==》18届年会代表风采录：杭州市刀茅巷小学严霞老师-【管季超网搜资讯】

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《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地2009年年会暨小学中高段读写结合研讨活动在浙江松阳举行

发布时间:2009-11-18

11月12日，由《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地、作文报社、《作文教学研究》编辑部、《教育与教学研究》编辑部、杭州师范大学小学语文教学法研究所、松阳县教育局教研室、松阳县实验小学集团学校主办的小学中高段读写结合研讨活动在松阳县实验小学集团学校举行，来自省内杭州、宁波、台州、嘉兴、湖州、绍兴等地的《作文报》写作教学研究与实践基地学校代表以及松阳县和遂昌县的400多位语文教师参加了此次活动。 开幕式上，松阳县实验小学集团学校校长何群荣致欢迎辞，接着，《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地办公室主任、杭州市刀茅巷小学严霞副校长在发言中回顾了基地建立五年来在学生写作能力培养和教师专业发展上所做的大量的实际工作。并诚挚感谢全省近80所学校给予《作文报》、《作文教学研究》及基地工作的积极支持；开幕式上《作文报》副主编徐世铮还为新加入基地学校绍兴市开发区中心小学、绍兴市秀水小学授牌。 本次活动中先后由丽水市教坛新秀、松阳县实验小学教科处副主任纪梅老师执教《给予是快乐的》（四年级）；杭州市教坛新秀、杭州市四季青小学王红霞老师执教《慈母情深》（五年级）；中学高级教师、黄岩实验小学张燕老师执教《趵突泉》（五年级）；浙江省特级教师、基地专家组成员、宁海县实验教育集团金桥校区杨春丽校长执教《麻雀》（四年级）；浙江省特级教师、乐清育英学校俞国平副校长执教《金色的脚印》（六年级）。五堂读写结合研讨课紧紧围绕“读写结合的有效性”展开。课堂上，教师引领学生抓重点词句品味语言，揣摩经典语段的表达方式，找准阅读与写话的切入点进行补白、句式训练或片段仿写。五堂课或大气开放，或细腻委婉，或从容不迫，或至善至美，充满了浓浓的语文味，让听课老师领略了名师的实力和新秀的风采。 杭州市下城区教育局督导室总督导、浙江省特级教师赵士勋老师对五堂课作了精彩的点评。全国小学语文教学法研究中心主任、杭州师范大学小学语文教学法研究所所长、江平教授作了题为《小学语文教学与语感培养》的专题讲座。本次活动安排紧凑、内容充实，视野开阔，信息丰富，受到了与会者的一致称赞。 （ 文/图特约通讯员 徐伟俊/阙献荣）

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我校音乐老师赴新昌参加礼泉小学第三届口琴文化节活动

发布时间:2012-6-12

6月8日，我校倪娜、林在叟、严霞、郑建达四位老师应新昌礼泉小学邀请，参加该校第三届口琴文化节活动。 新昌县礼泉小学以音乐教育为突破口、器乐学习为切入点推进素质教育，凭着“悠悠琴声满校园，快乐飞翔伴童年”的教学理念，抓普及、促提高、创特色，于2011年初荣获“浙江省艺术教育特色学校”称号，并成功举办三届口琴文化节。 在本届为期三个月的口琴文化节中，该校分别进行了文化节海报评比、口琴主题黑板报评比、口琴征文比赛、口琴独奏海选、口琴齐奏重奏比赛、口琴大合奏比赛、一年级口琴考级检测等活动。 在当天活动中，我校老师与其他与会人员一起，听取了礼泉小学丁明校长所作的口琴文化节的专题介绍和该校口琴艺术特色教育发展历程，并与京、沪、浙口琴专家一起交流，探讨如何更好地在青少年中普及口琴教育，北京口琴艺术家白燕生老师、上海上联口琴会柏树老师在交流中作了发言。下午，礼泉小学的同学在该校音乐老师教师杨老师的组织下，在学校阶梯教室表演了口琴大合奏、小合奏、独奏等节目。同学们精彩的表演，获得了观看演出的专家、老师的阵阵掌声。除京、沪、浙口琴专家外，杭州常青口琴队及我省部分口琴艺术特色学校的领导、老师也参与此次活动。 此次新昌之行，对我校探索如何进一步推进口琴艺术特色教育与素质教育的“完美”、“有机”结合，提供了很好的学习、借鉴机会。

