《小学生学习报》--湖北省孝感市航天小学--李淑琴老师班--评报专帖

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湖北省孝感市航天小学

--李淑琴老师班--

师生评报专帖

赠与该班学生四年级报纸12份。学生能坚持写出读报感受，并向报纸投稿，老师也能写写评报意见。http://www.jszywz.com/forum.php? ... amp;_dsign=8f91f149

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寄报地址：432100湖北省孝感市航天小学     
收报人：李淑琴
学生名单：黄茂峻   胡景怡   郭佳怡    吴可欣    康恩希  闫欣语    史端新    周敏伊   李玉佳   何忠阳
              罗文宗    石立子   





http://blog.sina.com.cn/u/1233094633
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李淑琴

收到报纸，就及时发到孩子们的手中了，课间和午读，常常能看到孩子们认真读报的身姿，倍感高兴！
和孩子们交谈，问及读报感受，感受到孩子们读报的愉悦。报纸内容丰富，版面清爽，通俗易懂，适合中年级孩子们的阅读情趣。感谢各位编辑们的辛勤劳动，谢谢你们千方百计给孩子最佳的精神食粮。

李淑琴

李淑琴

小学生学习报-高

[湖北评报基地]的各位老师各位同学：
    你们好！

     非常欢迎各位老师和同学们参与我们《小学生学习报》的评报活动！
     你们在报纸评报方面是最有发言权的。这里我为大家提出一个评报的备选方案供你们参考。欢迎各位老师和小读者们直言不讳地指出问题，以便我们改进工作。
     老师和同学们提出的意见和建议，我们都会认真对待，作改进编务工作的重要参考。
      感谢大家关注《小学生学习报》，给我们的编辑工作提供好创意！

                      《小学生学习报》（高年级版）主编 马险峰

        《小学生学习报》（五、六年级）一、二月份评报问卷[供参考]

学生部分

1. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）中多数文章的字数：
①偏多  ②偏少  ③适中

2. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）每个版的文字量：
①偏多  ②偏少  ③适中

3. 《小学生学习报》（五、六年级）中的哪些栏目给你留下了深刻印象？

4. 《小学生学习报》（五、六年级）给你留下印象最深的文章有哪些？请简要说明理由。


5. 《小学生学习报》（五、六年级）的哪些栏目或文章你不喜欢？为什么？


6. 你最喜欢和最不喜欢《小学生学习报》（五、六年级）的哪些版式、插图、栏图？

7. 你们班同学谈论的话题有哪些？

8. 怎样才能使《小学生学习报》更吸引小读者的眼球？你对《小学生学习报》还有哪些建议？

9. 你认为《小学生学习报》（五、六年级）还应增添哪些内容？哪些内容对你的学习、生活帮助较大？

老师部分

《小学生学习报》（五、六年级）一、二月份评报问卷
1. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）中多数文章的字数：
①偏多  ②偏少  ③适中

2. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）每个版的文字量：
①偏多  ②偏少  ③适中

3. 《小学生学习报》（五、六年级）中的哪些栏目给你留下了深刻印象？

4. 《小学生学习报》（五、六年级）给你留下印象最深的文章有哪些？请简要说明理由。

5. 《小学生学习报》（五、六年级）的哪些栏目或文章不适合本年龄阶段孩子？为什么？

6. 你最喜欢和最不喜欢《小学生学习报》（五、六年级）的哪些版式、插图、栏图？

7. 怎样才能使《小学生学习报》更吸引小读者的眼球？你对《小学生学习报》还有哪些建议？

8. 你认为《小学生学习报》（五、六年级）还应增添哪些内容？

9.《小学生学习报》（五、六年级）对你的教学有哪些帮助？

小书签版王丽丽

亲爱的《小学生学习报》湖北读报用报

实验基地的老师和同学们：

    非常感谢你们的支持，感谢你们愿意跟我们分享你们学习的经验，分享你们读报用报的感受！希望在你们的帮助下，我们报纸的质量能更上一层楼，更好地为全国的小读者服务，成为千万小读者健康成长的有效助力。

