贵州省小学语文教学专业委员会三十年历程

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协作求实促发展

           ——贵州省小学语文教学专业委员会三十年历程

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时光如水，岁月如歌。

从1980年，古开仑老师携手贵州小语人成立第一届贵州省教育学会小学语文教学专业委员会，提出“协作、求实、创新”的办会宗旨，到今天，已经整整30年。
30年来，贵州小语以“提升全省小学语文教育教学质量”为中心，“服务全省广大小学语文教育工作者”为己任，“协助全省教研工作”为重点，前行的每一个足迹都浸透了小语人艰辛的付出。
30年间，在波澜壮阔的课程改革进程中，贵州小语与时俱进，转变思路，创新发展，不断推进和深化小学语文课程改革，特别是在优化语文课堂教学、语文教师队伍建设、地方教学资源开发、语文课题的研究与管理等方面的工作，为全省小学语文教育改革与发展做出了巨大的贡献。

                                协作共进三十载

回眸来路，三十年风雨磨砺中“协作”精神引领着贵州小语人收获了三十年春华秋实。

贵州小语成立之初，是以古开仑、陶仕荣、朱翠娟等为代表的老一辈小语人在资金缺乏，师资不足的境况中，积极开展教学竞赛活动，携手为贵州小语在大山里开辟了一方天地。

课改浪潮中，是高言经、王桂莲、邱侠、冯晓红、陈福宇、宋建华、王永渔、潘光义、王文碧、罗凤毅、李淑艳等全省百余位小语教研员在培训力量薄弱，教研机制不完善的困难中，通过区域教研交流，多形式培训，一线听课视导等切实有效的教研工作，共同将贵州小语的工作扎实推进，发挥了学术团体的引领作用。

今天，袁克丽、王晓刚、李艳、王缤阳、关娜、吴莹莹、徐贤诗等贵州小语骨干力量在面对与教育发达地区的差距时，不断总结前辈们的经验和成果，求索着一条“思想、人才、成果本土化”的小语发展之路。

目前，贵州小语已成为拥有9个市（州、地）和88个县（市、区、特区）的地、县两级学会（协会、研究会）90余个，会员500余人，会员校12所的学术机构。

               

                                   教研求实促引领

    形式多样的教研活动，日益活跃的学术交流，是贵州小语实践“发挥学术引领作用，切实为一线教师服务”这一学会宗旨的有效手段。

上世纪八十年代，贵州小语仅有举办研讨会、专题讲座等教研形式。通过不断的努力创新，教研工作首先在形式上多样化。定期送教下乡、基地校展示交流、学区教研等区域性教研活动的开展走近了一线教师，尤其是广大农村老师在家门口就有了学习的机会。其次，在内容上丰富化。改变了单纯注重为教师的专业化发展搭建展示交流平台的思路，更强调从思想、理论、个人素养上对教师进行专业化引领。为此，贵州小语先后组织了“贵州省小学生语文学业成绩评估”、“贵州省小学语文教师队伍现状的调查与对策”等课题研究，开展了贵州省小学语文教师教学技能培训及竞赛等系列活动，举办了“贵州省小学语文地方教材的开发与建设”、“阅读教学专题研讨”、“对于《语文课程标准》的再认识与实践”等专题研讨活动，丰富的内容转变了老师的思想，开拓了老师的视野。

于是，我们不仅看到了贵州小学语文教师在课堂上教学思路、教学策略、教学语言的变化，更欣喜的发现：一篇篇教学论文、反思、案例中，老师们教学思想的变化；一条条个人博客信息中，老师们对专业化发展的深层思考。

梅花香自苦寒来，就在贵州小语人艰辛的付出中，王晓刚、陈尧年、吴爱萍、徐珏、陈世凯、张蜀南、万祖樱、曾艳、万菁、唐银乔等四十余位青年教师陆续登上全国赛课、研讨课的舞台，取得了可喜的进步；吴莹莹、关娜、王缤阳、张莉、曾郁等二十余位骨干教师在国家级、省级学术交流活动中的学术发言得到与会专家的好评；张红冰、李淑艳、李艳、徐贤诗等老师获得省、市级“教育名师”的荣誉称号。这些获奖教师不仅是贵州小语的骄傲，更是贵州小语发展壮大的见证。