本页发表人:郑建达

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青年时报《口琴声声开学啦》

发布时间:2009-2-13

青年时报2009年2月13日 B8时报镜像报道

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我们一起吹口琴，我们一起去比赛

发布时间:2010-4-23

4月21日，刀茅巷小学副校长严霞与音乐老师倪娜来到了淳安姜家镇中心小学，商量第八届亚太口琴节的具体工作。 严副校长与方镇长、周校长商量了两校联合演奏以及参赛人数等工作。倪娜老师对口琴队的演奏进行了具体指导。     姜家镇的领导和中心小学的领导与老师对刀茅巷小学无私的、具体的帮助，表示非常感谢。我们衷心地希望，两所学校的口琴队同学能一起训练，一起去参加比赛。(严霞）

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想和台湾口琴艺术家同台演出吗？请来刀茅巷小学！

发布时间:2006-11-23

关键字:口琴专栏

2006年11月25日下午2：00——5：00，台湾口琴艺术促进会一行16人由廖训祯会长带领，将在杭州市刀茅巷小学音乐厅，和刀茅巷小学口琴艺术团进行口琴艺术普及教育交流活动。 台湾口琴艺术促进会是台湾唯一的职业口琴乐团，曾在“世界口琴节大赛”中三获国际金奖，承办过1996年、2006年两届亚太口琴节，在国际口琴届享有盛名。此番来杭，台湾口琴艺术促进会的口琴表演艺术家们将会为大家送上精彩的演奏。 欢迎各位口琴爱好者光临参加！ 具体安排如下： l 序幕：刀茅巷小学口琴艺术团教师分团吹奏表演          《采茶舞曲》、《梦想天堂》、《阿里山的姑娘》 l 领导、来宾介绍 l 致欢迎辞：夏翠，杭州市刀茅巷小学校长 l 台湾口琴艺术促进会代表致辞：廖训祯理事长 l 杭州市刀茅巷小学介绍，配乐《瑶族舞曲》，由刀茅巷小学学生口琴乐团吹奏 l 刀茅巷小学口琴蓓蕾团、春芽团、新苗团吹奏表演 l 刀茅巷小学口琴艺术团学生分团演出 l 口琴艺术家现场指导（台湾口琴艺术促进会艺术家、上海口琴艺术家现场助兴表演，时间约60分钟）

