如何建立和推广教育品牌

管季超0712

如何建立和推广教育品牌

《教育信息报》编审 言宏女士

一、选题背景

（一）镇海教育透视，终期鉴定

（二）优秀调研成果交流颁奖会

（三）教育新需求：总结和发展。新的起点。

二、品牌内涵

品牌是质量的符号。

品牌是一种尊重，一种品位，一种信仰，是认同度和认可度的集中反映。

教育品牌：个人—集体—区域

成果的契机：社会需要—组织的需要—个人兴趣的“三合一”。

（一）定位：明确优势和自身追求

（二）内涵：明确自己特点，差异化生存

教师品牌：个性和学术相结合

三、品牌打造

提升特质，产生品牌优质的联想

个人品牌：个人特质—个人标识

（一）明确独特内涵，显现标识，提炼关键词

“一切皆有可能”。

（二）贴上好标签

1、准确

2、特征明显

3、差异化

4、优质联想

“教育券”、“德育导师制”、“事宜语文”

四、品牌推广

（一）随时随地推广，散发自己的气息----提高品牌的认知

提高品牌认知的方法：

1、与人沟通推销

2、研讨会发言，讲座传播

3、借助有影响力的媒体发表文章

4、接第三只眼睛研究

5、承担公益项目，建立良好形象

6、帮助别人成功

“21世纪的成功就在于帮助别人成功”。

“知名度不等于美誉度”。

（二）从个人—团队，从平面—立体，从组织活动到媒体轰炸

五、品牌维护

让人信任：品质，学术

最好的维护是发展

一以贯之是品牌的特质

（浙江省首届师训干训优秀调研成果交流颁奖会暨镇海教育透视发布会会议笔记。陈国胜于2009年12月26日下午3：20—5：00）