           

                                          目标明确出成果

课程改革的不断深入对学会增强自主创新能力、依靠科研支撑和引领学科全面发展提出了新的更高要求。为迎接新的机遇与挑战，贵州小语在坚持“推进语文课改”的工作定位基础上，明确阶段工作目标，合力推进。

2004年，借助全省开展“校本教研”培训的契机，确立了以“校本研修”为基础，推动“课堂优化”的工作思路。小语教研员、骨干教师深入学校一线组织开展“学习课改理念，转变教学观念，扎实课前备课，优化课堂过程，及时课后反思”的语文教研组活动。语文教学由个人思考发展为集体智慧，课堂不再是教学经验的重复而是教学经验的总结与创新。在此基础上开展的“贵州省优化小学语文课堂教学观摩交流活动”，不仅为层层选拔的优秀教师搭建了展示教学成果的舞台，而且成为广大教师教学思想交流，教学经验借鉴提供了平台。

2006年，面对全省语文课改中出现的“重形式轻目标，重人文轻工具”的浮躁现象，贵州小语确立了“专题研讨，明确方向”的工作主题。召开“全省小语会会员及教研员联席会”分析现状，发现问题；举行课堂教学现场会，聘请陈翎、李艳、徐贤诗等骨干教师执教阅读、习作、口语交际等各类型教学现场课，总结不同课型的教学策略与目标；组织专题讲座，高言经理事长的《语文教学的现状与对策》、袁克丽老师的《把握课标，研读教材》、王晓刚老师的《语文课堂有效性的研究》、吴莹莹老师的《低年级语文教学的任务》、关娜老师的《不可忽视的口语交际》等专题培训从不同角度对语文教学进行深入的剖析，促进了广大教师对语文教育教学更新、更深的认识。

2008年，为促进教师专业化发展，贵州省教育厅提出了“决战课堂，新课程大练兵”的号召，贵州小语也确定了“提升教师专业技能”的工作重点。在省级教育报刊杂志社、师范专业学校、普通话测评委员的支持下，常务理事会议确定了包含“钢笔字书写、粉笔字书写、课文诵读、书面评课和下水文撰写”五项内容的全省小学语文教师教学技能大赛方案，并制定了评分细则。各市、县级小语会围绕该决议内容组织开展了校、乡、县、市的四级教学技能培训与竞赛，最后推选出60位教师参加了全省的首届技能大赛。大赛的结果令人欣喜，杨尧、余銳红、张梅、田茂芬等一批优秀的语文教师脱颖而出，大赛的过程则令人振奋，它有效推动了小学语文教师队伍专业化的整体进程，得到了各级教育行政领导的重视与好评。

明晰的工作理念和思路，推动着贵州小语工作不断向前发展，取得了一批创新成果，树立了鲜明的语文教育品牌形象，赢得了社会的肯定。

                                    立足本土谋发展

连绵的群山为贵州织起一道美丽的天然屏障，同时也阻隔了大山里老师们的脚步与视野。当一曲《多彩贵州》掀开了这层神秘的面纱后，渴望成长与发展的老师们迈出急迫的步伐走出了大山，走进了名师的讲堂，走进了一所所高等学府，走进了全国名校的校园，希望以此缩短差距，成就自我。