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口琴与少年

发布时间:2007-6-5

关键字:口琴与少年

当我来到清新的草坪边，徜徉在幽静的林荫下时；当我来到宽阔的广场上，信步在古老的运河旁时……我的身边，总会有一个美丽纯洁的少女，不时拿出口琴吹上一曲，欢快优美的琴声引来了旁人羡慕的目光，赞赏的微笑。这仿佛是一个美丽的梦境，可是这个梦境却真实地存在于我的身边。一个春天般美好的少女，伴随着春天般美好的旋律，这个少女就是我的孩子。她快乐而自信，是我心中圣洁的天使。 女儿的口琴历程可以追溯到一年级。女儿就读的杭州市刀茅巷小学是一所口琴艺术普及教育特色学校，因此女儿入学后，几乎每天回家都会拿出口琴来练习一会儿。刚开始吹的是最简单的哆来咪，我还能充当女儿的指导老师；不久，女儿开始吹奏一些简短的练习曲了，如“小星星”，“划小船”等，我也能跟着女儿一起吹，或者我唱歌词，她给我伴奏，家里常常举办迷你演奏会，女儿是主角兼明星，爷爷奶奶是观众兼追星族，为女儿捧场，屋子里经常充满欢笑声，这是口琴给我们一家带来的欢乐；后来，女儿入选学校的口琴队，带回来的练习曲越来越长，越来越复杂，当然也是越来越好听，我已经跟不上女儿的水平了，只能充当听众，静静地欣赏女儿的表演；从女儿的口琴里，我重温了很多优美的旋律，例如《杨柳叶子青》，《喜洋洋》，《花儿与少年》等；女儿一天天长大，吹奏技巧也日益娴熟，一首简单的《海鸥》从她的嘴里吹出来，竟带有风琴演奏的效果，她还能吹奏出小提琴的效果，还能表现出火车启动时的节奏感，还能同时用两把口琴，甚至三把口琴一起吹奏，还能……，女儿越来越让我感到吃惊，口琴竟有如此丰富的表现力，超出了我的想象，难怪女儿告诉我：“口琴是可以随身携带的钢琴”。 女儿从学习口琴的过程中收获了许多。演奏技巧只是其中最显而易见的一个方面，更为重要的是充实了精神世界和培养了优良品质。雨果说：“音乐是思维着的声音”。在演奏乐曲时，女儿学会了用心灵去倾听，去体会音乐的内涵，演奏出了感情，正如门德尔松所感受到的那样——“在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多”。这正是音乐教育应该教给我们孩子的。女儿已经跟随学校口琴队参加了两次国际口琴节的比赛，并取得了优异的成绩：一次铜奖，一次金奖。但这个成绩是非常来之不易的：全校的师生都放暑假了，口琴队的队员和老师却没有休息，每天冒着酷暑坚持到学校集训。不必提师生们所流下的汗水让衣服湿了又干，干了又湿；不必提口琴吹破了一把又一把；不必提有的孩子辗转几路车才能赶到学校；也不必提有时孩子的嘴巴都被磨出了血……重要的是队员们没有一个人叫过苦，没有一个人要放弃！这样的坚韧不拔，这样的锲而不舍，是多么宝贵的精神财富！我相信这样的磨练一定会让女儿受用终身！除此之外，女儿从参加国际口琴大赛的经历中，学会了团结合作，学会了相互帮助，学会了以琴会友，学会了落落大方，学会了彬彬有礼……。 贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 尼采说：没有音乐，生命是没有价值的。 苏霍姆林斯基说：音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 爱因斯坦说：没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 …… 我要说：哪怕只是一把小小的口琴，一样能把我的孩子带进音乐殿堂！口琴让我的孩子如此快乐、自信、美好！我深深地感谢学校的口琴特色教育，请坚持这样平民化的音乐教育！ 杭州市刀茅巷小学六（2）吴悦琪家长郑玉珍

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特色品牌显现优势口琴艺术再传佳音

发布时间:2009-9-24

关键字:口琴cctv

——刀茅巷小学口琴团喜获第九届CCTV少儿艺术电视大赛器乐组铜奖 2009年8月初，从北京传来了喜讯——经浙江少儿电视台选送的刀茅巷小学口琴团的口琴表演《微笑波尔卡》节目，经中央电视台第九届CCTV少儿艺术电视大赛评委会的严格评审，已入围全国总决赛。这既是对学校多年来普及口琴教育，发展学生综合素质这一做法的肯定，更是下城区教育特色品牌建设成果的一次展示。 一、顶酷暑集训多日精心备赛 自接到入围通知后，校口琴团的11位小朋友在赵慧玲老师的带领下，开始积极备战。暑期大多数同学的日程都早已有了安排，为了保证训练时间，大伙每天晚上七点，齐聚音乐教室，如期集训，夜夜挥汗如雨。为了找到最合适的服装为节目增色，倪娜老师冒着酷暑，到处去寻找合适的演出服、鞋等。顶高温酷暑，口琴队的老师同学们却没有一个叫苦叫累的。 8月21日，在郑建达等老师的带领小选手们来到了中央电视台第九届CCTV少儿艺术电视大赛的举办地——山东威海。大伙儿丝毫没有游玩的兴趣，除了组委会安排的训练时间外，赵老师和小口琴队员们几乎把训练渗透到每一天的每个小空隙：早餐后、等车的间隙、晚餐前……在全体师生心中只有一个目标——要把最好的自己展现给全国的朋友，因为这将不仅仅是代表了学校，更代表下城，甚至是代表着浙江杭州。 二、携琴音力展天堂少年品质生活 8月24日上午，孩子们的一曲《微笑波尔卡》果然不负众望，以一把口琴，以一曲清音赢得满场的掌声，并荣获了第九届CCTV少儿艺术电视大赛器乐组的铜奖。 场上的评委这样点评：你们的口琴吹奏好像给我们带来了一阵清风，非常棒！从节目的编排和服装看得出老师做了精心的设计，十几把口琴的装备简直就像是一支小乐队！你们的口琴表演也为全国口琴的普及教育做了很好的榜样！ 其实早在8月23日下午口琴队参加彩排时，孩子们出色的表现就引起了中央电视台记者电视台等多家媒体的关注，央视少儿频道在彩排后即时采访了老师和孩子们后，当得知在刀茅巷小学，每位同学都会吹口琴时，不禁流露出惊异之情：太了不起了，有机会一定要到刀茅巷小学来看看“人人会吹奏、室室有琴声、级级有乐团”的盛况！更想到杭州来亲眼目睹一番生活在“品质之城”的天堂少年的品质生活！

