语文书把“林荫道”写成“林阴道”传授学生15年

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语文书把“林荫道”写成“林阴道”传授学生15年
文章作者：王璟　来源：扬子晚报　










　　前几天，故宫一个别字“撼”原应为“捍”，让全国人民热烈地讨论了一把。近日，一苏州网友在其博客上称，他觉得这个事情很有意思。不过，当他在女儿的小学一年级语文课本上看到“林阴道”一词时，却产生了极大的质疑：记得自己一直学的是“林荫道”。对此，教材编写者解释说“林荫道”是异读词，为防止出现混淆，所以国家语委进行了统一修改。


　　对于日前故宫出现的“撼”字风波，该网友称，大家之所以敢讨论，敢说这个字错了，是因为故宫不是教书育人的。大家讨论讨论，就当做茶余饭后的笑谈而已。“我觉得挺好。”但如果一个权威机构，一个教书育人的地方，将错误堂而皇之地印在教科书上，所有老师都不敢质疑，将会是什么样的后果呢？


　　随后，该网友特别指出，在江苏教育出版社出版的小学一年级上学期教科书104页“识字”中，出现“林阴道”一词，让人着实吓了一跳。“因为明显与我们老师长期教我们的区别大啊。”


　　经过多番联系，昨天记者联系上了这位姓李的市民。据其介绍，他多年前和妻子一起来苏打拼，目前开了一家体育文化广告传媒公司，女儿就读于苏州新区某小学一年级。


　　去年，女儿开学后，兴冲冲把教科书背回了家。后来，他无意间翻到了语文书第104页，看到了那个错别字，认为非常不妥。“可教科书上已经白纸黑字地印出来了，既成事实，我们这些家长也只能望洋兴叹啦。”李先生表示，对于教科书上出现这样的错误，他们家长感觉很无奈，也很无语。


　　带着网友的质疑，记者来到苏州新区狮山实验小学。在校方提供的江苏教育出版社出版的小学一年级上学期教科书第104页上，记者果然看到了“林阴道”一词。该小学一年级语文教师陆菊敏告诉记者，他从事小学语文教育已经有17年了，自从语文书从人教版换成苏教版后，这15年里一直都是“林阴道”，他们也是一直这样教的。


　　陆菊敏告诉记者，当他刚接触到“林阴道”时，第一反应是这个字印错了，因为在之前近20年的学习中一直都是“林荫道”。在他和学校同事讨论后，大家也一致认为这个词是印错了。便向出版方提出了异议，但却被告知并没有错误，“林荫道”已经统一改为了“林阴道”。“虽然我们一直对‘林阴道’有想法，但教科书就是权威，授课必须以它为准。” 孙波 薛马义 文/摄




　　专家 解字


　　词典根据使用频率　把“林荫道”列为推荐词条


　　“在中国社科院语言研究所2005年修订的第五版《现代汉语词典》记载中，将‘林荫道’作为推荐词条，而‘林阴道’为非推荐词条。”苏州大学语委委员、文学院教授、博士生导师、汉语言文学学科带头人曹炜在接受记者采访时解释说，“林荫道”意思是树木遮盖太阳而形成的路，“林阴道”意思是背着太阳的路。两个词都可以用，只是意义有些差别，一个强调树木遮阳，一个强调背着阳光，现在已经被混淆成通用了。


　　曹炜说，两个词很难说对错，但严格来讲，应该用“林荫道”，首先林荫道被《现代汉语词典》列为推荐词条，而林阴道列为非推荐词条，这说明林荫道的使用社会频率高于林阴道，中国社科院语言研究所在选择混淆词汇作为推荐词条时，词汇的使用频率是第一参考标准。