诚然，老师们收获着，但是“外面的月亮比山里亮”的思想，导致“脱离实际，盲目效仿”，“听时激动，回去不动”的学习之风依旧阻碍着许多老师们前进的步伐。

结合全省小学语文教师队伍的实际情况，贵州小语努力实践“立足本土谋发展”的新策略，带领老师们学会“拿来”，懂得“运用”，实现“发展”。

（一）转变思想，认同自我价值。

思想决定行动。要改变“教学跟风”的现状，贵州小语通过下发教师专业成长学习资料，开展“名师讲堂里学什么”的的讨论，组织“我和名师”的研讨会等活动，首先从思想上帮助老师辩证地看待“名师讲堂”：“名师”的经验成果是教学领域中宝贵的财富，使我们不可缺少的精神粮食，但是名师独特的教学风格，无论是幽默诙谐的语言，还是机智灵活的课堂调控能力……都是以其自身素质为基础,与广大老师有着很大的个体差异；名师的教学环境等实际情况与一线教师也存在差别，其教学艺术，某些教学策略在教学实践中是不带有普遍性的。因此，“名师讲堂”给予我们的不是某一堂课的教学设计，更不是一句一句的教学语言，是他们渗透在课堂上的教学理念，是他们成功背后对“语文”孜孜不倦的探索精神。

在“教学案例”评析活动中，于月红老师的《口语交际教学——我该怎么做》，史恒老师的《习作教学——动物名片》藤娴老师的《阅读教学——掌声》等优秀课例的展示，让老师们看到了发掘地方教育资源，优化语文教学有着广阔的天地，而一个个成长起来的榜样更让老师们意识到借鉴优秀的教学经验成果，依靠教研团队的集体智慧，发挥自己的潜能，就能成就自己的教学风格，书写属于自己的精彩。

（二）完善机制，壮大人才队伍。

通过优质课竞赛、教学技能大赛、教学科研成果评选等一系列竞赛活动，贵州小语的舞台上不断展露出一张张优秀的面孔。锻造这一张张面孔，让他们不仅能时刻走在教师队伍的前列，而且能影响和带动周围的教师与之前行，走贵州小语可持续发展道路，完善教研机制是关键。

从2007年开始，贵州小语逐步开展“导师制”研训体制。由小语教研员，特级教师，省市级名师定点定期对优秀青年教师进行专业指导，在共同备课、听课、评课的过程中完善其专业素养，提升其教学能力，推进其由教学向研究的发展。而两年一次的优质课展示、不定期的送教下乡活动、骨干教师轮流承担教研培训任务等教研活动的开展，进一步磨砺了这群贵州小语的希望。他们不再只是课堂上的佼佼者，更是先进教育思想的传递者，优秀教学经验的推广者，一线教研团队的组织者。

正是在这样的机制下，于月红、曾小丽、岑刚、石现等新一批贵州小语人已成长为各级教育行政领导，教研员，学科带头人，他们在不同的工作岗位上推进着贵州小语的蓬勃发展。，

(三)成果推广，打造本土特色。

通过多年的研究与实践，贵州小语人探索出许多切合本省教学实际，具有可推广价值的教育教学成果：黔东南州李正义老师的《少数民族地区的低年级拼音教学策略》，遵义市李淑艳老师的《农村学生课外阅读现状调查与改进策略》，贵阳市王晓刚老师的《构建“以读为本”阅读教学模式》，毕节地区谢玉英老师的《小学语文课外作业设计》等。

“推广优秀成果，打造本土特色”是贵州小语为实现地方教学资源的共享，合力推进语文教学的“有效性”，拟定的工作目标。

由贵州小语主编的《洗净浮华，梅香如故》、《贵州省小学语文教师优秀教学案例集（光盘）》、《语文教师的思考》等文件资料的下发，为广大教师提供了丰富的教学参考资料，为教研活动的开展指明了方向。

在学术交流、教研活动中，展示优秀成果，积极推介。2008年，在“贵州省九年义务教育阶段优质课展示活动”中对平坝夏云小学倪吉学老师的《试析作文教学中如何激发学生的写作激情》，六盘水市实验小学方德顺校长的《小学语文课堂应成为学生的舞台》，红花岗区忠庄镇中心学校汪国强老师的《农村小学语文课外阅读教学实践初探》等教学经验的介绍，引发了与会教师的深入思考。一次次推介，一次次思考过后是语文课堂悄然发生着的变化。