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艺术教育创特色琴声悠悠满校园

发布时间:2009-12-1

关键字:艺术教育创特色琴声悠悠满校园

—— 杭州市中小学音乐新课程器乐教学研讨会暨下城区第二届课堂节 “器乐特色教学”展示与研讨活动在刀茅巷小学举行        10月30日，杭州市中小学音乐新课程器乐教学研讨会暨下城区第二届课堂节“器乐特色教学”展示与研讨活动在我区刀茅巷小学隆重举行，同时进行了下城区特色教育集团交接仪式。参加此次活动的领导有：浙江省教育厅副厅长鲍学军，下城区政协副主席张红舞，中央教科所驻下城区专家组组长王小飞博士，浙江省教研室音乐教研员吴锐淼，区教育局党委书记周培植、副局长张曙。杭州市普通教育研究室音乐教研员罗迎春主持了会议。这是杭州市教育局普通教研室为有效开展课堂器乐教学活动，构建中小学校园艺术特色文化，并结合下城区第二届课堂节举行的一次难得的器乐艺术教育展示和交流的盛会。来自杭州各区、市（县）的250余位中小学音乐骨干教师参加观摩和研讨。         在欢快的音乐声中，下城区政协副主席张红舞首先向大家致欢迎词，她向参会的老师们介绍了下城区中小学开展特色教育的一些情况，强调了学校艺术教育的重要性，并预祝大会圆满成功。随后，浙江省教育厅副厅长鲍学军对大会表示祝贺并做重要讲话，他高度赞誉了刀茅巷小学在口琴特色教育中取得的成绩，充分肯定了音乐教育对全面素质的重要作用，希望创建更多的艺术特色学校来共同推进艺术教育的发展。         刀茅巷小学是杭州市开展“器乐特色教学”的先进学校，他们组织开展的口琴校本教育在国内和国际赢得了很多赞赏和荣誉，为学校艺术特色教育树立了光辉的榜样。活动期间，刀茅巷小学的倪娜老师和赵慧玲老师就如何有效开展班级口琴教学，全面提升口琴教学质量和学校口琴队的专业化训练开设了公开课。刀茅巷小学严霞副校长还向大会介绍了学校“开展口琴校本教育，创艺术特色”的经验和方法。胜蓝小学青年教师吴海燕为大家开设了《金孔雀轻轻跳》的精彩公开课，展示了学校在开展葫芦丝的校本教学中取得的成绩和经验。朝晖中学的王向军老师开设的初中器乐欣赏课《送别》，为初中音乐课堂中如何通过器乐欣赏、范奏和才艺表演等多种手段，让学生在主动参与中，形象地感受器乐多变的音色、多样的演奏技巧和丰富的表现力提供了生动的教学实例。         午休其间，全体与会教师兴致勃勃地参观了刀茅巷小学的口琴博物馆和口琴教育展示厅，大家为丰富多彩的口琴教育文化和学校在口琴特色教育方面取得的成绩感到欢欣鼓舞。下午举行的学校口琴教育成果展示则将本次研讨活动推向了高潮：复音口琴重奏《微笑波尔卡》、半音阶口琴独奏《神隐少女》、师生口琴合奏《我爱你中国》和葫芦丝表演《湖边的孔雀》等精彩纷呈的节目，使全体与会教师们惊叹这些小小乐器在学生的精心演绎下所焕发出来的感人魅力。         课堂节展示研讨活动还特别邀请了中华口琴会副会长刘增源老师为全体教师做了《音乐课中的口琴教学》专题讲座。刘老师深入浅出、边讲边吹的精彩演绎，更增添了浓浓的音乐学术气氛。         本次活动时间紧、内容多，亮点频闪、高潮迭起，成为了一次器乐教学观摩和音乐欣赏的精神盛宴，它不仅充分展示了下城区中小学在深化音乐课程改革，开展“器乐特色教学”和“音乐校本研究”中取得的丰硕成果，还为如何开展多样化的器乐训练和器乐课堂教学创新提供了可借鉴的模式和经验。很多来自杭州各市、县的教师代表在相互交流中发出“收益良多、不虚此行、回味无穷”的感慨。         我区课堂节“器乐特色教学”活动为音乐教师提供了“创新教育、精品教育和特色教育”的有效平台，广大音乐教师从鲜活的课堂教学中领悟教育理念、课改方向和实践创新的生动课例，这对深化课程改革和实践创新，促进教师专业成长注入了一股强劲的动力。         愿悠悠琴声盈满校园，让艺教之花永沐春风！