　　再就据文化传承而言，“林荫道”自秦汉就出现了，而“林阴道”在唐宋时才出现。从构词理句来看，“林荫道”有形象的遮盖的意思，而“林阴道”却过多地倾向背阳，显然前者更加能形象表达出意思。
　　曹炜还表示，编书的人肯定不是高校老师，“荫”使人想到树木，显然在表意功能更好，建议小学课本里全部换成“林荫道”。　孙 波 薛马义




　　观点 PK


　　教科书编写者

　　“荫”有两种读音　为防混淆变成“林阴”


　　“关于林阴大道的‘阴’究竟是用‘荫’还是‘阴’，确实有很多人搞不清楚。不过小学教材中使用林阴大道是根据语文出版社1998年出版的《现代汉语规范字典》修改的。”苏教版小学语文教科书编委、特级教师、金陵中学实验小学杨新富校长详细告诉记者“林阴大道”的修改原由。


　　“之前的‘林阴大道’都是写作‘林荫大道’，但这个词中的‘荫’有第一声和第四声两个读音，是个异读词。这样的异读词有400多个，经常发生矛盾。为了进行语言的规范和统一，1985年12月国家语委推出《普通话异读词审音表》。这样一来，‘林荫大道’的‘荫’原来可读第四声，最后就都‘统读’第一声。‘林荫大道’的‘荫’和‘阴’就成了一个读音。而‘荫’在表达隐蔽、封赏等意思的时候读第四声，比如‘荫庇’、‘封妻荫子’。那么，为什么要将‘树荫’、‘林荫大道’中读第一声的‘荫’最后都改成‘阴’呢，其实说到底就是为了不混淆。


　　1997年国家语委推出《语言文字规范手册》，随后1998年1月语文出版社根据这个文件出版了《现代汉语规范字典》，其中就将‘林荫大道’、‘树荫’全部改为‘林阴大道’和‘树阴’。既然‘荫’和‘阴’同音字，拿掉草字头后直接使用‘阴’的话就没有了第一声的‘荫’，这样就不易再错。”


　　“很多家长都对现在的教材用字产生疑问，主要是有了先入为主的概念，所以觉得是教材错了。但对于孩子来说，如果直接学习的就是‘林阴大道’，就不易再出现混淆。”杨新富校长说。“根据汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等需要，文字需要规范。生活在变化、汉字使用在变化，这种变化应该可以理解。”语文教材是根据国家语委出台的语言标准规范来编写的，符合国家标准。王璟


　　或许你不知道 腊梅？不，蜡梅！


　　记者发现，让人产生混淆的字还有不少，比如蜡梅的“蜡”，很多人都一直以为是“腊”。这是因为蜡梅大多会在腊月开，人们就误用成“腊”，而这种误用也逐步被人们认可，所以变成了“腊梅”。


　　对此，杨新富校长解释说，其实蜡梅以前一直是虫子旁，古代文献上都有记载。而且蜡梅和梅花并不是一回事，蜡梅大多是冬天开的，而梅花大多是春天开。蜡梅这种花的花骨朵的质感就像蜡烛的蜡。在修订后的《现代汉语规范字典》中，蜡梅还是采用了之前的用法。杨新富校长笑着说：“其实教材是非常严肃正规的，教材在编写修订的时候都会使用国家的最新标准。细心的家长还会发现新的问题，比如教材里教汉字的笔顺也出现了变化。小学一年级和二年级书后面就有一些字的笔顺展示。比如说‘火’的笔顺是先两点，后中间‘人’字；‘里’是最后写底下的两横，跟家长小时候学得不一样。这其实是根据行书的写法而来的，因为行书形成了较好的书写习惯，之前一些字的笔顺容易跟行书出现打架。根据1997年国家语委发布的《现代汉语通用字笔顺规范》，一些字的笔顺就根据行书最后作了调整。”　王璟


