我们的热情和期待

虾子中学

我们的热情和期待

                           ——遵义县虾子中学    杨秀茂
       4月25日，我带领我校学生40人到县五中参加遵义市第三届素质作文决赛，碰巧，我有幸相识来自县内兄弟学校的带队教师。通过大家的交流和了解，我发现“初中素质作文体系训练与研究”已经在遵义县的初级中学中扎根并发芽，给予了我们很多的惊喜。
    作为遵义县素质作文教学的实验单位——虾子中学，是希望能看到参赛学生人数众多的现象，至少，在“初中素质作文体系训练与研究”这块阵地上，我们有了更多的同路人。
    我们知道，“初中素质作文体系训练与研究”讲究系统性、讲究科学性，是立足于初中的作文教学，是符合初中生的发展要求。“初中素质作文体系训练与研究”不单单是让学生拥有一本这方面的教程，也不是单单是课堂上规定的时间完成规定的字数，它更需要的是素质作文教学执行者——教师所表现出来的热情和期待。
   对事情不同的态度会决定着不同的结果。在作文教学上语文教师作了很多的探索，但目前能符合学生作文实际情况的，“初中素质作文体系训练与研究”无疑是首屈一指，至少，告别了过去单调枯燥的作文指导，告别了过去学生课外写作的零碎状态，也让教师找到了一条适合于作文教学的道路。
   “初中素质作文体系训练与研究”是需要一定得文化积淀及教学氛围。搞素质作文，要的是教育工作者的热情和期待。先是决策者，如果没自信、没眼光，那是干不好事的，前怕狼后怕虎。在这方面，虾中的决策者走在了前面，从1998年到现在，“初中素质作文体系训练与研究”在虾中已经有了11个年头，为了培训参与“初中素质作文体系训练与研究”的教师，虾中领导派教师到贵阳、到凯里、到仁怀、到遵义市，不断地学习先进地区或兄弟学校的成功经验。并在此基础上，做到了有扬弃、有取舍、有创新；做到了有胆有识、有勇有谋。虾中领导果断的抉择，使虾中在遵义县的“初中素质作文体系训练与研究”这块阵地上，已经小有名气。这更加的让虾中语文教师明白：我们不仅有责任带好这个头，而且应该有信心走好这条路，这是我们的梦想。因为我们坚信：只要心中有梦想，在行进的路途中，路边有鲜花，山上有绿树，前方有风景。
   记得上学期县内县外的兄弟学校来我校“取经”，笔者发现，他们往往钟情于我们的素质作文资料，而对于最关键的一环：教师和学生，表现出来的兴趣不浓。
说起来，我们的教研教改目的是为了促进双方师生的共同成长，这于师于生都极好极有利得事情。虾中的语文组虽然是“遵义市初中素质作文体系训练与研究”一等奖获得者，但我们并没有骄傲，因为还有比我们做得好的学校——仁怀育人中学。虾中的教师表现极为谦虚，知道自己还存在不足，仍不断的补充自己，于2009年4月初到仁怀育人中学学习。从这一点来看，虾中没有固步自封，没有墨守成规，而是不断进取和开拓，不断探索和创新。
   “做一个有思想的教师。”教育家的话语指导着我们开展“初中素质作文体系训练与研究”，是我们干好这项工作的动力。因为有思想才能有梦想，有思想才会有追求。
   
“初中素质作文体系训练与研究”是一个长期而艰巨的过程，需要我们不断创新和发展，更需要的是参与者的热情与期待。我们希望在素质作文的引领下，满怀梦想，向着目标坚定地前行。


[ 本帖最后由 虾子中学 于 2009-5-1 05:26 编辑 ]