流动儿童艺术作品走进展馆

教师之友网

[size=+0]流动儿童艺术作品走进展馆 千龙网 2012年5月31日

双击自动滚屏

时间：2012-6-6 11:08:29

5月21日，为期三天的“我们的成长周记——流动儿童艺术作品展”在今日美术馆顺利闭幕。本次作品展是“流动儿童艺术教育”项目的一次总展示，今日美术馆的展厅里，孩子们三年的成绩在此汇总， 420 余名来自新公民学校——公益性打工子弟学校的孩子们在美术馆看到自己的艺术作品。     流动儿童艺术作品展开幕式上，南都公益基金会秘书长刘洲鸿发表演讲说：“2007年，南都公益基金会发起新公民计划关注流动儿童的成长环境。几年来，新公民计划支持新公民学校让流动儿童有学上、上好学；资助全国各地公益机构为流动儿童提供多元成长服务；发起新公民园丁奖和小额资助计划支持关注打工子弟学校老师。在这条路上，我们需要更多的同行者。很感谢摩根大通的持续关注、今日美术馆的专业投入，让我们齐心协力，一起关注流动儿童，一起为孩子们创造更好的成长环境而努力！” 南都公益基金会秘书长刘洲鸿     目前素质教育在全国范围内普遍开展，但是农村的素质教育受师资、教育设施、教育观念等因素的影响难以全面实施。那么，如何对随家长进入城市的流动儿童进行相应的素质教育，使其更好地适应新环境、新生活就显得尤为重要。流动家庭绝大部分收入用于食品消费 , 这就决定了农民工在孩子的教育费用的投入上大打折扣。另外 , 流动家庭多数是多子女家庭 , 据统计 , 流动家庭两个孩子的比例多达 54.8%, 这无形之中使流动家庭教育负担加重 , 使流动儿童有较少的机会接触到基础课程以外的教育。     教育部与北京市政府签署了《关于推进义务教育均衡发展备忘录》，提出“让每一所学校、每名学生都精彩”的口号，为响应这一口号，给流动儿童提供必要的活动空间，基础课程之外的教育支持，让他们有机会展示自己，树立自信，从而健康快乐成长也是不应忽视的问题。     目前在北京的 43 万流动儿童中，有 11.3 万就读于北京 141 所打工子弟学校，对处于小学和初中阶段的他们而言，正是生命成长的关键时期，面临父母的期待、社会的要求 …… 其中成熟与发展、独立与依赖等一系列过渡期的课题一同向他们袭来，存在着多种多样的发展需求。基于此，从 2009 年开始，“流动儿童艺术教育”项目在摩根大通银行支持下已连续开展 3 年，该项目为新公民学校的孩子们打开了一扇艺术之窗。孩子们在这里学习了“打开美的眼睛”、“新奇动漫”、“感受色彩”、书法、动画等不同主题的美术课程。     除了这些多姿多彩的美术基础课程，项目还为孩子们提供参观画展、外出写生的机会。三年以来，志愿者们也利用自己的休息时间，为孩子们带来趣味英语课堂，与孩子们一起写生，进行游戏互动。这些交流使得孩子们结识了来自城市的“大朋友”，开拓了孩子们的视野，帮助他们更好地在城市生活，成长为真正的“城市新公民”。     据悉，该项目由摩根大通资助、今日美术馆主办、新公民计划协办、新公民学校学生参与、汇同各方力量，旨在为流动儿童提供一个艺术培育平台，培养流动儿童的艺术兴趣。作为专门为流动儿童服务的公益机构，新公民计划于 2007 年由南都公益基金会发起。几年来，新公民计划致力于改善农民工子女成长环境，让农民工子女“有学上、上好学”，资助全国各地非盈利机构为流动儿童提供多元成长服务，并且发起新公民园丁奖和小额资助计划支持关注打工子弟学校老师。“流动儿童艺术教育”项目中，新公民计划的社工链接到专业资源，从而有机会为孩子们插上艺术的翅膀，让他们有机会在艺术的天空飞翔，快乐成长。