　　容易混淆的几组字


　　1、迭与叠 “其产生的负面影响会与原来的负面影响相迭加呈增长的趋势。”这里的“迭加”应改为“叠加”。因为“叠”是层层堆积，是积累;“迭”是更迭、屡次。


　　2、分与份 在读fèn(愤)时，容易混淆。“身分”应改为“身份”。


　　3、黏与粘 “黏”字，1955年被作为异体字淘汰，1988年又恢复使用。粘读zhān(沾);黏读nián(年)。所以“粘合”应改为“黏合”。


　　4、品位与品味 二者词义不同。“作品的品味不够”，这里用“味道”的“味”，也即表品尝滋味、仔细体会的“品味”就错了。应该用“地位”的“位”，也即表质量、水平的“品位”。

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还是把“林阴道”中的“阴”改回去好

277300  山东省枣庄市峄城区吴林中学  侯夫强  13963204661

近日，关于“林阴道”与“林荫道”孰对孰错的争论不休，真可谓“公说公有理，婆说婆有理”，笔者以为还是把“林阴道”一词改为“林荫道”为好。

其实，在江苏教育出版社出版的小学一年级上学期语文教科书104页“识字”中，出现“林阴道”一词并无可厚非。“林荫道”改为“林阴道”，笔者早在15年前就有耳闻，并且在2004年的《现代汉语规范词典》（李行健主编，语文出版社、外语教学与研究出版社出版）中得到了印证，该词典没有“林荫道”的词条，它解释“林阴道”的意思为：“两旁有树木荫蔽的道路。也说林阴路。‘阴’不要误写作‘荫’。”

那为何要把“荫”改为“阴”呢？这是值得国人极为关注的一个问题。众所周知，“荫”是个异读词，有第一声和第四声两个读音，经常发生矛盾。为了进行语言的规范和统一，1985年12月国家语委推出《普通话异读词审音表》。这样一来，“荫”就统读为yìn， 不读yīn，比如“荫庇”、“荫蔽”、“封妻荫子”。 为了不让人产生混淆，国家语委将“树荫”、“林荫道”中读第一声的“荫”最后都改成“阴”，即“树阴”“林阴道”。1997年国家语委推出《语言文字规范手册》，随后1998年1月和2004年1月语文出版社根据这个文件分别出版了《现代汉语规范字典》、《现代汉语规范词典》，都将“林荫道”“树荫”全部改为“林阴道”和“树阴”。 可见，在苏教版语文教科书出现“林阴道”一词并没有错误，它根据国家语委出台的语言标准规范来编写的，符合国家标准。

既然那么多年来，已把“林荫道”改为了“林阴道”，为什么绝大多数的国人都不知道而仍然使用“林荫道”一词，这是值得我们深思的一个问题。笔者在百度文库和百度知道里对这两个词进行了搜索了，关于“林荫道”的检索结果共133277条，而关于“林阴道”的检索结果为0条；关于“林荫道”共搜到相关问题 123844 项，而关于“林阴道” 共搜到相关问题16302项。由此可见，“林荫道”的使用频率之高。为什么那么多的人认同“林荫道”一词，我觉得它已在人们的头脑中根深蒂固，成了约定俗成的词语，就连电脑输入法中的词组输入也是“林荫道”，而无“林阴道”。 这说明“林荫道”的使用社会频率高于“林阴道”。

笔者又翻阅了中国社科院语言研究所词典编辑室2005年修订的第五版《现代汉语词典》第862页，发现两个词条均有，不过将“林荫道”作为推荐词条，而“林阴道”为非推荐词条，它这样解释“林荫道”：“两旁有茂密树木的道路（一般比较宽）。也作林阴道。”解释“林阴道”为“同‘林荫道’。”另据苏州大学语委委员、文学院教授、博士生导师、汉语言文学学科带头人曹炜在接受记者采访时说，“‘林荫道’意思是树木遮盖太阳而形成的路，‘林阴道’意思是背着太阳的路。两个词都可以用，只是意义有些差别，一个强调树木遮阳，一个强调背着阳光，现在已经被混淆成通用了。两个词很难说对错，但严格来讲，应该用‘林荫道’。”

