槐荫书画院”建设成为高品位的书画创作团队
——2015年4月9日在《孝感市槐荫书画院成立仪式暨第一次院务会议》上的书面发言
●管季超
        经过较长时间的筹备,完成了合法的注册程序,“槐荫书画院”今天终于正式宣布成立了。

       受谷顺院长的委托,由我来主持今天的会议。市文联、市民政局、市文体局领导应邀莅临指导,“书画院”全体成员与会,会议安排的发言程序多达十余项,时间比较紧。谷顺希望我在会上发个言,谈些院务工作建议。我用“书面发言”的形式来完成他之所托,既节约时间,也表达得更准确。

        作为“槐荫书画院”成员之一,首先要表达对市文体局、市民政局、市文联领导的感谢,感谢他们对“槐荫书画院”筹创工作的指导与关怀,并恳请继续指导与监督。

       谷顺作为咱们这个“槐荫书画院”的发起人和注册程序的具体完成者,付出的心力最多,我们也应该感谢他的辛劳。

        关于“槐荫书画院”成立的意义,我的理解是:我院是遵照国家相关法律完成了一切合法登记手续,业务上接受市文体局指导、组织上接受市民政局管理的“民办非企业单位”。从艺术创作的角度说,是一个以本市部分高水平书画作者自愿结合而成的创作团队。

         关于“槐荫书画院”运作方式,谨提出如下几点建议,供“书画院”同仁们参考:

          一是要认真领会国家对社会组织管理的相关法律法规,充分利用好目前国家大力发展文化产业的相关政策。

       二是咱们这个“槐荫书画院”虽然成员只有12人,但分散于数地,互相之间要多增进了解,特别是“书”和“画”两部分的创作者要多一些相互沟通交流。有了比较充分的了解和信任,合作共事的效率就高。

        我主张“槐荫书画院”成员之间要在2015年里有较多的互动,增进了解增进友谊。

         三是要倡导“文人相亲、互相学习”的院风。文艺界的人士,有一个共同的价值取向,就是对文化抱持着深厚的感情,尊重专业,敬服技艺高超的同行。一般来说,书法家、画家也比一般社会人群更爱读书学习,思维也更活跃,更具创造精神。但是,文艺界人士因为大多经过了艰苦的修练过程,各怀灵苗,都有自己的“两刷子”,都有自己的“粉丝”群和欣赏者,也容易滋生出“文人相轻”的毛病。再加上“艺术”这个玩意儿,与数学、物理、化学等自然科学门类不同,评价标准是多元的,不容易统一。如果没有充分的了解和相互间的信任,很容易产生“文人相轻”的毛病,也容易产生流言和是非,相互之间的友谊受到损害,合作共事的互信度降低。

       今天是“槐荫书画院”成立会,按道理要多说“喜气话”。但我还是直白地表达如上杞忧,希望咱们“槐荫书画院”在将来纪念成立十年、十五年的时候,证明我的这段话是完全多余的。

         四是要在充分听取“槐荫书画院”全体成员意见的基础上,建立一个“槐荫书画院”简洁实用的运行规则。

        我曾向谷顺表达过这样一个观点:“槐荫书画院”是由你发起的,又由你具体完成了注册登记程序,“槐荫书画院”也需要一个办公地点,需要一个具体操办事务的人,所以由你来担任这个“院长”职务是合适的,大家也都拥护。但“槐荫书画院”成立之后,就不再是你一个人的事了。“槐荫书画院”是一个社会组织,应该建立起民主的决策程序,形成相互信任配合、协商共事的院务运行机制。

         五是“槐荫书画院”的建设,艺术上的定位标准要高,“定位高”,才对院内成员有吸引力,对社会有影响力。

       基于这样的相法,我应允谷顺之所托,同意担任《槐荫书画院院报》的“主编”工作。(第一期怎么编,后面还要谈到具体设想,征求大家的意见)。1997年至今,我先后参加过湖北美术出版社《小画家》月刊创刊工作,《中国硬笔书法》季刊的策划和文字编审工作,担任过山西《新作文》月刊湖北编辑分部主任,黑龙江《成功之路》月刊特约副主编。目前担任山西《语文报·书法版》副主编,《书法报·硬笔书法》“书人随笔”专栏特约作者。在大家的支持下,应该能完成好这件工作。

