IBSTPI教师能力标准（一）

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IBSTPI教师能力标准（一）

国际培训、绩效、教学标准委员会

专业基础 能力1：有效地交流沟通 （1）根据受众、情境及文化背景，采用合适的语言。 （2）使用合适的语言及非语言符号 （3）寻求并吸收多样的观点。 （4）根据不同的情境采取积极有效的倾听技巧。 （5）运用适当的技术进行交流。 能力2：更新和提高自己的专业知识和技能 （1）拓展有关学习原理和教学策略的知识。 （2）不断更新技术知识和技能。 （3）建立并保持专业联系 （4）参加专业发展活动。 （5）建立个人工作文档备用。 能力3：遵守已有的道德和法律条文 （1）认识教学实践中潜在的道德和法律问题。 （2）遵循组织和职业道德规范。 （3）确保公平对待所有学习者。 （4）尊重保密及匿名请示。 （5）避免冲突。 （6）尊重包括版权在内的知识产权。 能力4：树立和维护职业声誉 （1）示范职业操守。 （2）尊重他人的价值观和见解。 （3）具备学科专业知识。 （4）对变革和改进持开放态度。 （5）将教学与组织背景及目标相联系。 摘自《教师能力标准》译者 顾小清 华东师范大学出版社  国际培训、绩效、教学标准委员会 2004