读书：教师最美丽的姿态

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读书：教师最美丽的姿态

随着教育信息化的发展，很多学校接通了互联网。电脑已经在中小学学校日益普及，教师了解信息的渠道越来越宽泛。然而，一些教师对文本图书阅读不再重视了，一些学校的图书室也没有新购的图书，校园里不再有良好的读书氛围，教师也没形成良好的阅读习惯，常常把读书当作一种负担。笔者以为，作为校长，应该提倡教师开展读书活动，激发教师读书的热情。教师的阅读视野应该多元化，既可以阅读纸质的图书，也可以浏览教育网站、论坛、建立自己的博客。教师一定要读书。

其实，阅读是我们教师生存方式之一，也是我们赖以生存的一种手段，做教师的不读书，就如同农夫不到田边转，是失职。长时间离开阅读，我们就会失去生存的土壤，思维枯竭，视野狭隘，甚至连精神状态都不好，感觉空虚。一个真的教育工作者，是离不开读书的，读书是我们的职业需要，本身也是我们的职业。一个教师若不读书，就会如同幼儿的生长缺乏营养一样，又怎能让学生喜欢上阅读呢？一个教师要想成为不灭灯，照亮他人，那他就必须给这盏灯不断加油---读书、学习、写作，提升自己的能力。

现在许多教师有这样的认识：我哪有时间去读书，备课、上课、改作业，忙得不可开交；读书有啥用，纯粹是做无用功。这些认识显然是错误的，是不思进取的职业态度。他们除了上课前钻研教材算是“读书”以外，再无任何有意识的阅读。然而，仔细审视一些名师的成长历程，不难发现他们有一个共同的特质-----酷爱读书，他们的成功都与读书有着密不可分的关系。是阅读，改写了他们的教育人生，重新认识自我；是阅读，让他们明确了自己前行的方向；是阅读，让他们的学生爱上了阅读；是阅读，让他们在网络世界中畅谈教学之路。读书，让名师在教育篇章中写下了浓浓的一笔，使他们的精神生活营养丰富，不再缺钙。

“三十读书犹未晚”的周奎英老师，有个最大的特点，就是酷爱读书。在他眼中，“书是宁静的百叶窗，书是美的梦想的翅膀，沐浴着书香的岁月会让让成长一路充满幸福。”多年来，读书、思考、写作成为生活常态，他的成长是伴随着浓浓的书香的，可以毫不夸张地说周老师的生活，应该是浸润在书香中的生活。

秦晓华，一个幸福的读书人。每日必读书，再忙，2个小时左右的读书时间是必须保证的。读书笔记虽不能像过去那样每日都记但每周至少要整理一次。他能获得全国中学语文评优课一等奖，评为市级青年名教师，与他的长期阅读和深厚积淀是分不开的。读书给他奠定成功的基础，思考使他找准了前进的方向。

以读书的方式行走，做个有品位的教师，这是我不懈的追求。回首自己脚下的路，我能在教育科研上有所进步，取得微不足道的成果，与我自己爱读教育书籍有着密切的关系。在别人眼里以为我是写论文的高手，其实不然，我只是喜欢阅读，勤于思考，并不是像他们想象的那样。我更喜欢在深夜读书，守着一份宁静，守着一份寂寞，用书籍净化了心灵的尘埃，以此来改变我的精神、气质和品性。若能枕着书香入睡，那就犹如进入美丽的原野，令我陶醉。我总觉得读书是陶冶心灵、升华自我，提高自我的过程。读书是教师成长旅程中最美丽的姿态。

愿每位教师都能像书中的名教师一样做教育的“达人”。愿我们青年教师都能耐得住寂寞，守住心灵的净土，用心读书，潜心实践，专心思考，认真总结，躬耕精神世界的园圃，追逐教育的梦想，行走在教海探航的坦途。让我们一起遨游书海，与大师对话，为精神打底；一起沐浴书香，与经典为友，为人生奠基；一起为书狂吧，让这狂热的温度烤化我们的浮躁和空虚。


江苏省邳州市戴庄镇李圩小学
李修成
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