《教育与生活》杂志初步构想与策划

教师之友网

《教育与生活》杂志初步构想与策划

常德市一中   杨智慧

       
刊名解读：有些教师把教育当成一种职业，一种养家糊口的工具，有些教师把教育当成一种事业，一种执著的追求。其实，无论是哪位教师，教育都已成为他或她的一种日常生活，一种不同境界和不同品位的生活。教育与生活密不可分，教育的目的是为了生活，教育的内容又必须根植生活，教育的方法更应该生活化。素有“春蚕”“红烛”“灵魂工程师”等美誉的教师，也应该是教育生活的幸福享受者和自觉追求者。
办刊宗旨：本刊立足常德教育，面向全国中小学教育工作者，关注教育改革，推介教师成果；关注教书育人，促进教师交流；关注教师素质，引领教师成长；关注教育生活，激发教师活力。
栏目设置：栏目分为“视点”“管理”“教书”“育人”“生态”五大板块，每个板块设置6-8个栏目，每期每个板块轮流上2-3个栏目文章，随着杂志的不断成熟，板块和栏目都可以适当调整。初步设想其具体栏目和说明如下：
卷首语
扉页栏目。刊发精短教育文章，要求时代性强，语言精练，思想深刻。
第一板块：视点
理论关注
对各种教育理论和学科教学理论做或形象或综合或点评的报道、解读和推介。
专家视线
约请各类专家对教育与生活的个性解读，也可以提供专家教育与生活的成功探索。
观点争鸣
对各类教育观点、教育关键词、教育政策法规等，不盲从，不迁就，鼓励各抒己见，不口诛笔伐，但求真求善求实。
亲近名师
约请名师名家著文立说，或教师个性化解读名师名家，不求长篇大作，但求真实感人。
杏坛露角
给优秀教师一个展示的平台，可以自我回眸成长历程，可以采写其教育业绩。
热点透视
关注时代热点教育现象和问题，各抒己见，追求言之有理，切实可行。
冰点扫描
把握容易被人忽视的教育现象和问题，寻求解决方法或提请大家注意。
论著推荐
推荐自己喜爱的教育论著，可以是各类通识教育著作，也可以是学科教育著作。文章可以欣赏教育思想，总结教育方法，品评教育魅力等等。

第二板块：管理
政策法规
   解读各类教育管理政策法规，可以结合教育现实从小处着眼。
管理论坛
    发表各类有关教育管理的文章、先进经验和案例等等。
调查研究
有关教育的调查报告及其对策研究，意在给教育主管部门和教育管理者提供借鉴。
名校巡礼
选取名校作为成功办学的突破口，图文并茂，突出特色，可微观展示，可整体推介。
现代校长
展示现代校长的风采，约请著名中小学校长著文谈论教育。
教师发展
探究教育工作者和教师师德、师能双向发展之路。可以是自我体验，可以是有效措施、方案等等。
外国教育
拓宽教育视野，放眼国外教育，或从文献研究或从实地考察所得诉诸笔端，给教育工作者打开一个别样的窗口。

第三板块：教书
教材探究
深度探究教材，可以对其质疑，可以对其延伸，可以对其深化，也可以对其别解。
教法集锦
充分利用必修课、选修课、活动课等教材作为教学的例子和文本，巧妙地、个性化处理教材，鼓励多样化的整合和灵活性的成功教法。
教学设计
为教学提供创新型的精妙设计，凸显现代教育理念。
课堂采风
捕捉课堂教学的成功经验、精彩瞬间，展示师生和谐的风采。可以是课堂实录，可以是课例研讨，可以是教评一体。
课外拓展
可以是课堂知识的补充、拓展和升华，也可以是从课堂走向课外，走向社会，走向实践的探索。
改革在线
关注新课改，关注学生素质，关注创新精神，提高课堂效率，大胆改革课堂，大胆更新观念。
评价测试
有关课堂评价、教师评价、学生认知评价的探索体验，有关学生作业的布置、设计、批改、辅导以及测试反馈等方面的实践探索。追求有效有序。
教学随笔
对教学工作点点滴滴的回顾、反思与感悟，可以是成功经验，可以是小小遗憾，可以是深刻教训等等。

第四板块：育人
国旗讲话
可以是分篇的精彩讲话稿，也可以是系列的专题研究。
班队广角
   来自少先队、班级管理的育人手记。题材宽泛，形式灵活。
学科德育
在学科教育中，融入德育工作，可案例操作，可选点论述。
主题活动
    各类主题班会、主题实践活动、主题学习活动剪影或设计或体会。
文化熏陶
    有关学校物质文化和精神文化建设育人、中国传统文化教育育人、各类新潮文化育人的案例、设计与随笔，各类有积极教育意义的文化典籍的阐述和解读等等。
家长学校
    面向家长，围绕“家庭教育”话题，触及敏感点、疑惑点，有感而发，有法可循。
寄语学生
    面向各类学生群体或个体，进行世界观、价值观、人生观等方面的教育，不讲大道理大人生，不说大话套话空话，力求从细微处见精神，要求和风细雨，真挚动人。
心理导航
关注师生心理健康，刊发心理健康教育文章以及心理健康的知识。
育人故事
    抒写育人过程中成功与不成功的故事，意在反思得失，要求形象生动。

第五板块：生态
自我写真
教育工作者和教师表达自由、追求个性的文章，在文字中体现真实的、不受拘束的自我。
心情日记
生活中的酸甜苦辣、悲欢离合、爱恨情愁，用笔来细心咀嚼，要求真挚动人。
师生情缘
师生间互吐情怀的文字，要求积极向上，主题明朗，形象鲜明。
教育人生   
平凡教师的平凡人生，不必求业绩的辉煌，只求一份赤诚的情怀和追求。
舞文弄墨
教师的文人雅趣之作，可以突破教育的内容范畴，文学、书画、音乐等作品均可刊发。
读书偶拾
教师读书生活之乐，可以突破教育的内容范畴，天文地理、军事科学、历史文化、哲学经济均可涉猎，收获不求深刻，只求真实可感。
教师文摘
选摘报刊、网络等媒体有关教育工作者和教师教育与生活的精彩文章和语段。
编读往来
突破杂志反馈局限，编者与读者之间的互动窗口，倾听读者意见，了解读者心声，关注读者生活。