“贵州省小学语文课堂教学交流会”，“专题教学研讨”，“小学语文教材教法培训”等活动的开展，则为成果的实践、论证与改进提供了机会。在2009年的“贵州省小学语文课题评审会”上，老师们就结合课例，评析成果报告，对仁怀市中枢一小《小学生低年级口语交际能力培养的研究》提出了“完善评价方式”等建设性意见。

成绩与收获已是过去，今天的贵州小语人正视着自己的不足，坚信着努力会让明天更好！

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贵州省教育学会小学语文教学专业委员会

〔2012〕2号  

                                                                                                                                                                                                                                       

贵州省小学语文教学专业委员会

2012年主要工作计划

各市（州、地）、县（市、区、特区）教育局教研室（教科所）
各小学语文校本教研基地学校
贵州省小语会理事：
     2012年贵州省小学语文教学专业委员会将继续围绕省厅、省教科院工作重点，结合全国小语会工作计划开展小学语文教育教学研究活动。现将贵州省教育科学院教研室小学语文学科暨贵州省教育学会小学语文教学专业委员会2012年的主要工作安排通知如下，希望得到你们的大力支持与合作。
    一. 组织召开全省小学语文学科教研员、小语会理事工作研讨会
为加强教研队伍建设，构建上下联动的教研工作体系，拟于4月在贵阳市召开全省小学语文学科教研员、小语会理事工作研讨会，交流教研工作经验，进行教研能力培训，研讨、安排今后的工作。
    二、举办学术研讨、教学竞赛等系列活动
    1、举办2012年贵州省小学语文义务教育课程标准（2011版）研修及课堂教学研讨会。
    2012年4月下旬，在贵阳市举办2012年贵州省小学语文义务教育课程标准（2011版）研修及课堂教学研讨会。会议内容为：1、聘请全国小语知名专家崔峦（全国小语会理事长）解析《课标》；2、全国小语知名专家陈先云（全国小语会秘书长、人民出版社主编）评课讲座；3、全省优质课一等奖获得的五位老师执教现场课；4、贵州省小学语文专家高言经等评课、讲座。（另见会议通知）
    2、举办贵州省第三届小学语文教师教学技能大赛
    本着“搭建平台，促进发展”的宗旨，为提升小学语文教师的教育教学能力，拟于2012年11月，举办贵州省第三届小学语文教师教学技能大赛。竞赛以三笔字书写（钢笔字书写、粉笔字书写、毛笔字书写）、课文诵读、语文素养知识问答、书面评课和下水文撰写五项内容综合评定成绩，全面地考查和展示贵州省小学语文教师的专业技能。成绩汇总后，前十名作为一等奖获得者参加课堂教学展示、现场评课。（另见竞赛预备通知）
3. 开展网络教研活动

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4. 结合2011年版《语文课程标准》的学习研讨、现场教研活动和热点话题随时开展专题教研活动，请各市、县（区）、基地学校届时组织教师积极参与研讨。

