湖北省基础教育（学前教育）教研课题“预备立项”名单公示

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湖北省基础教育（学前教育）教研课题“预备立项”名单公示
时间: 2011-07-08






各有关单位：
　　经过对2011年向我室提交的各类课题研究申报综合汇总评议后，预备对如下名单中的课题准予立项研究，因在材料申报和评审过程中对部分课题单位进行了建议性反馈，为了让各课题单位进一步明晰自己的研究计划和研究思路，特在网上进行十天公示，公示期间各单位可根据幼儿园的实际情况进行适当调整，例如：将申报的研究题目进一步具体化，以便于实际操作和落实研究过程。各相关单位可及时发邮件或在本信息下进行网页留言反馈，时间为：即日起至2011年7月18日止。附件1：湖北省基础教育（学前教育）教研课题立项第一批名单1。（注：第二批名单将于2011年9月公布）
(本表中排名不分先后)

序号	负责人	立项单位	课题名称
1	孙东霞 王俊丽	十堰市柳林幼儿园	《数学与生活的关系》幼儿园数学教育生活化实践研究
2	刘晓萍 刘江萍	京山县聪明屋幼儿园	0—6岁幼儿八大智能培养方法探究
3	黎燕 饶荷贞	襄阳市直第二幼儿园	操作性学习在数学区域活动中的策略研究
4	罗芬	葛洲坝中心幼儿园	传承良好礼仪弘扬中华美德
5	叶小林 李学政	黄石大冶风华幼儿园	地方民俗文化教育与幼儿园活动课程相互渗透与融合的研究
6	王联荣	巴东县江北乡亲幼儿园	公平教育背景下的农村留守儿童学前教育策略研究
7	杨菊孝	兴山县教育研究中心	农村幼儿教师的教学技能提升研究
8	周 容	松滋市机关幼儿园	农村幼儿园课程资源收集与使用成效的研究
9	杨利珍	江汉油田广华幼儿园	数学与生活的关系
10	祁丽　谭亚君	十堰市阳光花园幼儿园	体验阅读环境创设研究
11	王晓丽	宜昌市国姿幼儿园	体验阅读环境创设研究
12	钟 勤	江汉油田向阳幼儿园	体验阅读课堂教学步骤优化研究
13	杨 丹	荆门市电力幼儿园	体验阅读中的家园共育研究
14	余宏丽 梅松竹	宜昌市幼儿园	体验阅读中的家园共育研究
15	杨培	汉江集团中心幼儿园	体验阅读中的领域拓展的研究
16	童喜旺 刘秀红	黄冈市黄州区幼儿园	体验阅读中的领域拓展研究
17	唐晓红 向 英	来凤县民族幼儿园	田园课程资源在幼儿园教育中的应用案例研究
18	朱莉 周晓军	罗田县城南幼儿园	一日活动中幼儿爱心情感养成的研究
19	杨慧玲 林少玲	黄冈市实验幼儿园	以科学教育活动为载体，推进幼儿园园本教研文化的实践研究
20	董 姝 蒋 婷	孝感安陆市紫金幼儿园	幼儿感知操作与数学教学的研究
21	王敏	黄梅县幼儿园	幼儿户外体育锻炼研究
22	何谊蓉 罗清萍	宜都市幼儿园	幼儿健康发展最优化管理策略研究
23	叶红梅	襄州区中心幼儿园	幼儿教育与小学教育衔接问题研究
24	胡发莲 何丽	孝感安陆市实验幼儿园	幼儿进行体验阅读的指导方法研究
25	李秀华李玉娟	应城市实验幼儿园	幼儿进行体验阅读的指导方法研究
26	徐玉红	襄州区古驿镇第一幼儿园	幼儿快乐阅读与家园合作关系的研究
27	卢午	葛洲坝中心福娃幼儿园	幼儿良好行为习惯的养成教育研究
28	张江萍	葛洲坝西坝幼儿园	幼儿民族民间艺术教育活动的实践与研究
29	刘彦	葛洲坝东山幼儿园	幼儿园环境教育功能的探索与研究
30	陈宗清	襄州区直机关幼儿园	幼儿园数学教学与生活化的研究
31	陈国华	伍家岗区中心幼儿园	幼儿园养成教育的实践与研究
32	万华玲	云梦县实验幼儿园	幼儿园有效开展区域活动的研究
33	马丽亚	西陵区世纪AAA幼儿园	幼儿园园本课程世界风情教育理念与实践研究
34	黄瑜　李姣	葛洲坝希望幼儿园	阅读教学在幼儿语言能力发展中的作用
35	吴锦华　王敏	荆门机关幼儿园	在语言游戏中提高幼儿书面语言表达能力的研究
36	杨丽　王亚丽	襄阳市襄城教工幼儿园	综合背景下的科学领域研究
37	蔡万莉　刘娟	葛洲坝明珠幼儿园	综合课程背景下的美术教育的研究
38	李桂鸣　李娅	公共事业处物探幼儿园	综合课程背景下的社会领域研究：《礼貌礼仪研究》
39	姜敏	襄阳市春园幼儿园	综合课程背景下拓展幼儿体育游戏的研究
40	张永红	襄阳市三原幼儿园	美术活动在幼儿日常生活中的实践与研究
41	武桂英	襄阳市清河幼儿园	主题活动中的美术实践研究
42	韩俊	老河口市中心幼儿园	幼儿教师科学素养的培养方法及策略初探
43	王萍　曹军	襄阳市实验幼儿园	幼儿园科学活动中课堂教学方法的实践研究
44	吴红	谷城县幼儿园	幼儿行为规范养成教育的研究
45	胡晓春 官晓蓉	沙洋县曾集幼儿园	体验阅读研究
46	谢娇 曾俊蓉	沙洋县高阳幼儿园	体验阅读教学法研究
47	夏凡	襄阳木马幼儿园	新入园幼儿家长辅导研究
48	姜少蓉　张平	三峡大学幼儿园	综合课程背景下的社会领域研究——礼貌礼仪研究

本文标签: 湖北省,立项通知,课题研究

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