思维方式对人命运的影响

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思维方式对人命运的影响

    小心你的想法，因为它会影响你的行动；小心你的行动，因为它会影响你的习惯；小心你的习惯因为它会影响你的性格；小心你的性格，因为它会影响你命运。从这句话中，我们不难看出，其实决定一个人命运的最初原因是人的想法，或者说是人的思维方式。
中国有句话叫“人之初，性本善”，说的是人在刚出生的时候其实本性是差不多的。西方科学家研究也发现人基本上的智商也是差不多的。那么为什么在日后的一段时间后，人与人的差异就显出来了呢！依据上面的说法，其实是人在不同的环境中，所培养出来的不同的思维方式。因为他们不同的思维方法，所以他们对待他们所面对的物质和思想财富，有着不一样的对待方法。这就造成了，每个人在他物质以及思想财富的积累上存在着差距，这种差距也在宏观上表现为穷人、富人、科学家、工人、农民……当然我没有鄙视部分行业的意思，我只是想说，思维方式将会决定我们去做什么，也会影响我们所做什么的业绩好坏。
很多人到我们的宁夏甘肃会立即想到贫穷、落后、沙漠……再想想，可能会说那地方的生态条件能做什么啊！可是犹太人给了我们不一样的答案，在中东的以色列论地理环境堪比我们的甘肃宁夏，但是他们又做到了什么呢？
摩托罗拉首席运营官麦克·扎法罗维斯基说：“以色列公民的智慧和灵巧是这个国家最大的自然资源。”从全球高科技人才的百分比排名来看：第一是美国，第二是荷兰，第三是以色列。数据表明，以色列研究生学历占到劳动力的24%。
以色列，一个没有石油资源、连水都很缺乏的国家，刚刚建国58年、人口只有700万的国家，每年的GDP为1240亿美元，人均GDP 17900美元，年增长率5%。
根据《世界经济论坛报告2004～2005》显示，技术成熟度以色列第一；风险投资利用率，仅次于美国，全球第二；科研方面排名第三。以色列在多个高科技领域，跟美国、荷兰、瑞典等国家排在第一方阵……
是什么让以色列的科技可以如此进步？以色列工业贸易和劳工部外贸司副总司长赫什（Boaz Hirsch）总结了六点原因：
政府愿意扶植这些企业的研究与发展；政府鼓励他们拥有高技术的人员；政府鼓励高科技企业冒险，失败的成本由政府承担。同时，大量、有效的风险投资源源不断地进入以色列；大量国防技术转化为民用技术；企业家精神。
这个例子当然不是说我们宁夏甘肃要成为以色列，要的是我们思考问题的思维方式，凡是不要仅仅看问题的表面，要发掘里面的潜在价值，并发扬这种价值。而我们国人在这点上面似乎真的很欠缺。或者说对事情的描述往往感性多于理性。中国人的主流思维模式是以直觉、体验、类比、象征取代了理性、逻辑，因而表现出感性强、理性弱的特点，这或许是农耕民族的经验主义的表现吧。中国的封建专制政治尔虞我诈，无所不用其极，造成了生灵涂炭、饿殍遍野、王朝循环，但我们的古人仍然只热衷于对官场经验的描述，如二十四史、资治通鉴，只满足于诗词歌赋、美食男女、求神拜佛、方术练养、官场钻营之类，几千年竟然没有出现一个对专制制度作过彻底反省的思想家，最多像黄宗羲、顾炎武、洪秀全，主张天下非君主一人之天下、不能以孔子的是非为是非，至于如何以制度设计来保护百姓的利益、制约统治者，就没有下文了。不像古希腊人就研究分权、制衡、法治，进而出现了民主政治。
在自然科学方面，我们的古人记录了哈雷彗星四十来次，但没有人总结它的运行规律，最终让英国人哈雷获得了此项发现权；我们早就有类似于血液循环的看法，但没有上升为理论，最终是英国人哈维奠定了理论基础；我们有中医、针灸，但停留在经验或五行的范围内，虽形成了自己的特殊的话语体系，但阴阳五行之象征主义推理与三段式推理等科学理性仍然大异其趣。难怪爱因斯坦说：西方的科学是以逻辑推理和实验验证为基础的，而中国却不是走这样的路。的确，有别于西方智慧的逻辑型、思辨型、实证型，中国的智慧是记录型、描述型、经验型的，我们有许多彗星、新星、太阳黑子的记录，我们有无数的实用技术发明，有人甚至列出了古代中国几千个、几万个世界第一，但我们的成果永远处于能工巧匠式的捕捉现象、经验的初级发展水平，无论多少年都永远没有进步。难怪雨果说“中国是个保存胎儿的酒精瓶”。