5. 参加2012年贵州省中小学教师教育教学论文、教学设计评审
2012年上半年，贵州省教育科学院、贵州省教育学会将开展贵州省中小学教师教育教学论文等评审活动，小语会将组织有关语文专家参与语文学科评选活动。
6. 第二届贵州省小学生作文竞赛
    为促进校园文化建设，为广大师生搭建优秀习作的展示平台，激发我省小学生创作积极性，提高习作水平，培养语文综合能力，拟开展第二届贵州省小学生作文竞赛。（另见竞赛通知）
    三、开展课题研究
1．开展“贵州省小学语文骨干教师研修团队建设”的课题研究。
各市（州、地）小学语文教研员及骨干教师研修团队成员要认真履行职责，切实发挥作用，完善研修团队的建设，并带动广大教师扎实开展小学语文教研工作。
（另见“贵州省小学语文骨干教师研修团队管理办法”等）
2．2012年3月省小语会申报了贵州省教育科学院“贵州省小学生阅读兴趣与习惯培养的策略研究”课题。今年将计划采用调研、召开开题会和申报子课题等形式开展课题研究。
    四、组织教师参加全国性学术交流及观摩研讨活动
1.  “七彩语文杯”第四届全国小学语文教师素养大赛
教育部课程教材中心定于2011年3月底在南京举办“七彩语文杯”第四届全国小学语文教师素养大赛，我省推荐在贵州省第四届优质课评选中获一等奖的遵义市汇川区航天小学张立老师参赛并组织教师观摩学习。
2. 全国第八次阅读教学研讨会
    7月中旬在河南省郑州市召开，这是全国第九届青年教师阅读教学观摩活动的预备会议，参会人员为观摩活动中的现场上课老师、指导老师、领队和评委。
3. 2012中国小学语文特级教师高端论坛活动
    7月中旬在河南省郑州市举办。以学习语文课程标准（2011年）为主题，论坛与阅读教学研讨会相结合，参会人员为特级教师教学研究中心的委员。
4. 第九届全国青年教师阅读教学观摩活动
    10月下旬在福建省厦门市举办，由福建省小语会、厦门市教科院承办。
5. 全国小语会第八次会员代表大会暨第九届学术年会
    11月底或12月初在北京市召开，参会人员为第七届理事会理事、第八届理事会候选人、获奖论文代表。组织第九届学术年会论文（论著）评比活动，做好学术年会论文集编辑出版工作。
6. 第十一届两岸四地小学语文教学观摩活动，12月在澳门举办。  
   
    请各位教研员、基地校领导、小语会理事认真阅读该计划及附件，对计划和活动方案等及时提出意见及建议，以便在正式下发文件通知前做好修订工作，确保2012年小学语文学科的各项活动的有序，有效开展。

联系电话：袁克丽 （办）0851 6783860         QQ：465757010
博客：贵州小语  新浪博客      
                          


                                          贵州省小学语文教学专业委员会     
                                                  
                                             二〇一二年三月二十八日

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中国教育学会小学语文教学专业委员会2012年工作计划

                                       
全国小语会第七届理事会理事
各省、自治区、直辖市、新疆兵团小语会：
    现将我会2012年工作计划通知你们，具体要求见下发的通知。
    一、召开全国第八次阅读教学研讨会
7月中旬在河南省郑州市召开，由河南省小语会、郑州师范学院附属小学承办。这是全国第九届青年教师阅读教学观摩活动的预备会议，参会人员为观摩活动中的现场上课老师、指导老师、领队和评委。
    二、举办2012中国小学语文特级教师高端论坛活动
    7月中旬在河南省郑州市举办。以学习语文课程标准（2011年）为主题，论坛与阅读教学研讨会相结合，参会人员为特级教师教学研究中心的委员。
　 三、举办第九届全国青年教师阅读教学观摩活动
    10月中下旬在福建省厦门市举办，由福建省小语会、厦门市教科院承办。
    四、召开全国小语会第八次会员代表大会暨第九届学术年会
    11月底或12月初在北京市召开，参会人员为第七届理事会理事、第八届理事会候选人、获奖论文代表。组织第九届学术年会论文（论著）评比活动，做好学术年会论文集编辑出版工作。
    五、协助举办第十一届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩活动
    12月在澳门举办。
    六、全国小语会青年教师教学研究中心送教下乡活动、中心换届工作
    10月中下旬结合第九届全国青年教师阅读教学观摩活动，开展送教下乡活动；11底或12初在北京市，结合第八次会员代表大会召开中心换届会，请各省（区、市）小语会负责推荐1位同志作为中心委员候选人。
    七、全国小语会汉语拼音教学研究中心活动

   
                              中国教育学会小学语文教学专业委员会
                                           2012年2月22                              

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关于举办2011年贵州省小学语文教教研员联席会

   暨全省小学作文教学研讨会的预备通知

各市（州、地）教育局教研室（教科所）
各小学校本教研基地学校
贵州省小语会理事：
   
    为进一步加强小学语文教研工作，促进小学语文作文教学，提高师生写作水
平，贵州省教育科学研究所拟定于2010年5月下旬在贵阳市召开2011年贵州
省小学语文教研员联席会议暨全省作文教学研讨会。
    现将相关事宜通知如下：