        六是艺术创作和经营创作都要抓。艺术创作上应该在“槐荫书画院”交流气氛的促进下呈现更好的整体状态。经营创作也必须要有。必要的经费收入,是保证艺术家日常创作支出的需要。以精品书画获取正当的收入,也是对艺术家劳动的尊重。我希望社会人士“用钞票表达对艺术和艺术家的敬重”,这种方式最诚意最直接,也最受艺术家的欢迎。

        七是“槐荫书画院”要树立起良好的社会文化形象,按照孝民政函【2014】41号文件要求,为推动孝感社会文化事业发展作出贡献;按照孝文体函【2014】24号文件要求,在“书画交流、作品展示、学术研计”的业务范围,积极开展书画创作与交流活动,为我市文化建设作出应有的贡献。

        八是在“槐荫书画院”起步的第一年,慎重决策,做好可行性分析,活动要少,效果要好。因为咱们的“槐荫书画院”成员以在职在岗的中年人为主体,大家手头上的事很多。“槐荫书画院”的集体性活动,建议不要太频密。不打无准备之仗,争取办一件成一件,获得信誉度和社会美誉度,比匆忙上马一件无法完全预测其效果的事要好。

         谷顺邀我参与“槐荫书画院”,我将自己放在“非书画家”、“书画家的知交”、“艺术评鉴者”这样一个定位上。

        现在我将院报创刊号的编辑设想,向各位与会领导和院内同仁作个汇报,听取大家的意见。如果在今天的成立会上没有当面听到成熟的别的编辑方案,将据此操作,不再变动。

      创刊号拟为4开4版,全彩印刷。

●第一版:
报头。精短创刊词。市文体局市民政局批复函件原件影印。今天“成立会”的图文报道。“成立会”合影照片。“槐荫书画院”成员名单 。“槐荫书画院”联系方式。

●第二、三版(蝴蝶页跨版):
以基本均衡的篇幅对“槐荫书画院”的十位成员作介绍。
每人一幅艺术照片,一份艺术简介,2-3件代表性作品。
介绍的顺序是以年龄为序,“基本均衡的篇幅”是指服从于平面设计美感的需要,不一定会以完全同等面积出现。
书画和画家混合编排,书画交错,显得更丰富可读。
“艺术简历”字数控制在100-150字之间,文字由各位书画家自己提供,管季超可能会根据版面需要删节修改文字。

●第四版:
上面约三分之一版位,院长郑谷顺的介绍。中间约三分之一的版位,拟刊文字,简介“槐荫书画院”的业务范围及今年的年展预告。
下面三分之一版位。刊出“枫叶广告”祝贺“书画院”成立的内容。

        创刊号以“集体亮相”的感觉呈现给读者。以后的各期可以每期侧重推介1-2位“书画院”成员。

        2015年已经过了一小半时间,院报今年计划只出一期。从明年起,逐步稳定为一年两期(春秋)。院务工作走上正轨以后,争取能够一年四期(春夏秋冬)。

          我们将按照有关出版法规,向市出版管理部门申请合法的内部准印证。

        各位副院长交稿时间的截止期是5月20日。在此之前,我会把印刷厂方提供的技术参数和传稿方式通知给各位。

        作为“槐荫书画院”唯一不以“书画创作者”的角色被邀参加的成员,我乐意选取“地域文化活动的观察者研究者”,“本土书画家的推介者”这样的角度为“槐荫书画院”作出自己微薄的贡献。

         目前我想到的形式有三种:一是在院内同仁的支持下,办出一份高品位的院报,二是使用个人网络《教师之友网》《教师生活365》《师慧园论坛》推介“槐荫书画院”成员,三是争取在两年的时间里,逐一完成“槐荫书画院”成员的深度访谈,形成的相关图文资料经受访者同意后刊发网媒和纸媒。

          我的观点是:书画创作是一个高度个人化的行为,要尊重艺术家的艺术个性,和而不同。作为一个书画创作团队出现时,成员之间可以有互补性。差异和互补性是团队最宝贵的资源,也是以“书画院”形式结合在一起的真正理由。


作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 00:09



作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 12:44

















作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 12:46











作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 12:53

























  


作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 12:55












































作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 12:56





作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 13:14

















作者: 教师之友网    时间: 2015-4-10 13:23










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作者: 教师之友网    时间: 2015-4-12 10:51
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作者: 教师之友网    时间: 2015-4-18 13:40
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