据《说文解字》解释，“荫”字“艸阴地，从艸，从阴。”“艸”即“草”，也就是“草木覆盖荫庇土地”的意思。这时，应读去声。不过到了后来，“荫”已经流变为“树木的阴影”的意思。《说文解字》中说：“阴，暗也，水之南，山之北也。”段玉裁解释说：“暗，闭门也，闭门则为幽暗。”也就是说，“阴”可以解释为“阳光照不到的幽暗之处”。 古代汉语里，“阴”、“荫”二字经常互通和混用。就文化传承而言，“林荫道”由来已久自秦汉就出现了，而“林阴道”在唐宋时才出现。从构词理句来看，“荫”字容易使人联想到树木，“林荫道”有形象的遮盖的意思，表意功能十分形象，而“林阴道”却过多地倾向背阳，使用“阴道”一词确实也不雅，笔者以为推广使用“林阴道”有点不妥。

“林荫道”一词已在人们的头脑中根深蒂固，成为人们长久的语言习惯，笔者以为还是把“林阴道”一词改为“林荫道”为好。以上只是笔者的一个建议，不当之处，敬请各位专家批评指正。

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林阴道，没有错　







——兼谈语用规范的判断标准

邓木辉

这几天，媒体关于使用错别字的报道及讨论很是热闹！5月16日，各大网站报道了故宫博物院赠送锦旗写错字的事情：5月13日，故宫博物院负责人来到北京市公安局，向快速侦破故宫失窃案的市局有关部门赠送写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，锦旗中的“撼”字应为“捍”。5月22日，新浪网、腾讯网等报道了苏教版小学语文教科书将“林荫道”用“错”为“林阴道”的事情。一石激起千层浪，这些报道引起了广大网友的极大兴趣与热情，使大家纷纷跟帖表达看法。媒体关注社会用字是好事：能激发大家热爱祖国语言，提高语文素养，规范语言运用。

讨论中，大家似乎对故宫博物院用错字比较宽容，而对教科书用“错”字则极为蔑视与愤慨！如腾讯网等刊发的《小学语文课本写“林阴道” 出版方称没错》一文写到：对于日前故宫出现的“撼”字风波，该网友称，大家之所以敢讨论，敢说这个字错了，是因为故宫不是教书育人的，大家讨论讨论，就当做茶余饭后的笑谈而已，没什么不好；但如果一个权威机构，一个教书育人的地方，将错误堂而皇之地印在教科书上，所有老师都不敢质疑，将会是什么样的后果呢？对教科书及教育部门要求严一些，这也符合情理：毕竟教科书及教育部门担负教书育人的重任，不应出错！

但讨论也暴露了一般公民乃至媒体编辑欠缺常识的问题：将本来正确的用法误以为是错误的用法！比如：《小学语文课本写“林阴道” 出版方称没错》一文中谈到的那位“该网友”，认为教科书将“林荫道”用作“林阴道”是用“错”了，编辑似乎也站在“该网友”的立场看问题，用肯定的口吻报道“用错”事件，至于“广大网友”的跟帖，差不多都是满腔怒火抨击教科书的“低级错误”！甚至有某老师告诉记者：当他刚接触到“林阴道”时，第一反应是这个字印错了，因为在之前近20年的学习中一直都是“林荫道”。

其实，这个“阴”字没有错，“林荫道”正该用作“林阴道”。关于“阴”其中的一个义项，权威工具书《现代汉语规范词典》解释为：“名，指日光照不到的地方。树阴、林阴道、背阴。”与这一义项紧密相关的词语有：“阴干,在太阳晒不到的地方慢慢晾干；阴凉,因物体遮住阳光而凉爽。”关于“荫”的一个义项，《现代汉语规范词典》解释为：“形，阳光照不到；阴凉潮湿。……统读yìn，不读yīn。‘树荫’‘林荫道’应写作‘树阴’‘林阴道’。”这些注释明白无误地告诉我们：“林阴道”没有错，“林荫道”正该用作“林阴道”！“林阴道”正是“日光照不到的地方”，正是“因物体遮住阳光而凉爽”阴凉的地方，与“草”何干？为什么要用“林荫道”呢？