其实正如雨果所说，我们中国人常常是“酒精瓶”。我们对于很多事情的思考，常常基于感性，这种思维方式必然是我们祖先一代代相传并补充形成的，而不是在哪个个体一时一地的偶然出现。那么这中思维方式哪些是我们应该保留并发扬的，那些是我们应该注意并去修正的呢？我想这是非常值得我们当下去仔细思考的问题！我是学经济的，我更愿意从经济的角度去思考这样的问题。
在生活中，人总会分出穷人、富人以及中层阶级。很多穷人都是想发财成为富人的，但是往往事与愿违，他们只能很少鲤鱼跳龙门。这是为什么呢？其实机会从全面的角度来说都是均等的，就看你怎么去思考？就象畅销书《穷孩子，富孩子》里写的那样“所有的孩子生下时都是聪明孩子和富孩子。只是在以后的成长过程中，有些孩子开始学习成为穷人，有些孩子渐渐相信自己不如别人聪明。”因为每个学生的爱好和天赋有差异，这种差异决定了他的兴趣与动力所在。不可能说，给所有人指派几门课程，然后学的好的人就是精英，学不好的人就是笨蛋。换句话说，他们认为不该进行“填鸭式”教育，而应发掘孩子们各自的天分，因材施教”。 “education”（教育）一词源于拉丁文“educare”，意思是“挖出、“抽出”。遗憾的是，我们中很多人对教育的记忆就只剩下冗长而枯燥的、死记硬背的片断——为应付考试而死记硬背，考试一结束，学到的东西便被快速忘掉。但是我们的教育确实给许多人这样错误的意识，我真不知道这样的事情究竟，让多少有其他天赋的人失去自信从而埋没，让多少所谓的精英在光环中死去。所以在刚刚开始的启蒙教育中，有些人就知道自己不是块好材料，也就是说从小学时候，他就开始他的弱者生涯，而且这种观念很可能伴随他一辈子。但是如果有人告诉他，你学不好，可能是你对此根本没有兴趣，你画画不错，你该去画画，你在那上面可是个天才，然后他去学画画，结果是不是不同了呢？
美国哈佛大学曾做过这样的实验：随机在美国一个州抽了100个学生和老师，然后告诉他们，自己都是经过各个机构推荐的精英学生和老师，然后让他们组成几个班进行教育。研究中人们发现这100位师生，真的比他们平时许多方面都表现的更为优异。二十年后，他们其中很多人都居然成为真的社会精英。最后研究发现，其实人的对自己状态的反馈——或者说思维习惯，对人的整个状态将起着很重要的决定作用。
卡耐基说过：富人、穷人和中产阶级最基本的差别就是他们在业余时间干的事。这里其实说的也是思维方式的不同，富人做的事情往往被他计算过价值，值得做的才做不值得做的就不做，中产阶级会花一半时间用在无意义的事情上，穷人的业余时间就是用来消磨的。穷人结交的朋友往往都是和自己差不多的，因为那样他们比较自在，没有压力；富人结交的朋友多是精英，甚至比自己强的人，因为那样他们可以积累人脉和学习到更高明的思路。富人看事情常常用长远和当下作比较，穷人往往只想到当下……种种迹象表明，其实成功不是什么机会，其实是思维方式的精妙与否！同样的商机放在很多人面前，只有几个人意识到那是机会于是他们抓住了，成功了。你能说那是人家机遇好吗？如果你老想着事物的表面而不去看到本质，用传统落后的思维来定义你的生活，即便机遇天天在你面前路过，你都不会意识到，又怎能抓住呢？更何谈成功呢？
社会已经进入信息时代，世界正已前所未有的速度在变化，变化的社会，需要你不断的更新的知识、思维……在这样一个社会里，你要想把握自己的命运，就要首先让你的思维跟上时代，俗话“店大欺客，客大欺店”讲的就是这个道理，你的思维尚不能让你认知你的处境，你只有被“欺负”的份。但是如何让你的思维方式达到一个水准，这是个复杂的问题，它有待于你不断的学习、思考、实践、反馈、总结……但是无论如何你必须明白，要想把握自己的命运，首先从你的思维开始。
(润物无声的博客文章）