爷爷的教师生涯

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爷爷的教师生涯
－－作者：潘婧

历史无处不在，牵缠着我们的一切，如影随形。它并不遥远，就存在在我们的生活当中，需要我们用眼睛去发现历史。历史，就是为了更好地认识人类，认识自己。
                       
中国是一个历史悠久的国家，古老的中华文明可以追溯到商朝。自我出生起直到今天，我也观察到了发生在我身边各种各样的历史。
我就发现了身边的这样一段历史。我的爷爷曾经是一名教师，出生于1924年动乱时期，他的教学经历曾被杭州的杂志《富春文苑》以及《钱江晚报》报道过。
在爷爷的家庭里，有好几个兄弟，因为太穷都读不起书，在家干活。农村里有句话，叫做“三代没读过书，只抵牛”，别人是会看不起没读过书的人的，所以曾祖父就同意让读书愿望最强烈的爷爷去读书。但是他的兄弟不同意，向他提出了去读书的要求：一、星期六，星期天在家挑柴；二、抓壮丁要爷爷去，三、每年在学校要拿第一。
在答应了兄弟们的全部要求后，爷爷就去上学了。14岁下半年开始读第一册、第二册；15岁下半年跳读第四册、第五册；16岁时，因为家里太穷，在家务农一年；17岁读第七册、第八册；18岁为了逃日本人停学了一年，19岁高小毕业。爷爷在学校里就这样跳来跳去地读，每年都拿第一。
因为家庭条件不好，生活上自然是苦的，夏天只有一件单布衫，白天穿脏了，晚上洗洗烘干再穿。17岁那年有一天，已经过了端午，爷爷一用力，单布衫后面撕开了一个大口子。没衣服穿了只好翻出冬天厚厚的卫生衫套在身上。
生活上的困难，使爷爷更加发奋读书。20岁时，要考初中了，3000多名考生，爷爷考了第六名。初中读了一段时间，村里的保长见爷爷成绩好，就找到了他，要他当老师，一学期一千，虽然爷爷很想继续读下去，但考虑到家中实际困难，就答应去当先生，教了一个学期后，经人介绍，爷爷到分水岭去教书，这样直到1945年5月，忠义救国军抽壮丁，抽到了爷爷的哥哥。因为有约在先，只好爷爷去代。这支部队驻扎在安徽，在部队的两个月，既不发鞋子，又不训练，每天让爷爷当挑夫行军。爷爷穿的草鞋烂了，打个赤脚，脚底全烂了。于是找了个机会逃了，在兰溪的亲戚那里躲了两个月后，日本人投降，爷爷又回来教书了。
旧社会教书要保住饭碗可不容易，一年工资才百把斤米，对各级官员还得忍气吞声，否则教了上学期没下学期。
1949年，爷爷在建德乾潭区教书。5月，学校由红色乾潭区人民政府接管。当时当局很混乱，土匪王志辉部队经常到学校来骚扰，有时抓人，有时砸东西。一次一位爷爷的学生穿了身衣服来上课，马上就被土匪抢去了，学校的炊事员和教导主任也被抓去当挑夫。
1949年第二学期，爷爷到中山大市村当教员，白天教书，夜晚配合乡政府搞反霸抗租的资料。
第二年爷爷27岁，有人给他找对象，老丈人问他会不会喝酒、抽烟、推牌九。爷爷说不会，他就同意爷爷做了上门女婿。结婚那天，蚊帐是借的，身上穿的衣服也是借的，第二年，大儿子出生了。
当时爷爷所在的县里和城里一样，虽说是解放了，可国家经济不富裕。爷爷教书也是调来调去的。1951年到1955年，爷爷在毕浦教，1957年，爷爷在百江教。有两年，爷爷教的小学升学率都考了全县第一。
1958年到1960年，国家连续三年自然灾害。为了减轻国家的负担，爷爷主动要求由公办老师转为民办老师，并要求到艰苦山区任教。就这样，爷爷到了百江一个叫双坞的山区当了老师。
双坞村里共有百来户人家，65%的村民住在深山坞，海拔都在900米以上。每天爷爷送孩子回家，要经过11道山涧，山洪暴发和下雨下雪天，爷爷就站在溪里，一个一个扶他们过河，年龄小的孩子走不动，爷爷就背着他们。每天中午，爷爷还要给80多名学生蒸饭，，学生年纪小的，有时不小心摔倒，饭就倒光了，爷爷就把他们叫到自己家里去吃，把自己小孩的衣服给他们穿，再把他们的脏衣服烘干。
在双坞，爷爷一待就是25年。在这25年中，从他手里出去的学生数也数不清。这25年中，一连19年每月的工资都不到20元，但爷爷没有一句怨言。
爷爷说，他喜欢孩子，喜欢教书，从来没有想过要离开讲台。
文革时，爷爷吃过苦头，红卫兵说他参加过“忠义救国军”，是埋伏18年的特务。他们把爷爷揪到台上批斗，胸前挂块 “军统特务”的牌子。当时支撑着爷爷挺过来的，就是平日不太言语的奶奶。她对爷爷说：“你平时连个鸡蛋也不舍得吃，今天起我要给你杀鸡吃。只要毛主席不走，共产党不倒，终归会把你的事情弄清楚的。”
爷爷在台上批斗，奶奶在台下抹眼泪陪。批斗会开好了，她就捧来茶让爷爷喝，还拿二胡让爷爷拉，说是给他解闷。
1981年，爷爷看着别的民办教师都转公办，也动了念头，国家有困难时，爷爷要求公办转民办；现在国家条件好了，爷爷要养家糊口，再说，爷爷已教了两个朝代的书，做了39年的班主任、教导主任，到现在却连个国家教师也不是，于是就去考转正。从58岁到63岁，每次考试，成绩都在前面，但每一次都不能转。领导说：“不是我们不给你转，你年龄过了，都是退休的人了，就别来考了。”
最后一次对爷爷说这话时爷爷已经64岁了。爷爷一边点头，一边往外走，眼睛里糊糊的，一抹才知道自己流了泪。
过了几个月，省里开教育工作会议，一位领导知道这情况后说：“两个朝代教过书，连碗国家饭都尝不上，过意不去啊，叫他体检去吧。”就这样，爷爷转了正，还评上了“小学高级教师”。
爷爷是在65岁退休的，退休时递了入党申请书，66岁入党，是当时全县入党年龄最大的一个党员。
退休后，爷爷晚年过的日子是蛮幸福的，但不知怎么爷爷总牵挂着学校，总想着学生。爷爷常在半夜说梦话“这道题应该先用除法”、有时在叫学生的名字。奶奶见状就说，这么想学校，就去帮帮忙吧。
就这样，退休后爷爷的大部分时间仍在学校。哪里缺老师，爷爷就到哪里代课，节假日义务辅导学生。暑假里，爷爷还冒着40℃高温走路到各个村去辅导学生，往返三十多里路。前些年，爷爷所在的双坞造小学，爷爷召集全家人捐款1780元，1999年，百江镇中学造房子和双坞村铺柏油路，爷爷和他的儿媳捐了2600元。钱虽然不多，也是爷爷这个老教师的一点心意。
爷爷只断断续续读过四年半书，实际不过三年时间，却吃得消教那么多年的书，成绩又排在全县前列，获得很多市、县的荣誉。
从某个角度说，爷爷已经书写了他的历史，书写了属于他自己的传奇。
                 
