白玉盘、玉米叶和好吃的菜肴

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白玉盘、玉米叶和好吃的菜肴


——浅谈“立纲起草”的作用及注意事项
山东牟平一中语文组　林晓


立纲起草，给人的感觉是“运筹于帷幄之中”的谋士在大战之前的思考，要想“决胜于千里之外”，没有这番“运筹”是万万不行。要想运筹好，审题、谋篇布局，好的开头结尾、具体的表现手法自不待言，更重要的是学生在立纲起草阶段就应该深入思考：我为什么要写这篇文章，我的文章的价值在什么地方？我写的文章能打动或者说服我么？



这让我想起一个话糙理不糙的比喻：



一道好吃的菜肴，放在白玉盘中，自然是光彩四射，让人食欲大开，吃了还想吃，回味无穷；如果把好吃的菜肴放在玉米叶中盛着，外在的美感虽然没有了，但并不妨碍大家的食欲，偶然为之，也让人口齿生津，食欲大开，甚至觉得很有乡野气息，属于原生态的食品。宫廷菜肴固不可少，乡间小吃也是别有风味的。倘若没有好吃的菜肴，是一堆臭狗屎，不论放在那里都让人生厌，尤其是放在白玉盘中更让人倒胃口。



因此我认为在立纲起草这个阶段，也应该舍去外在的浮华，在不失大方向的前提下，引导学生多去去思考怎么让菜肴好吃，而不是先去想怎么让菜肴好看。



下面是一个简单的教学案例来说明我的想法：



学过《再别康桥》之后，我布置了一个作业，我说：康桥中能够打动让作者留恋魂绕梦牵的东西应该很多，但作者偏偏不写，只选了一些普通不能再普通的意象——像柳树、水草等，来表达自己对康桥的爱。初中我们学过的《背影》朱自清也是写了父亲的一件小事，其实在我们生活中也珍藏了许多这样的平常不能再平常的细节，这些细节有可能来自父母、爷爷奶奶，有可能来自同学老师，也有可能来自自然中的某些事物，你能不能列个提纲，也构思一篇文章，形式你可以模仿朱自清的。细节最好写写。



优秀提纲展示



学生一：



父亲



一、写父亲的木讷和我与父亲之间的隔膜



1.父亲的话题庄稼地里的事我的话题明星、mp4、国家大事



2.父亲口头语表情



二、返校路上父亲执要送我回校



1.路途之中，我的表现听歌曲，拒绝和父亲谈话，父亲的表现依然的沉默



2.走上坡的路，包带断了父亲的表现（重点）



细节：父亲背着大包走在前面，我背着零食慢吞吞的跟在后面，看着不时在身边呼啸而过的送学生的家长的车，我很难堪，故意把脸扭过去只看路边错落有致的绿化带。虽然只是八点了钟，太阳有点火辣辣的，汗在我脸上留下了，特别难受。嗨，谁叫我有这么个爹。“嘭”一声，把我扯到现实，前面父亲背的大包带断了，苹果书散了一地，父亲正手忙脚乱捡随破滚的苹果。我们俩好容易才收拾好，“咱俩抬着吧。”我不情愿的说。“不用。”依然是少的不能再少的词。只见父亲把腰带抽了出来，系在包的两端，背起包，一只手搂着包，一只手提着裤子，很滑稽的向前走去，这时我才发现父亲的头上全是汗，在阳光下闪着金色的光芒……



三、我的感受



学生二



乡村爱情



一、我所知道的爷爷奶奶婚姻，侧重彼此间结婚前没有见面，侧重写我感觉他们一生很可怜。



细节1他们俩人的称呼2他们俩人拌嘴



二、爷爷脑血栓住院，奶奶在家的表现



细节：1走家里走到门口再到家里2奶奶饮食变化不做饭明显消瘦



三、爷爷出院



重点细节：



我们来家，一般都是爸爸叔叔在炕上陪爷爷喝酒，奶奶在地上忙活吃的，今天怪了，奶奶叫妈妈和婶婶做饭，自己上炕。奶奶一直瞅着爷爷笑，嘴里念叨着“这么多天没吃家里的饭，多吃点.”不断把菜放在爷爷碗里，爷爷看着奶奶，颤抖着手，把两筷子并在一起往奶奶碗里“拨”菜，我的心里一动，泪不自觉地流了出来。



四、对爱情的感悟



“执子之手，与子偕老”也许越朴实的爱情，越是经典的爱情。



（以上两篇，部分语言经过我的修改）



这两个学生应该说，给了自己，也给了我们两道好吃的菜肴，写作伴随了他们成长，写作使他们更好的感悟了生活，经常在立纲起草时候这样“运筹”，时时这样准备好吃的菜肴，我想他们的人生一定很精彩。

2012-03-07