①你制定有一套学习计划和学习目标吗?②你能按时完成作业并及时预习和复习吗?③你能集中精力学习,把被动学习变为主动吗?④你每次读书都认真做笔记吗?⑤除了学会运用公式定理,你知道它们是如何推导出来的吗?⑥学完的知识,你能对它进行归纳总结并找出重点、难点吗?⑦你能够经常熟练使用各种工具书吗?⑧你和老师及同学有良好的沟通吗?⑨在课堂中,你能迅速抓住所讲重点并很快融会贯通吗?⑩在每次的大小考试中,你都能保持着良好的考试心态吗?
孩子不能掌握正确学习方法有啥表现
1、学习无计划:看什么、做什么、学什么都心中无数,总是考虑“老师要我做什么”,而不是“我要做什么”。2、不会科学利用时间:有的孩子“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排”。有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些都是没有正确学习方法的表现哦。3、不求甚解,死记硬背:“谢天谢地,考试总算结束了,现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”这样的孩子,往往没有掌握好的学习方法。4、不能形成知识结构:有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。5、不会听课:课前不预习,对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学,听课时开小差,不记笔记,或充当录音机的角色,等等。6、不会阅读:不善于选择阅读书目,完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排。7、抓不住重点和难点:不善于寻找重点和难点,找不到学习上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出击结果分散和浪费了时间与精力。8、理论与实际脱离:往往只满足于学习书本上的知识,不善于在实践中学习、在实践中运用,不能用所学知识解决实际问题,动手能力差。9、不善于科学用脑:学习时不注意劳逸结合,不善于转移大脑兴奋中心,使大脑终日昏昏沉沉,影响学习效率。
教给孩子9种有效的学习方法
1、制定合理的学习计划。帮助孩子设定一个目标,并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中,及时发现孩子的进步,给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他战胜困难,必要时给予适当帮助。2、必要的课前预习。基本要求:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现学习难点,做好听讲的准备。在孩子认真阅读材料的过程中,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。3、听好45分钟的课。要告诉孩子明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲,一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因,家长应针对其原因去解决。家长可以请任课教师在课堂上给孩子表现并得到肯定性评价的机会。还可以告诉孩子,在课堂上即使被叫回答问题,也可以自己在心里试答老师的问题或在本子上演练,老师评价其他同学的回答时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。4、提高作业质量。做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查。家长在检查作业后,发现错误,不宜直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己复查。5、及时纠正错题。给孩子一个专用的本子,孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子上将题目抄下,按正确的方法重做一遍后,分析错误原因。6、做好读书笔记和摘要。包括以下内容:①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录方要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。7、学会使用工具书。对于小学和初中生来说,最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求学生勤查字典,并进而养成习惯。8、掌握阅读步骤和不同类型文章的阅读方法。学会阅读的一般步骤:初读,了解全文大意,划生字、新词;运用工具书认字、释词,了解题目与内容的关系。再读,带着“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读,读后分段写出段意。精读。抓住重点段落和重点词语细读,概括文章的中心思想和写作特点。熟读,做好课后“作业与练习”。9、培养多种思维方法。重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。
欢迎光临 教师之友网 (http://jszywz.com/) | Powered by Discuz! X3.1 |