读《上下五千年》有感

楚王后裔

读《上下五千年》有感

孝感市XX小学四年级  小闪电（7岁半）

      读了厚厚的《上下五千年》后，我了解到历史的有趣性，并且还喜欢上了历史。
        历史上有这几个朝代：夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋唐、五代十国、宋、元、明清。
        在所有历史人物里，我痛恨董卓和隋炀帝，佩服王允、文天祥。
       为什么恨恨董卓和隋炀帝呢？因为有一次董卓巡逻时，赶上了百姓祭神会，董卓抢走别人的珍宝，又把男青壮年拿下，砍下头，把头挂在身上，喊：“打胜仗回来了！”有一次。隋炀帝坐船巡逻，逼百姓献食。别说他一个人，就是所有跟随的人都吃不完，就把食物埋了。他们不管老百姓，所以我恨他们。
       王允是董卓的部下，想除掉董卓这个大恶人，就利用吕布。王允有一个美女，说给吕布，还特意选了一个日子，等吕布不在时，把美女给董卓，吕布和董卓就产生了矛盾，王允则火上加油，让吕布杀了董卓。王允真会用计谋！（什么计？）文天祥是一个勇敢而爱国的人，写过“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句著名的话。文天祥非常爱国，王允很聪明，所以我佩服他们。
       我很喜欢历史故事，可以学到很多古代的知识，还非常有趣。我准备以后有时间把这本书再好好读几遍。
       我们应该学习文天祥和王允，做一个好人，一个（？）成就的人。

　（２００７年１２月）






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[ 本帖最后由 寒梅 于 2008-5-1 22:09 编辑 ]

楚王后裔

原帖由 管季超0712 于 2008-5-2 13:10 发表
本站是纯净的，小学生看都有益无害

完全同意！

另说一点题外话：
现在很多老师辅导和批改孩子们的作文，评分标准过于“中庸”，
对一些有独特风格和不太符合传统标准的作文，往往给分比较保守甚至是低分，
对孩子们的创造性和个性发挥不是非常鼓励。
或许，是基于应试教育的作文评分的需要？
看来，提倡个性化作文、创造性作文，其路依然漫漫？

楚王后裔

原帖由 寒梅 于 2008-5-1 22:10 发表
我在文中做了小提示哦！

谢谢寒梅老师的良见！
最近犬子上网比较少，所以没有修改。不过，我已经将您的意见向他口头“传达”了，他表示完全赞同和接受。

管季超0712

本站是纯净的，小学生看都有益无害

寒梅

我在文中做了小提示哦！

寒梅

从文中可以看出七岁半的孩子有了读书兴趣，感觉到了读书的快乐。读书有收获，而且这大部头书还能读懂，的确不简单。
有爱有憎才有文，这篇读感有憎有爱，有真情实感。（我痛恨董卓和隋炀帝，佩服王允、文天祥。）
给小闪电的小意见：请小闪电自己找一找还有什么问题？

楚王后裔

犬子去年冬天写的．欢迎各位老师点评、指点，以期改正不足，写得更好！