小丫转学记

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小丫转学记

佳媛

8年前，我带着刚满5岁的小丫，从中国西北古城西安，来到她爸爸求学所在的美国宾夕法尼亚州中部山谷里的一座美丽小城。
小丫到达美国的时候正是暑假，离秋季开学还有一个多月。一打听，这个地区的学前班报名早在春天就开始了。我们居住地所属的小学因为教育预算经费有限，3个学前班只有一个是全天的，其他两个都是半天，一个上午班，一个下午班。这样一来，大家肯定都想让孩子上全天班，免费教育呀，另外半天要再把孩子托到哪里不还得花钱嘛，美国幼儿园的费用可不便宜。如何决定哪家的小孩上哪个班呢？抽签！小丫报名的时候抽签早进行过了，但报名没有截止，半天学还是可以上的，因为她符合8月底之前满5周岁的年龄规定。
在地区的学生注册办公室报名的时候，小丫被要求出示带有出生日期的证明（护照）、与监护人的关系证明（出生公证书）以及防疫记录。值得一提的是，所有美国学校对学生的防疫记录都有严格的要求，学校会保存每个学生的防疫记录，随着年龄的增长，有一些需要加强的防疫针逐渐被列入要求。小丫的防疫记录经过健康中心护士审查，确定有5针需要补上。第一次3针，一个半月后又补上了2针，疫苗全部免费，只花了5美元打针费，护士还耐心地把小丫的中国卫生防疫证转换成简洁的文件格式，打印了一份交给我们保存，这份文件在今后数年中时不时都会用到。受完这番皮肉之苦，小丫终于可以上学了！
还记得她第一次等校车的情景，小姑娘梳着齐眉刘海小童花头，肩上背着个空空的小书包，脖子上挂着记有她名字的校牌，小手紧紧地拽着妈妈。专门接送学前班小孩子的校车驶过来，缓缓停稳后，她抓着扶手，得费点劲才能够得上第一级踏板。当那特别和善的女司机热情招呼她的时候，小丫一字一句从嘴里蹦出的还是洋泾浜英语呢。
2005年新年伊始，我们一家从宾夕法尼亚州搬到了邻州马里兰。这一次搬家，最难过的就数小丫了，哭了好几回鼻子，直到她爸爸提醒等她长大了可以选择回去读大学，她才好像得到了一些安慰。
为小丫转学进行的准备工作早在离开宾州之前就开始了。美国公立学校的教学质量参差不齐，尤以大城市及周边地区差别显著。马里兰州东部紧邻着美国首都华盛顿特区，假若从我们居住的地方开车去参观白宫、国会山等景点，也只有半小时路程，真可谓是 “首都郊区”了。这样一来替小丫选学校就成了首要而艰巨的任务。以她爸爸的工作单位为中心，我们在网上反复查看、比较方圆十几公里范围内的学校的教学质量和社区治安情况。一般来说，社区安全系数和这个社区学校的教学质量是相辅相成的。小丫还有一年半就要上初级中学，所以小学、初中两个因素都得考虑。我们还和她爸爸的同事们取得了联系，获得了一些第一手信息，选定了想要去的学校。接下来要做的事情是选择住的地方，因为好学校并不是谁想上就能上的，得买或者租该学校辖区内的房子，你的孩子才能在该学校上学，而所交的房地产税或房租的一部分就是学校主要的经费来源。我们找出租公寓的标准首先就是能让小丫进我们看中的那所学校，然后再考虑住房的自然环境、面积、价格等因素。得益于发达的通讯，这些事情均可通过网络和电话进行，但选好房子之后我们还是开车先去了一趟马里兰，亲眼看过并确认满意之后才签定租约。
