湖北学子摘得世界奥赛3金3银 笔试占优动手不足

教师之友网

湖北学子摘得世界奥赛3金3银 笔试占优动手不足


　2012年02月14日　 作者：郭会桥 韩倩云 杜少文　　来源：楚天金报

楚天金报讯(记者郭会桥 实习生韩倩云 通讯员杜少文）日前，在英国坎特伯雷举行的世界奥林匹克数学竞赛总决赛中，来自中国的36名学子与法国、德国、美国等10多个国家的同龄人“过招”，取得10金11银15铜的优异成绩，其中湖北学子摘得3金3银4铜。昨日，记者采访了几名武汉获奖小选手，了解到他们的参赛故事。 　　传统笔试占优势 　　中国选手速度快成绩好 　　“与传统奥赛不同，世奥赛分两场，上午是笔试，下午是建模比赛。”中国区总教练郭红兵介绍，试题按选手年龄分段，中国选手的试卷是翻译过来的中文版。到英国参赛总决赛的孩子，是从全国十几万学生中选拔出来的，笔试对他们来说没什么问题。当时中国区的不少同学都提前交卷，而不少外国的学生，到比赛结束都没有做完。 　　武汉长春街小学六（2）班汤昊龙是此次比赛的金牌获得者，他说，上午90分钟共考6道题，包括图形、牛吃草、行程问题等，与在国内训练时做的题差不多，“感觉比较轻松”。 　　建模比赛显不足 　　中国选手团队协作不如人 　　中国学生平时题做得多，动手训练很少。尽管几个小组的中国选手最终完成了建模比赛，但中国区老师和学生都承认，外国选手制作的手工更精美、团队协作能力更强。“我们讨论了几套方案，试验过程中出现失败，大家还吵了起来。”获得金牌的千家街小学六（5）班王弘圣回忆说。“笔试能力强，反映出我国基础教育的优势。”武汉市教科院副院长朱长华表示，学生动手能力的不足，这需要在平时的学校教育和家庭教育中逐步加强。 　　夺金有“秘诀” 　　赢在兴趣和方法 　　常青实验小学五（1）班万家齐只有10岁，他是此次大赛最小的金牌得主。聊起学习方法，万家齐说：“兴趣和好的解题方法是关键。从三年级开始，我就一直在学校学奥数，刚开始有些题听不太懂，但是老师幽默风趣的讲解方式，让我对奥数的兴趣越来越浓烈。和父母一起讨论一些数学问题，也很有趣。”