一、会议时间及地点：
       5月下旬     贵阳市白云区贵铝影剧院
  
    二、会议内容：
1、小学语文教研员工作会议：确定贵州省第四届小学语文优质课评比相关事宜，商讨小学语文教研工作方案。
2、作文教学研讨活动：2节作文教学研讨课，专家评课，讲座。
3、贵州省首届“语文报杯”小学生作文竞赛总结、颁奖。

    三、参会人员：
各市（州、地），各区（市、县）教研室小学语文教研员；各小学语文校本教研基地学校分管语文教学领导及教师2人；各参加作文竞赛活动学校教师.
因会场场地有限，请各小学语文教研员做好组织安排工作，各参会单位于4月10日前将参会回执发至邮箱：785419570@qq.com
   
四、会议接待及费用：
会议由贵阳市白云区教研室、白云八小，《语文周报》贵州站负责接待，不收任何会务费，资料费，参会教师交通及食宿自理，由单位报销。

    五、其他注意事项
1. 报到的具体时间、地点和乘车路线等未尽事宜另行通知。
2. 会议联系人：
       白云区第八小学：冉劲松  电话：13985519028,0851-4897335
       语文周报社贵州站：李贵萍  电话：18984076371
       贵州省教育科学研究所：袁克丽  电话：0851—6783860（办）
                                
                                     贵州省教育科学研究所
                                        2011年3月1日  

教师之友网

贵州省教育学会小学语文教学专业委员会

地址：贵州省贵阳市陕西路123号 贵州省教育科学研究所          电话：（0851）6783860  

贵州省小学语文教学专业委员会2011年主要工作计划

各市（.地、州）教育局教研室
各小学语文校本教研基地学校
贵州省小语会理事：
   
    2011年贵州省小学语文教学专业委员会将继续围绕省厅、省教科所工作重点，结合全国小语会工作计划开展小学语文教育教学研究活动。现将我会2011年主要工作计划通知如下。
一. 举办学术研讨、教学竞赛等系列活动
    1、举办2011年贵州省小学语文教研员联席会暨小学作文教学研讨会
拟于2011年5月下旬，在贵阳市举办2011年贵州省小学语文教研员联席会暨小学作文教学研讨会。会议内容为：贵州省首届小学生作文大赛颁奖活动、作文教学研讨课、专家评课及作文教学专题讲座。此次活动由贵州省教科所主办，《语文周报》报刊社贵州站、贵阳市白云区教研室承办，不收任何会务费。（详见会议预备通知）
    2、举办贵州省第四届小学语文优质课评比观摩交流活动
    拟于2011年10月底，举办贵州省第四届小学语文优质课评比活动。活动内容：①优质课评选：现场优质课观摩（ 地区各2节，承办单位1节。）；4录像课评比（地区各3节，校本教研基地校各1节。）。② 省小语专家对优质课进行分年段评课总结等。 （详见会议预备通知）
3.  参加贵州省中小学教师教育教学论文、教学设计评审
    2011年上半年，贵州省教科所将开展贵州省中小学教师教育教学论文等评审活动，小语会将组织有关语文专家参与语文学科评选活动。
4.  开展骨干教师研修活动及送教下乡活动
定期开展骨干教师研修活动，并选派优秀老师开展送教下乡活动。