元旦假期一过，我们陪着小丫第一次到她的新学校注册。在学校办公室填写了一些基本情况表格后，向办事人员出示了我们的居住证明——房产证或住房租约（也可提供两项署名的电、煤气、电话费之类的账单）、小丫的防疫记录和她在宾州学校的成绩及评语。最后一项不是硬性规定，新学校会向原来的学校索取，但会延误一点时间，所以学校很欢迎学生自己提供尽量全的信息，以便老师尽快熟悉新学生、作出安排帮助其适应。还有一项要求是一年之内的体检表，小丫没有，被告知检查以后再补交。大概总共花了半个小时左右的时间完成了注册手续，小丫就被直接带到了四年级的一个教室，一位年轻漂亮的女老师正在上课，她出来热情地和我们打了个招呼表示欢迎，随后把小丫领进了教室。那天下午放学后小丫就自己坐着校车回到了家。她在新学校适应得很快，不久就以一篇课堂即兴创作的短文赢得了老师的赞赏，数学也进入了快班，更因为待人诚恳且非常有礼貌，很快为新同学所接受，在学校和社区都有了一群玩得很好的朋友。一晃，小丫就小学毕业了，在毕业典礼上她还被指定为大合唱团的唯一领诵呢。
2006年暑假过后，小丫升入初级中学。经过老师推荐和考试选拔（在五年级已经进行），她进入了县里的人文语言专长班学习，另一个专长班是数学计算机班，各有70多名学生。这些学生都比较优秀，是从全县四十几所小学里选拔出来的，竞争相当激烈，小丫所在的小学也只有一个印度女孩和她考上了。专长班所在的学校并不是我们居住地所属的初中，而是在相邻的一个镇上，学校提供专门的校车接送这些学生，地点就集中在各个小学，而从家里到小学之间的交通则要家长自己提供，当然家长也可以直接接送孩子。我们在小丫六年级那年就是每天早上花上40分钟的时间开车送她到学校，相当辛苦，为的是能让她早上多睡半个小时，这一点在哪里做父母的想法大概都一样吧。如果孩子能考入这类班，再买房子或搬家就暂时不用考虑学区了，只要在这个县的范围之内。但如果等到初中毕业时孩子没考上满意的专长班，那就又得回到居住地所属的高中去上学了。
时间如水流逝，转眼到了2007年底，小丫的爸爸在圣诞节前接受了一家公司的聘书，上班地点虽然还是在东岸，但距离马里兰却有五百公里之遥。小丫这时候刚上完七年级的上半学期，她非常喜欢那些专长班特别的课程设计，例如经常参观各类博物馆，自己举办主题展览，学习、制作多媒体节目等等，她手头上还有一个为期一年的大作业：选择一个与社区密切相关的主题做深入调查研究，写一篇10页左右的论文阐明观点，最后还要通过讲演及答辩。她为此已经做了大量的准备工作，像查找资料，联系采访，制作文摘卡片等，一直在向目标努力。当我们和她谈起要搬家转学事宜时，她感情上一时很难接受，首先想到的是没有机会完成这个作业了，更舍不得她朝夕相处的一群好朋友。大概因为小丫是独生子女的缘故，她一直把朋友看得很重，十来个女孩子，时不时地会聚在一起玩耍，学习上相互支持，感情挺深的，有的一听说小丫要离开就难过得流下了眼泪。这时候的小丫再也不是那个三言两语就能被哄得破涕为笑的小丫头了，每次提起此事，她都要默默地伤心流泪半天，让人看了心里很不是滋味。考虑到孩子的心理承受能力，我们决定给她一段缓冲的时间，我留在马里兰陪她读完七年级，她爸爸一人先去那边上班，而这样的代价是一家人分处两地，经济上的支出也大大增加。因为知道要离开马里兰，小丫更加懂得珍惜了。在那半年里，她出色地完成了她的论文并保持各科成绩全Ａ，积极参加学校乐队的排演活动，享受和朋友们相聚的各种机会，慢慢地也接受了即将转学的现实。
2008年8月的最后一个星期二，在经历了同样的择校、搬家、定居的过程之后，小丫开始了在美国东北部的康乃迪克州学校的学习和生活。陌生的学校、新的课程设置、未曾谋面的老师和同学，一个全新的环境等待着她去适应。她甚至每天要奔波于初高中两个学校之间，在高中九年级上完数学课再返回自己的学校。尽管我们免不了有些担心，但是看到她开学前就把各科文件夹准备得井井有条，复杂的课程表和迷宫般的上课教室记得清清楚楚，第一天就迫不及待地自己去等校车，我们知道她准备充分，而且非常自信，也就放心了。
如果孩子能在稳定的环境中成长，那无疑是幸运的；但生活充满了变化，如果能让孩子充满自信地去适应各种变化，又何尝不是人生的财富呢？