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《天堂鸟》2012年第2期

发布时间:2012-4-17

《天堂鸟》2012年第2期

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杭州市刀茅巷小学简介

发布时间:2012-2-16

杭州市刀茅巷小学始建于1929年，前身为“仁爱小学”，由法国教会创办，是一所具有悠久历史的学校。学校现有575名学生，43名教师，18个班，平均班额30，学生中“新杭州儿童”占58.2%，来自全国22个省市自治区，学校还有少量来自韩国、美国、德国、日本、伊朗，以及台湾地区的学生。 学校自1998年起，致力“平民式小班化教育”和“口琴进课堂”的实验与研究，经过十余年的研究和探索，“少一半的学生，多几倍的关注”、“阳光普照一个也不能少”、“面向全体、兼顾特长、易简得理、持之以恒”等办学理念，积淀成了校园文化的一部分。学校成为了市的小班化实验学校，省的艺术特色学校。 “一花一天堂，一草一世界，一把口琴一所学校”。每日清晨，学生每人斜挎一只小袋，内装一把口琴走进校园，全校师生列队操场，在一曲口琴声中开始一天的学习生活。从2000年到2011年的十余年中，前后参加或组织过八次较大规模的国际口琴赛事，产生了较大的社会影响。2008年11月，中国第一家口琴博物馆在刀茅巷小学落成，迄今为止接待了来自海内外数万人次的参观。 学校秉承蔡元培先生为口琴而题的“易简得理”，将它作为学校的办学策略，学校还借用了“中华口琴的会”的办会精神“真诚诚恳地尽力去做”作为学校的办学精神，并予以努力践行。“易简得理”让学校管理临下就简；“易简得理”让教师教学轻负高质；“易简得理”让学生学习触类旁通。 十余年如一日地“真诚诚恳地尽力去做”，一把把口琴仿佛一根根竹篾，悄悄成就着一个艺术的摇篮……琴韵伴书声，厚德养生心，让在刀茅巷小学耕耘和成长的教师和学生无时不浸润在书籍和音乐的世界里，无限宁静，又充满无限生机。“乐至则无怨，礼至则不争”，长此以往，校风渐长，教师文雅、学生文明、学校文明，学校开始成为“老百姓家门口的优质学校”。                      杭州市刀茅巷小学校长 夏翠                               二○一二年二月十六日