二.  组织我省教师参加全国小学语文教学交流活动
1.  “七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛
    教育部课程教材中心定于2011年3月在南京举办“七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛，我省将推荐在全省教师技能大赛中获一等奖的贵阳市金阳新区罗倩老师参赛并组织教师观摩学习。（详见会议通知）
2.  2011中国小学语文特级教师高端论坛活动
    拟于2011年4月中旬，在浙江省杭州市举办2011中国小学语文特级教师高端论坛，活动主题：对课改以来小学语文教学改革的思考，围绕“新课程改革以来语文教学改革的得与失”、“语文教学教什么”、“语文教学改革展望”等话题进行研讨。此次活动由全国小语会特级教师教学研究中心主办，浙江省小学语文教学专业委员会、杭州市天长小学承办。
    4.  汉语拼音与识字教学观摩研讨活动
拟于2011年9月底，在广东省广州市举办汉语拼音与识字教学观摩研讨活动。主要内容为：观摩低年级汉语拼音教学课、识字与写字教学课，研讨交流拼音与识字教学的问题与对策。此次活动由全国小语会汉语拼音教学研究中心主办，广东省小学语文教学专业委员会承办。
　 5.  第十届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动
    拟于2011年10月上中旬，在黑龙江省哈尔滨市举办第十届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动。主要内容为：专家学术报告、同课异教、四地老师的现场课观摩研讨。此次活动由黑龙江省小学语文教学专业委员会、哈尔滨市花园小学承办。
    4.  教育科学研究课题立项及课题评奖活动
全国小语会学术委员会拟组织开展第五批教育科研课题立项，以及第四批课题评奖活动。

    请各位教研员、基地校领导、小语会理事认真阅读该计划及附件，对计划和活动方案等及时提出意见及建议，以便在正式下发文件通知前做好修订工作，确保2011年小学语文学科的各项活动的有序，有效开展。
联系电话：袁克丽 （办）08516783860      邮箱：YKL1234@qq.com
      
  
                        贵州省小学语文教学专业委员会     
                                     2011年3月2日

教师之友网

关于举办贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛

及观摩交流会的通知

各市（州、地）教育局教研室（教科所）
省教科所小学校本教研基地学校
贵州省小语会理事会理事：
    根据教育部课程教材中心工作计划，定于2011年5月举办全国小学语文教师教学技能大赛的安排，省教科所拟定于2010年11月中旬在贵阳市举行贵州省第二届小学语文科教师教学技能大赛，以选拔我省优秀教师参加全国大赛。相关事宜通知如下：
一、教学技能大赛 2天 ：
1、比赛形式：
大赛比赛内容：以三笔字书写（钢笔字书写、粉笔字书写、毛笔字书写）、课文诵读（附加现场知识问答）、书面评课和下水文撰写四项内容为基础，全面地考查和展示贵州省小学语文教师的专业技能。四项成绩汇总后，前十名作为一等奖获得者参加最后的课堂教学展示，推选优秀教师参加全国竞赛。
（具体方案详见：《贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛方案》）
2、参赛教师事宜：
（1）各市（州、地）分别推荐6位教师参赛。参赛选手为1970年1月1日以后出生，教龄3年以上的小学语文教师，已参加过首届技能大赛的教师不再参加此次活动。
（2）贵州省小学校本教研基地学校各推荐1位教师参赛。
（3）活动承办学校推荐1位教师参赛。
每位参赛教师参赛费400.00元，参赛费由地区教研员统一收齐，于10月20日前与报名表一同上报省教科所，逾期不报作为弃权处理。
3、评委推荐：
各市（州、地）分别推荐1位资深语文教研员或教师作为大赛评委，参加三笔字书写、课文诵读、书面评课、下水文撰写其中一项的评审。推荐的评委教师应具备相应的专业技长。
推荐评委请认真填写《评委推荐表》，于9月10日前上报省教科所，逾期不报作为弃权处理。
5、奖项设置：
大赛设立一、二、三等奖，指导教师奖，组织奖，所有奖项由贵州省教育科学研究所颁发证书。
二、观摩交流总结会 3天 ：
1、活动内容：
大赛结束后随即开展课堂教学观摩交流暨技能赛总结会，内容如下：
（1）    技能竞赛中三笔字书写前十名选手作品展示，聘请专家现场点评，并进行以小学语文教学板书为主题的讲座。
（2）    课文诵读前十名选手现场展示，聘请专家现场点评，并进行以小学语文课文诵读为主题的讲座。
（3）    聘请专家对书面评课和下水文撰写进行总结，并做相关内容的讲座。
（4）    10节现场展示课，由技能竞赛中前四项成绩排前十名的一等奖教师抽课执教，聘请专家现场点评，做教学讲座。
（5）    颁奖  
2、参会教师名额：参会教师具体人数请各地教研员于9月10日前统计后填写《报名回执》，报教科所，以便安排会场。
3、参加观摩交流活动教师，会务费200.00元，食宿、交通费自理。

