一个校长的学问和一本好书

管季超0712

一个校长的学问和一本好书

大夏书系福建策划部

写下这个题目，我的脑海又一次浮现张康桥胖胖的笑和自负的眼神。
2008年秋季，张康桥到福州参加一个古诗文教学观摩活动。听完他的课和讲座后，我陪他在福州仓山小学的一个花圃旁聊天。张康桥的抽烟，之狠，之享受，在我的朋友圈中极为罕见。他频频递烟给我，我偶尔也跟着乌烟瘴气一下。对于男人，香烟有时可以是思想的催化剂，也可以是情感的催化剂。烟雾缭绕之中，第一次谋面的我们似久别重逢的老朋友，聊得热火朝天。
张康桥有掉书袋的癖好，每谈一个问题，必引经据典，不厌其烦。掉书袋的人一般分两种，一种是炫耀型的书呆子，为掉书袋而掉书袋，实为思想的“贫困户”；一种是对话型的批判者，掉书袋是为觅出蕴含其中的智慧，努力培养自己对历史和现实的想象和“偏见”。
张康桥的掉书袋，属后者，所以，跟他聊天是一件无比美好的事情。
清楚记得，谈及在这个时代处境尴尬的教育，张康桥的一段铿锵掷地之语，拨动了我的心弦：“今天的教育，是一个断奶的孩子，失去了她赖以汲取营养的母体，这个母体是什么呢？是人类精神文化那些核心的东西，是对人类基本问题进行终极追问的那些思想。教育要回归母体的怀抱，要养气，这个气就是孟子所倡的‘浩然之气’，无此，不足以抵御俗世的污浊之气。”
感动之余，我舒了一口气：“就是你了！”
结识张康桥之前，我申报了一个选题：在教育家的智慧里呼吸——以散文化的笔调，从历史、文化的视角重温了中外教育家的思想，并致力挖掘这些教育思想与现实实践的内在关联，找寻到理论和实践的津渡，让每一位读者与大师的心灵对话畅通无阻。为这个选题，我找了十几个作者，其间曲折，一言难尽。最终，还是因无合适的作者，此选题搁浅近一年，差一点就撤销了。
“没问题，交给我来做吧！”听完我的选题意图后，张康桥爽朗地笑着，接了活。
真学问者，必为真性情之人也。看着张康桥胖胖的笑和自负的眼神，我放心地把活儿交了出去。
没想到，这一交，竟交出了4年之久。这期间，张康桥由副校长而校长，我呢，也由出版社的新人而“老人”了。在彼此不同的人生轨道里，张康桥陷入了“越写越难”的困境，几易其稿；我则悟出了“好编辑必是耐心的人”等诸多“工作箴言”。
2012年4月，《在教育家的智慧里呼吸》一书出版。拿到样书的那一刻，我一次次抚摸精美的封面，似乎在抚慰着自己这四年来有点艰辛的等待。
奇妙的是，当这样一本书摆在眼前，回首四年来作为编者的我与作者同喜共忧的情景，感觉时光短暂如昨；而当2008年与张康桥确定完合约后，我却望眼欲穿，屡感时光之漫长，难免有遥遥无期之失落。
当我打开书，重新细读时，倍感欣慰：我终于又等来一本好书，她生长着作者的呼吸、骨骼和面容，她凝聚了作者积累一辈子的学问。
中国要有一流的基础教育，一定要有一流学问的中小学校长。
中小学校长的一流学问，既包括校长的知识、见识和胆识，也包括校长的思想力、价值观和人生态度。
真正有学问的中小学校长，他们会警惕并自觉抵制时代和社会那些庸俗的东西对教育的破坏，把教育的重心落在成全每个生命上——扩大每个生命发展的素质范围——品德、操守及富有创造性的智慧，而非默许甚至鼓励学生与社会同流合污，把“经济上的成功”作为人生惟一的追求。
《在教育家的智慧里呼吸》一书，是一个有学问的校长的“问学”之作，也会是每一个愿意“直扑真理”的人心契之书。
钱钟书曾云，上帝喜欢的人都是短命，大众喜欢的书（文章）都是短篇。所以，我还是打住，也好让读者腾出更多的时间去阅读更精彩的书，比如《在教育家的智慧里呼吸》。



在教育家的智慧里呼吸
张康桥 著

对于孔子、苏格拉底、卢梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培等一个个闪耀人类教育智慧光辉的名字，广大教师可谓耳熟能详，然而，在复杂万端的教育实践中，又难免对这些教育家的思想屡感陌生，本书作者以散文化的笔调，不仅从历史、文化的视角重温了每位教育家的思想，且致力挖掘这些教育思想与现实实践的内在关联，力图找寻到理论和实践的津渡，让每一位教师与大师的心灵对话畅通无阻。

作者简介：

　　张康桥，中学高级教师，江苏省溧阳市实验小学教育集团管委会主任、校长，江苏省特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象等，出版有《为什么做教师》等多部专著，到过全国二十多个省市讲学。