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标题: 一年级书法教案 [打印本页]

作者: 教师之友网    时间: 2016-3-7 06:50
标题: 一年级书法教案
一年级书法教案出处:百度文库 
第一课、横撇、横钩的写法
    教学目标:
    1、掌握横撇、横钩的写法。
    2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
    教学重点、难点:
    掌握横撇、横钩的写法。
    教学过程:
    一、复习写字姿势
    二、学习横撇、横钩的写法
    1、师边讲解边示范:
    横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。
    横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。
    2、学生练习书写笔画。
    三、书写汉字
    1、出示汉字:友  条  你  定
    2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    友:横短撇长,“又”捺向外伸展。
    条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。
    你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
    定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。
    3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    4、描一描,写一写
岁  亮
    5、比一比,改一改
    四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

第二课、竖折、竖提的写法

    教学目标:
    1、掌握竖折、竖提的写法。
    2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
    教学重点、难点:
    掌握竖折、竖提的写法。
    教学过程:
    一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣
    二、学习竖折、竖提的写法
    1、师边讲解边示范:
    竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。
    竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。
    2、学生练习书写笔画。
    三、书写汉字
    1、出示汉字:忙  忘  跟  以
    2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
    忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。
    跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。
    以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。
    3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    4、描一描,写一写
    牙  根
    5、比一比,改一改
    很   出
    四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

第三课、斜钩、卧钩的写法


    教学目标:
    1、掌握斜钩、卧钩的写法。
    2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
    教学重点、难点:
    掌握斜钩、卧钩的写法。
    教学过程:
    一、复习竖折、竖提的写法,激发学习兴趣
    二、学习斜钩、卧钩的写法
    1、师边讲解边示范:
    斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。
    卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。
    2、学生练习书写笔画。
    三、书写汉字
    1、出示汉字:心  思  战  我
    2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。
    思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。
    战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不可太斜。
    我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。
    5、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    6、描一描,写一写      成  总
    5、比一比,改一改      想  城
    四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。


                        第四课、撇折、撇点的写法     教学目标:
    1、掌握撇折、撇点的写法。
    2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
    教学重点、难点:
    掌握撇折、撇点的写法。
    教学过程:
    一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣
    二、学习撇折、撇点的写法
    1、师边讲解边示范:
    撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。
    撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。
    2、学生练习书写笔画。
    三、书写汉字
    1、出示汉字:去  云  女  妈
    2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。
    云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。
    女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。
    妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。
    7、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    8、描一描,写一写    法  姐
    5、比一比,改一改    她  公
    四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

                           第五课、独体字与上下结构

     教学目标:
    1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
    2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。
    教学重点、难点:
    掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
    教学过程:
    一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣
    二、学习独体字的书写规则
    1、介绍独体字的书写规则
    独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正。
    2、出示汉字:自  午  长
    3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    自:字形稍窄、略小,横画均匀。
    午:横要平,竖长、居中、直而正。
    长:字形较长,横稍向上斜,竖提长而正。
    4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    三、学习上下结构字的书写规则
    1、介绍上下结构字的书写规则
   上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能写得太长。
    2、出示汉字:春  星  草
    3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    春:上部横较短,撇捺长而伸展,“日”形窄,向上靠拢。
    星:“日”较小,两竖内斜,“生”的中竖直而正,底横长而平。
    草:草字头要扁,“日”形小,较长,两竖内斜,“十”横要长,竖梢短居中。
    4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

                                       第六课、左右结构与包围结构

     教学目标:
     1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
     2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。
     教学重点、难点:
     掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。
     教学过程:
    一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣
    二、学习左右结构汉字的书写规则
    1、介绍左右结构汉字的书写规则
     左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。
    2、出示汉字:听  得  街
    3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    听:“口”小靠上,“斤”的短撇较平。
    得:左窄右宽,“日”的两竖略斜,右下部分的下横较长,竖钩偏右。
    街:中间为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右边部分偏下,竖钩中的竖画直而正。
    4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    四、学习包围结构字的书写规则
    1、介绍包围结构字的书写规则
   包围结构的字,书写时应注意,在笔画均匀的基础上互相靠拢,要写得紧凑。
     2、出示汉字:看  句  连  向  区  画  园
    3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。
    句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。
    连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起“车”。
    向:形较方,“口”略向上靠。        
    区:形略窄,两横画上短下略长。
    画:左右对称,下面部分两竖画较短。
    园:形方,略长。“元”的笔画均匀,“儿”不可太长。
    4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
  
第七课、横平竖直

     教学目标:
    1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
    2、在书写汉字时做到横平竖直。
    教学重点、难点:
    掌握汉字书写中横平竖直的方法。
    教学过程:
    一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣
    二、学习横、竖的书写方法
    1、出示汉字:十
    请小朋友观察:写“十”字时横、竖要做到什么?
    2、老师讲解、示范:
    字中的横画,尤其是长横,要写得平稳,不能太斜。字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,端正稳定。
     三、书写汉字:
    1、出示汉字:立 再 千 刚 百 量可 井 真
    2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
    立:上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳。
    再:三竖画直而正,下横长而平稳。
    千:短撇略斜,横长偏上,竖长、居中。
    刚:竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力。
    百:字形略小,要注意横平竖直。
    量、真:字形较长,横画紧凑均匀。
    井:横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。
    可:竖钩的竖画正、直,“口”略小。
    4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
    5、描一描,写一写
    注意横平竖直     苗  问  共  什  才  虫
    6、评一评,改一改
    四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮







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