以教研信息化建设提升教研管理效能

管季超0712

以教研信息化建设提升教研管理效能

——《中小学教学研究管理信息化的实践与研究》课题顺利结题

   2011年1月4日，新年的第一个工作日，由东莞市教育局教研室主任杨俊瑜同志主持、全体教研室参与研究的课题《中小学教学研究管理信息化的实践与研究》结题鉴定会在市教育局五楼会议室举行。教育局王旭辉副局长参加了会议并致辞，出席鉴定会的课题鉴定专家组成员有：广东教育厅教研室副主任吕伟泉、广东省电教馆副馆长程五一、广东省教育厅教研室黄志红老师、华南师范大学教育信息技术学院赵建华教授、广东第二师范学院施铁如教授。
《中小学教学研究管理信息化的实践与研究》是由杨俊瑜主任率领教研室全体教研员立足东莞实际、瞄准教育现代化和信息化的方向，于2007年9月向广东省教育厅申请立项，是广东省中小学教学研究十一•五规划课题（编号J07—38）。课题以东莞教学研究管理中的实践问题为研究起点，以运用信息化手段实现东莞市中小学教学研究管理信息化体系、提升教学研究管理效率，促进东莞教育现代化、实现教学研究管理新模式为目标。经过三年的实践和探索，研发实施了五大信息化应用平台，即教学管理平台、教学质量分析系统、东莞教研网、名师博客和科研课题管理平台，实现了东莞市教学管理、网络教研和科研管理三个领域的信息化。
    三年来课题组不但形成了符合东莞教学管理特点的五大软件系统平台、论文等一批成果，而且围绕系统的开发与应用、研究组织了大量的研讨活动。课题组分别前往南京、深圳、南海、珠海、广州等地学习与考查当地教育信息化建设的成果及经验；先后请省教育厅教研室吴惟粤主任、广东第二师范学院施铁如教授、华南师范大学教育科学院扈中平教授等教育专家现场指导，也请到广州市教研室许世红老师、天河区教研室张伟春主任、珠海市教科所同行前来交流经验。
目前课题研究成果在东莞市中小学教学、教研和管理中得到了广泛的运用，创造了较好的社会效益和经济效益。
鉴定组专家在认真听取了课题组的工作报告和结题报告的基础上，对课题提出了一系列相关问题，课题主持人及课题组成员进行了答辩。课题鉴定专家组一致认为：
    1．本课题以中小学教学教研管理信息化建设为研究对象，对于推进区域性教育现代化建设、探索教育信息化应用、积累教育信息化建设的经验具有积极的理论与实践价值。
    2．课题组在研究过程中，取得比较丰富的研究成果，主要包括
    （1）研发完成“东莞市中小学教学管理信息化平台”；
    （2）开发了“教学质量评价软件系统”；
    （3）建成开通各学科教研网；
    （4）开设了学科带头人专业引领的信息平台；
    （5）实现教育信息化管理系统开发的多项关键技术；
    （6）提出“基于博客圈的网络教研模式”。
    这些系统和模式较好地解决了东莞教学管理、教学评价与学科教研中的问题，提升了工作效能，推动了区域教育信息化和现代化建设。
    3．在本课题研究的基础上构建了区域性教学与科研信息化环境，并在实践中得到广泛应用，系统的“性价比”高，研究案例和实践经验丰富。
    4．本课题研究具有较强的前瞻性、创新性和实用性，实现了系统创新、管理创新、技术创新和制度创新，体现了信息化网络教研管理系统的动态开放、主体交互和高效实用的特点。
    5．本课题研究成果有利于提升学校领导层的信息技术领导力；有利于节约教学、教研工作成本，提升工作实效；有利于促进教研手段和教研方式创新；有利于缩小区域性教育差距，促进教育均衡发展。
    6．本课题研究成果在实践中取得较好的社会影响。
专家组一致认为该课题圆满完成了研究的预期目标，研究成果丰富，具有积极的理论与实践价值，圆满结题。课题具有可推广性，在本市其它领域、乃至全省都有推广应用的价值，可进一步做更大范围的推广应用实践。
    课题鉴定会由教研室陆兴友副主任主持、全体课题组成员出席了会议。

课题结题会现场


课题主持人杨俊瑜作研究报告


专家组认真审定结题材料