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如果不是因为这次的作业，我根本不会了解到这么多关于爷爷的经历，直到现在我才不禁敬佩起爷爷来，深深地为他感到自豪。
因为时代的不同，爷爷上小学时就已经14岁了，与我们现在的孩子比起来相差很多，现在的孩子7岁就已经上小学，早早的接受教育了，哪会想到以前读书是多么不容易。
爷爷读书时因为家境贫寒，还得为温饱发愁。刚读了初中，就要为家里的实际困难而放弃学业，成为一名老师，一生中只断断续续地读了四年书。而我们现在的孩子能接受义务教育9年，学习九年后才让我们自己去拼搏，与过去比起来，我们该是有多幸福，应该更努力的去学习，但是却有许多学生懂得去珍惜这个好机会，每天在学校混日子，闹事，游手好闲，我真是为他们感到可惜。以前的人没能力读书而去努力争取机会，现在的孩子有这个条件读书，却有不少孩子讨厌并且抛弃了这个机会，这难道不是一种讽刺吗？
爷爷从20岁开始教书，可以说他为教书事业奉献出了自己的一生，就算退休后也不愿停下，依然坚持着帮孩子辅导。
我觉得我们这代正是缺少了像爷爷这样的精神，为了学习、为了知识的不懈追求，爷爷凭的就是这股执着的劲，读书他没想过考第二，教书笨鸟先飞，每道题目有几个解，每个生字的读法用法，他都事先弄得清清楚楚，因为爷爷相信，世上无难事，只怕有心人。
爷爷就像一只陀螺，不停地转啊转，为偏远山区的教育事业贡献出自己的力量，虽然这力量也许很微薄。
历史无处不在，我们时时刻刻都生活在历史里，我们说的每一句话，做的每一件事，都是在书写着我们自己的历史。在了解了爷爷的历史后，我会更加珍惜今天的美好生活，更加发奋地读书。
就让我们一起用我们的双眼来发现身边的历史吧！

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