是蒙氏教育还是“蒙事”教育？

管季超0712

是蒙氏教育还是“蒙事”教育？

——在小熊猫幼儿园工作一个月纪实

                        乔何



曹先生为了修改他主编的《幼儿美育》一书，和我商量是否到幼儿园去体验一个阶段。我们在网上选择了三家幼儿园，在面谈的过程中，位于海淀区马甸冠城北园的小熊猫幼儿园的周婧园长向我们介绍了她们幼儿园蒙氏教育理念，我们很感兴趣，于是就选择了这家幼儿园，并说明了我们的来意，她很欢迎。第二天我们就去西单图书大厦购买了有关蒙氏教育的书籍，还从网上收集了有关蒙氏教育的资料装订成册。做足了工作前的准备。5月4日我准时去上班。

但是短短的一个月却让我大失所望。

一、       脏、乱、差的生活环境。

蒙氏教育理念第5条：有准备的环境：蒙氏认为环境是有生命的，是成人对儿童的使命清楚了解所准备，这个环境包含儿童、成长所需的一切事物的积极意义，同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。

而这里的环境为孩子准备得怎样呢？

厕所放着两把墩布，保洁陈老师和保育吴老师擦盥洗室、厕所与擦活动室、睡眠室的墩布相互混用。

幼儿的餐桌，早、中、晚三餐以及上、下午的加餐，供5餐，都不用8.4消毒液消毒桌面。两个餐桌只用一块小毛巾擦一下。

睡眠室里异常闷热，迟迟不换薄被，有的幼儿睡觉时满头大汗，睡醒后枕巾都是湿的，在我一再催促下，周婧才同意让家长换薄被。

有一台半自动的洗衣机，放置在老师的宿舍内。它是一机多用的，它除了洗孩子的毛巾，还要洗孩子尿湿的衣物、被单、床单以及洗排便的裤子，甚至还要经常洗幼儿的许多玩具。

孩子所用的牙缸，缸底沾满牙垢。

厨房更是不堪入目：蟑螂随处可见，幼儿用的筷子已经发霉变黑。消毒蒸锅的水因长期不换而变绿发臭，当天买来的蔬菜有的直接放在地上，排风扇已经沾满了油泥。厨师没有工作服，穿着拖鞋随意走动。用堵漏的百洁布给孩子洗碗……

这就是为孩子所做的准备。我到了园里的第三天就把我所发现问题写成便笺交给了周婧。

二、粗暴的教育方法。

以什么态度和方法对待孩子这是蒙氏教育理念中最为关注的问题，如第一条：使人成为人，第四条协助孩子自我发展；第六条给孩子自由。这里涉及到孩子怎样认识自己、如何发展自己、如何处理人与人之间的关系，一句话就是如何做人。特别是在孩子犯错误的和不听话的时候，成人的教育最为关键，这种教育会深深的印在孩子们的心里。

但我们这里是怎样做的：身为园长的周婧，在5月下旬的某一天下午3点多钟，两岁8个月的冯子阳提前起床从活动室来到饮水机前玩水，被坐在办公室的周婧看到了，她突然从办公室冲出来，一边嘟囔：“他老来这里玩水。”一把将孩子推向墙角，子阳摔跪在墙角的活动床上，头险些磕到墙上，我立刻上前将子阳抱起。因为子阳有病。这样猛烈的推搡会加重他的病情。

带班的施蕊有一天中午值班午睡，许多孩子没有睡着，她便大声地训斥：“都闭眼睡觉，再不睡觉就去找周老师”还有一次，一个叫杨子腾的孩子在午睡快结束的时候早醒了一会儿，在床上翻来覆去，影响了两边的孩子，我便叫他起床看书，而这时施蕊突然进来，又一次严厉训斥：“旦旦（孩子的小名）躺下。”孩子呆呆的坐在那里不知所措。在这样一种惊吓的氛围中，孩子所感受到的是什么呢？与蒙氏的理念那一点吻合？

三、混乱的组织工作。

我初到那里发现安全上有许多隐患，处于无人管理的状态。例如：没有灭火器、没有安全出口的标识、没有安全条文；但是在派出所和物业的检查和督促下最近才添置起来，又如许多门的门吸都坏了，孩子进出很容易将手碾伤，我提醒之后至今也没有修好。

中午老师管一顿工作餐，但是我们吃的饭菜和孩子吃的饭菜没有严格分开，在孩子们用餐后剩余的饭菜，幼儿园的员工可以随意吃，有时晚上做多了，住宿的员工就拿它当晚餐。账目上很混乱，

教师宿舍处于无人管理的状态，有一次孩子子阳从老师的桌子上拿了一管洗面奶挤得宿舍、活动室、卫生间到处都是。

至于老师们分工不清，相互推诿这在日常工作中时有发生。

四、低劣的教学水平。

陈娟在一次唐诗《悯农》的朗读教学中，却将诗人李绅说成了张绅，我立刻暗示她说：“是李绅、李绅，”她却不屑一顾，拿起教案指给我看：“张绅、张绅”我说：“错了，我写书法不知写了多少遍。”她仍然不信，我立刻让她到隔壁房间去看看。她过了一会儿回到了教室，却是一脸的无奈，在没有向孩子更正自己的错误的情况下，就直接讲成李绅。孩子能这样哄骗吗？请记住蒙氏教育的第三条理念：“人之所以成为有学习欲望，就是受到与生俱来的智能所驱使也就是孩子内在有一种执著追求知识和求发展的冲动，如果这种内在冲动不通过教育去启发他将会使幼儿本身存在的巨大能量迟滞、消磨”。

在另一节识字教学课上，讲王之涣的《登鹳雀楼》，当她讲到第三句“欲穷千里目”时，突然停顿了下来，不会讲了，我轻轻地告诉她：“要看得很远很远的意思。”她才继续讲了下去。就是这样一位被称为骨干型的老师，却是如此低劣的教学水平。

当我把以上某些问题多次反映给周婧之后，她及其上司本园的创办人李彤，在全体会议上多次表扬了我，但是最后却说你适合在公立幼儿园工作。其实，我早有不想在这里干下去的想法，但是我想到却是：民办幼儿园和公立幼儿园在本质上不应该有什么区别。不能因为是民办幼儿园就降低了办园的水平和标准。因为都要为孩子的健康成长负责。