“钱学森之问”不是问大学而是问社会

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学者葛剑雄做客岭南大讲坛·公众论坛， “钱学森之问”不是问大学而是问社会

日期：[2013年11月11日]  版次：[AA09]  版名：[城事]  稿源：[南方都市报]

南都讯 记者陈竹沁　身为全国政协“明星委员”，复旦大学教授葛剑雄从不吝惜就教育问题“开炮”，不过在他看来，把一切问题归咎于大学或高考制度，无疑是搞错了方向。上周六葛剑雄做客岭南大讲坛·公众论坛，谈及“中国的教育问题”，更多是“教育的中国问题”，“‘钱学森之问’，不是问大学，而是问社会”。他认为，片面要求教育来体现社会公正，是不尊重教学规律的表现，呼吁赋予学校和教师更多自主权。     学校教育应合理分流     葛剑雄开篇即列举近年中国教育怪现象：一边都讲素质教育，一边又觉得素质教育行不通；讲减负，负没减还越来越重。竞争从高考步步前移到进小学和幼儿园，葛剑雄开玩笑“大胆预测”，“不输在起跑线上”下一步将发展成为胎教竞赛甚至基因配对，引发哄堂大笑。     “如果社会本身是健全的，高考指挥棒你可以不听，”葛剑雄并不赞同将矛盾聚焦在高考制度上，关键问题在于社会用人机制和阶层贫富差距，“没有文凭，寸步难行”，大学成了改变个人境遇的唯一出路。他表示，如果所有青年都能根据自身职业规划和兴趣合理分流，大学才有可能减轻压力，采取自主招生、全国统一招生等各种考试办法。     “解决青年出路问题，不是大学、幼儿园的事，而是政府、社会的事，使青年人能够在不同阶段找到不同的出路，才能保证各级学校良性竞争。”葛剑雄说，一味将社会责任推到学校，误导了舆论，“片面要求社会公正一定由教育来体现，根本不尊重教学的规律，让教育承担不应该承担的任务，中国的教育是办不好的。”     义务教育需“在同一条起跑线”     葛剑雄认为，学校的公正体现在义务教育阶段，“首先要靠政府”。葛剑雄曾提交提案请教育部公布国家义务教育最低标准，包括教师配比、配套的交通工具、餐厅、运动场等，不同行政区域应逐渐达到全部一致。     “强调不输在起跑线上，不是将责任交给每一个家庭，家庭改变不了社会，但是至少进入学校，孩子们是在同一条起跑线上。”葛剑雄说，国家应保障基础教育资源相对均衡，而不是花更多的钱制造一个个脱离中国实际的“超级学校”，“办成世界一流的义务制教育，是绝对可以做到的。”     应打击处理官员利用公权谋学位     葛剑雄承认考试总有局限性，但除此并没有更好办法，素质教育也必然包括应试能力。即便是他曾抨击追责的考研泄题事件，以及推免生、特招生的猫腻、留学生推荐信造假等，问题不在考试制度本身，而在社会腐败的土壤，“只要腐败存在，你有什么他都会跟上。”     谈到学术腐败，他特别提出厘清概念，论文抄袭仅是学术不端，学术腐败应特指利用权力、金钱、社会地位去谋取自己的学术成果、学术地位、学术声誉的行为，“多少官员异地拿学位，有的根本和自己的专业没有关系，有的答辩时人都不来。利用公权谋私，应该打击处理”。