当然，单从词形词义及工具书注释的角度可能还不能说明问题，因为“树荫”与“树阴”、“林荫道”与“林阴道”等长时间混用，确实有些纠缠不清的地方，再加上各种工具书也各行其是，注释不同，强化了混乱。比如据《小学语文课本写“林阴道”出版方称没错》一文介绍：苏州大学语委委员、文学院教授、博士生导师、汉语言文学学科带头人曹炜在接受记者采访时解释说，两个词很难说对错，但严格来讲，应该用“林荫道”，首先“林荫道”被《现代汉语词典》列为推荐词条，而“林阴道”列为非推荐词条，这说明“林荫道”的使用社会频率高于“林阴道”；再就文化传承而言，“林荫道”自秦汉就出现了，而“林阴道”在唐宋时才出现；再从构词理据来看，“林荫道”有形象的遮盖的意思，而“林阴道”却过多地倾向背阳，显然前者更加能形象表达出意思。曹炜还表示，“荫”使人想到树木，显然表意功能更好，建议小学课本里全部换成“林荫道”。我不赞同曹教授的说法：①《现代汉语词典》不是国家规范标准，其关于“林荫道”的注释仅是一家之言，还不足为据；②不能以字形出现先后来决定取舍，繁体字比简体字出现得早且字形字义联系更紧密，但现在既然颁布了规范标准《简化字总表》，还有必要恢复繁体字？③“荫”不能必然使人想到树木（比如我），其表意功能未必更好。但曹教授的话表明：“树荫”与“树阴”、“林荫道”与“林阴道”等使用混乱、注释混乱，大家看法不一、纠缠不清！

存在混乱怎么办？以什么为运用正确与否的判断标准？显然只能以国家规范标准。在有分歧而没有规范标准的情况下，各种工具书的注释可以作为运用正误的判断依据；在有分歧而又有规范标准的情况下，应该以规范标准作为运用正误的判断依据。因为规范标准的制定正是为了针对分歧作出规范统一用法。有规范标准而不执行，制定规范标准何用？1985年12月27日，国家语言文字工作委员会、国国家教育委员会、广播电视局联合颁布了法规性文件《普通话异读词审音表》，该表对“荫”进行了审音并明确规定：“荫yìn（统读）（‘树荫’‘林荫道’应作‘树阴’‘林阴道’）。”依据这个规定，“荫”没有阴平调而只有去声调，不能读yīn而只能读yìn。规范标准的权威性大于工具书及教科书，辞书编纂、教材编写乃至所有语言运用都应严格遵守。《现代汉语规范词典》严格执行了《普通话异读词审音表》，对“荫”与“阴”作出了规范注释与严格区分。毫无疑问，《现现代汉语词典》也应像《现代汉语规范词典》那样，严格遵守《普通话异读词审音表》，不能自行其是，强化混乱。

《普通话异读词审音表》已颁布实施20多年，但执行得差，媒体关于教科书“林阴道”用“错”字的讨论也暴露了这一问题。执行得差的主要原因有二：一是宣传力度不够，不少人不知道有法规性文件《普通话异读词审音表》；二是有的辞书编者规范意识不强，无视法规性文件《普通话异读词审音表》的存在，甚至蔑视其权威性，自行其是，我行我素。我认为，专家制定《普通话异读词审音表》，肯定不是轻率之举，肯定经过了慎重的考虑方才决定取舍，尽管它或许还不完善，但它作为法规性文件，既然颁布实施，就应严格遵守，正像《简化字总表》应该严格遵守而不必恢复繁体字一样。