小学"期末大练兵":天天复习到11点

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小学"期末大练兵":天天复习到11点

● 杨甜子

怎么都订正到11点？ 好累啊! 张叶 绘

白天在学校每天都要“模拟考试”，晚上回家每天复习到11点，别惊讶，这不是一个高三学生的作息时间，而是南京一位二年级学生的“期末冲刺”时间表。期末在即，为了拿上个光鲜的分数，不少学校甚至家长[微博]都在给学生上紧箍咒，甚至连中低年级的学生也难逃此劫，直接套用起了“高考[微博]模式”进行反复模考。说起“期末模考那些事儿”，不少小学生和家长吐槽起来“猛料不断”。

●家长吐槽●

一年级订正每天要“画画”

吐槽人：一年级男生家长“石头妈”

上午考语文，下午考数学，晚上回家订正，自从日历上的数字翻到2014年的1月，石头的妈妈每天回家的唯一任务就是陪着儿子订正试卷。石头在南京一所名校读小学一年级，正是男孩子调皮捣蛋的时候，却得每天关在“笼子”里接受期末模拟考试的折磨，小家伙的分数自然没办法让所有人都满意。“班里每次都能有七八个小朋友考到100分，简单的时候甚至能有二十多个孩子考100，但石头不仅没考过100分，卷子上9开头的数字都比较少见。这才一年级，叫我怎么办？”

最让石头妈头疼的是数学试卷，“每天做每天都错，下班一到家，看到他掏出数学试卷我就开始心烦。”由于石头才读一年级，试卷上的部分试题还是“图文并茂”的形式，所以在订正试卷的时候，图文并茂的“试题”也得一并“乾坤大挪移”到石头的数学订正本上。“他的卷子上出现过树、猴子、兔子……搞得我总是觉得，不是在帮他整理数学题，而是在帮他补交美术作业。”石头妈一脸无奈。

每天光是“画猴子”就得花上好长的时间，更不用说各科试卷的整理和订正了。于是，期末考试阶段的石头和石头妈全都成了“熊猫眼”。“好在就要考试了，再不放寒假，我快被这画满猴子的试卷给逼疯了。”石头妈已经做出了决定，一放假就给石头报个数学补习班，趁着假期，赶紧把数学成绩给补上去。

复习到10点才是好学生？

吐槽人：三年级女生家长“非非爸”

“小学生模拟考试有啥稀奇的？我家非非一年级就开始模拟考试了，今年第三年，我和她都麻木了。”非非爸说。非非上小学三年级，是个伶俐懂事的姑娘，在班里的成绩总能排到前十名。但期末考试阶段高密度的复习考试也让非非有些吃不消，下午4：50放学回家，5:15开始做作业，剔除吃晚饭的时间，好学生非非一直要做到晚上9:30才能顺利完成老师当天布置的试卷，此外还有爸爸买来的期末复习题，统统都得做。虽然偶然会在爸妈面前埋怨两句，但非非还是坚信老师在课堂上说过的话，“只有平时多练习，期末考试才能考出好成绩。”

但老师话中的“练习”，非非爸却有着不同的理解。“一分耕耘一分收获的道理我们都知道，但这句话讲究的是‘重在平时’，而不是期末‘抱佛脚’拼命模拟考。”看着女儿对于期末模考日趋麻木，非非爸其实很纠结，“三年级的孩子应该有大把的时间看书写字培养兴趣，而不是每天都坐在教室里拼命对着试卷‘奋战’。”

尽管明白所有的道理，但“大环境”却逼迫非非爸一再给孩子“加码”布置作业，“非非有一个好朋友叫乐乐，乐乐爸爸也劝过我，忙到10点才是好学生的‘标签’，差生们是不会忙到10点的，因此才‘差’。我们没法给孩子创造‘拼爹’的条件，只能靠孩子自己奋斗了。”

●网友热议●

11点还在做作业的孩子怎么“减负”？

不光是学生家长，作为旁观者的网友也在默默围观着家长和孩子们的“期末模考大混战”。1月10日，一位名叫“马大油”的网友就在西祠胡同里发帖，写下了小侄子复习到11点的期末辛苦：昨晚去亲戚家玩，吃饭前就看小侄子在书房写作业，匆忙吃完饭后，又去写了。一直到我9点钟走时，还没写完。我临走时忍不住问亲戚：他怎么这么多作业要做？“还早呢，下周五要期末考试，最近每天都要带回来几张卷子，有的是在学校课堂上已经做过的，老师要求带回来订正巩固，有的是要回家新做的。题海战术吗，现在做卷子成了家常便饭。为了应对期末考试，我最近天天陪他到近11点。”亲戚说。“那平时应该没作业吧？不是说小学一、二年级不布置书面作业吗？(小侄子上二年级)”“你当真你就输了，怎么可能不布置作业呢？平时一般做到近10点，虽然比较累，但总算学习在班上名列前茅。”亲戚笑道。

“马大油”在帖子里写下了自己的感慨，引得网友们在帖子里建起了“高楼”发表评论。不少人大[微博]呼“减负减负负负得正”，网友“@joyrain”还举出了自家侄子的例子，“作业多未必能提高成绩。我家小侄子本来成绩很好，最好时考班上第二名，平时考试基本上都是前几名。后来进了初三，每天都是做不完的作业，孩子都快被题海逼疯了，没兴趣学习了，成绩反而掉下来了。”“@janeforest”感言：“就好比违背科学规律抢工期的建筑工程，最后完成的质量怎么能让人放心？！”