请各市（州、地）教研员将“大赛观摩报名回执” 和“评委教师推荐表”于 2010年9月10日前传真或发E-mail至贵州省教科所。“参赛选手报名表”于2010年10月20日前传真或发E-mail至贵州省教科所。  

联系人：袁克丽
工作邮箱：YKL1234@qq.com    传真：0851-6785085     电话：0851-6783860。

比赛和展示活动时间及地点等未尽事宜另见通知。


附件1：贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛方案
附件2：贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛参赛教师报名表
附件3：贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛评委教师推荐表
附件4：贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛参会观摩报名回执

                                      贵州省教育科学研究所所                        
                                         2010年6月20日

附件1：

贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛竞赛方案

一、“大赛”采用淘汰制。
第一环节：全部选手参加“三笔字书写展示（粉笔、毛笔、钢笔）、朗读展示（含知识素养现场答  1题）、下水文撰写、 书面评课”四项竞赛。  
所有项目的评审均现场打分，现场亮分，总分为100分。参赛选手总成绩为各部分成绩累计的得分。  
第二环节：第一环节竞赛成绩前十名教师作为一等奖获得者，参加课堂教学展示。竞赛第一环节结束后立即根据自选的年级、教材版本、课型，进行抽选课题，准备两天后，参加教学展示。

二、大赛评分细则：
1．朗读展示（含知识素养现场问答  1题）
朗读内容选自现行小学语文各版本教材，赛前1天根据教材版本，抽签选定篇目。占总成绩10%。
朗读展示后进行知识素养现场答题，每人一题。考查内容涵盖小学语文教师应掌握和运用的专业知识及技能。现场抽签选题，在规定时限3分钟内现场答题。占总成绩5%。
2．书写展示
书写内容现场选定内容，在规定时限内现场书写粉笔字、毛笔字、钢笔字。占总成绩30%。时间共60分钟。（钢笔、毛笔有参赛选手自备。）
3．教师下水文撰写
参赛下水文撰写内容现场命题，占总成绩25%，时间60分钟。
4．教师评课稿撰写
现场听研讨课一节，可以从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面选择进行书面评课。占总成绩30%。听研讨课40分钟，书面评课60分钟。
5．课堂教学展示
本次教学展示，赛前2天根据选手自定的教材版本、年级、课型，最后抽签选定教学内容。每节课40分钟，赛请1天见学生40分钟。


附件2：

贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛参赛教师报名表

姓    名				性 别		民   族			相片
政治面貌				出 生 年 月
最高学历	年      月   毕（结、肄）业于 学校          专业						学 位
现任职务				职称
任教学段					参加工作时间				教龄
通讯地址								邮政编码
工作单位
联系电话	单位：            手机：                E-mail:
竞赛相关事项（请参赛教师认真填写）
教材版本
执教年级
执教课型
教师个人简介（100字以内）
市（州、地）教研室意见			单位盖章

附件3：

贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛评委教师推荐表

姓    名				性 别		民   族			相片
政治面貌				出 生 年 月
最高学历	年      月   毕（结、肄）业于 学校          专业						学 位
现任职务				职称
任教学段					参加工作时间				教龄
通讯地址								邮政编码
工作单位
联系电话	单位：            手机：                E-mail:
相关事项（请评委教师认真填写）
参评项目后打“√“ （只选其中一项）			三笔字书写（   ）             课文诵读（    ） 书面评课（     ）             下水文撰写（    ）
教师个人简介（100字以内）
市（州、地）教研室意见		单位盖章

附件3：

贵州省第二届小学语文教师教学技能大赛观摩报名回执表

报名单位
代表人数
领队姓名		联系电话
E-Mail		传    真
安排住宿	是   否	标     准

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