●专家支招●

“车轮战”式的“模拟考试”作用不大

“期中和期末两次大考是阶段性的检测，是为了发现教学中的问题并加以弥补，所以，不能将期中考期末考的目的进行混淆。”南京市教研室书记、江苏省特级教师刘永和在接受记者采访时，发表了自己对于小学中低年级“期末模拟考”的看法。虽然不少家长和老师都绷紧了弦，拼命揪着孩子奔向期末考高分的终点线冲刺，但刘书记建议，还是应该以平常心来对待期末考试，车轮战般的“模拟考试”意义并不大，对孩子实际学习水平的提高作用也不大。

“都知道中考和高考之前会有一模二模的测试，但中高考是带有选拔性质的考试，和期末考试的性质并不一样。”专家表示，中低年级小学生出现“期末模拟考”的现象，和区域性的考试评价、过大的学业压力都有关系，会给孩子造成过重的学习负担。

同时，刘永和提醒家长，在给孩子“减负”的同时，并不代表应该完全将孩子的学习“放手”交给老师。“像石头妈那样，晚上回家和石头一起订正试卷的做法就是可取的，在孩子的学习过程中，家长应该起到老师课堂教学的辅助作用，家校共同努力，孩子的成长才能更加快速。”

关于期末考试的各方吐槽

小萌(学生)：从一年级就开始模拟考试了，似乎也没那么可怕。老师说了，就是给我们提前练习一下。但是每次发卷子的时候，心情还是会像过山车一样。考的好的时候去讲台上拿试卷，老师都会对我笑，错的题目多的时候老师不会看我。爸爸说了，我这样的心态好像还是对考试有点害怕的。

莉莉爸(家长)：想要择校，一张光鲜的成绩单是首要条件。所有的孩子都在考，就我们不学不练的话，孩子长大了会怨我们的。

小小妈(家长)：我们读书那会儿考试真没这么频繁，每个单元做个单元练习，期末之前试卷稍微多一点，但也不至于每天都考。二年级的孩子，真有每天都举行模拟考试的必要吗？

刘老师(一位小学五年级语文老师)：如果不是区里要调研分析班里的考试成绩，谁想在期末复习的时候每天都改试卷？大家都是要面子的人，期末考试后的质量分析会上，谁都不想因为班里的均分低而作检讨。

@云起装饰(网友)：小学的成绩和初中高中挂钩，影响到底有多大呢？“每天学习到晚上11点+成绩可能突出点”的童年是欢乐的吗？低年级的成绩是家长需要还是小孩需要？再有，学校整个排名想干什么？

■链接

北京小学生期末“玩着考”

自2013年起，北京东城区崇文小学就实施了没有试卷、不计分数的“快乐期末考试”，据悉今年该校还延续这一做法。记者也从部分学校了解到，为了让考试更能体现考查学生能力的作用而又不增加学生的负担，学校纷纷推出特色考试，让学生们“玩着考”。

“我最喜欢拼七巧板，我拼出了四种图形，得了五颗星，超好玩！”育英学校一年级7班的高悦然告诉记者，这次数学期末考试以闯关的形式进行，学生们人手一张任务卡，到不同教室完成闯关，以星级打分。“我们特别喜欢这种考试，在玩中学，而且还增加了我们的自信心！”二年级6班的许博卿告诉记者，这是他第二次参加这种数学期末考试，希望以后的考试都能这么进行。

“这不仅是一次考试，更是一场感受亲子、共同成长的盛会。”二年级7班贾韵扬的父亲说，在此次考试中，家长作为志愿者也各有任务，包括维持考场秩序、担任考官等。二年级4班李泽佳的母亲认为，与孩子一同参加考试不仅能促进彼此间感情的交流，更有助于从多方面了解孩子：“试卷考试只能让我们看到孩子的分数，但在闯关游戏中我们能看到孩子的动手能力、逻辑思维能力，甚至是与同学间的交往能力。”

“试卷分数呈现的是结果，不能完全体现孩子的思维过程和动态操作过程，更不能全面展示孩子的综合能力，因此，我们想到这样动态的闯关形式。”育英学校小学数学副主任刘娟介绍，闯关考试的灵感来自于“趣味数学节”。学校希望通过形式创新，从根本上解决学生减负问题。闯关内容设计由一、二年级数学老师通力合作完成，结合教学内容开发考试项目，并不断研究、完善。“从孩子的角度出发，让他们觉得考试就像闯关游戏一样好玩，从心里爱上数学，并帮助他们尽快度过幼升小的适应过程。”（北京晨报）

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学生负担过重已成民族之痛

来源：腾讯
       日前，针对国家出台的中小学“减负”政策，21世纪教育研究院与腾讯网教育频道联合调查义务教育阶段中小学生“减负”情况并进行发布。本次调查时间为2013年5月17日至5月24日，共收集来自全国31个省份的中小学生、中小学教师及家长的有效问卷4701份。其中小学生样本（包括小学生问卷、小学生家长问卷和小学生教师问卷）2923条，初中生样本（包括初中生问卷、初中生家长问卷和初中生教师问卷）1778条。在受调查人群中，小学生家长的比例最高，共有1581人，占到整体样本的33%。从地区分布来看，东[1]、中[2]、西[3]部地区样本量分别为1946、1440和1315，各占样本总量的41%、31%和28%。同时，我们从东中西部各选择了2个省/直辖市作为代表地区，用以进行对比分析。代表地区的选取情况如表1所示。