       同时也非常感谢《教师之友网》能给我们这么好一个平台，让我们《小学生学习报》的编辑和老师同学们能在这里仿若面对面地交流，感觉非常开心！

     下面是我们对评报的建议，仅供参考，以下版面可以任选。可否请各【基地】校联系人和指导老师费神搜集学生读者评报意见，把此表格填一下？？

一版

文章名	评星（按你的喜欢程度）	难、比较难、简单（选择一项）	建议
例：“变脸大王”	三星	简单	能配上图就更好了。我想看看枯叶蝶是什么样子。
说明：一版“成长跳跳鼠”是指带有报纸名称（报头）的那一页，整版通常由四到五篇文章组成，每篇文章归到一个栏目里，有时也会是由几篇一类的文章组成一个专版。
我对一版评星（按你的喜欢程度）：
希望在一版看到哪一类文章（如果能有例文，则非常欢迎。我们甚至可以考虑选用你推荐的美文。不过，记得要注清楚文章原作者及出处和）：

二版

文章名	评星（按你的喜欢程度）	难、比较难、简单（选择一项）	建议
说明：二版最上面的报眉处，可以看到“数学溜溜球”字样，整个版面的文章都是跟数学有关的。
我对二版评星（按你的喜欢程度）：
我希望在二版看到哪一类文章（如果能有例文，则非常欢迎。我们甚至可以考虑选用你推荐的美文。不过，记得要注清楚文章原作者及出处）：

三版

文章名	评星（按你的喜欢程度）	难、比较难、简单（选择一项）	建议
说明：三版最上面的报眉处，可以看到“阅读滑板车”字样，整个版面的文章都是跟阅读有关的。
我对三版评星（按你的喜欢程度）：
我希望在三版看到哪一类文章（如果能有例文，则非常欢迎。我们甚至可以考虑选用你推荐的美文，你还可以给文章设计几个阅读选择题。不过，记得要注清楚文章的原作者及出处）：

四版

文章名	评星（按你的喜欢程度）	难、偏难、简单（选择一项）	建议
说明：四版那一页的最上面，可以看到“作文呼啦圈”字样，整个版面的文章都是全国的小学生的作秀作品，有时候也有专家或老师作文指导。
我对四版评星（按你的喜欢程度）：
我最喜欢四版哪一篇文章，因为：

我们已经迫不及待地想看到你们的评报内容啦！

非常感谢！

                                 《小学生学习报》（中年级版）主编吕萌

小学生学习报-社

管季超先生：

          本周一我社王丽丽同志用邮发方式给[基地]各校-班寄出了第二批赠报。
          如何‘评报’的具体方式，各位指导老师可以自由选择。是期期都评，是两三期一起评，是只细致地评其中某一版，都可以的。
          根据我们以往约请小学师生‘评报’的经验，只要承担具体的指导评报工作的老师把这件事真当回儿事，学生读者是能评会评的。
           我们希望获得真实的/诚恳的/对我们了解小读者的真实读感和改进我们的工作真有帮助的‘评报’意见！！
          真实是第一位的要求。
           如果能细致些，建议和意见再具体些，就更有价值了。

                                                                             《小学生学习报》社 2014。4。1。

李淑琴

感谢吕萌老师，感谢张静老师！

四年级的孩子，真实的习作还是有些稚嫩，但我会推荐相对不错的原生态习作，请你们批评指正！

张静

      做李老师的学生一定是件幸福的事情吧，看漂亮的404，就像一个温暖的小窝，同学们在这样的环境里跟着这样的老师，真是好幸运！

吕萌

全国各地的小学生朋友们好：





       我是《小学生学习报》[中版-作文版]的编辑。
       看到大家的报评，真是被李老师和同学们的真诚深深感动!很感谢大家这么认真地读报评报。我看了几个同学的报评，你们平时写的作文一定也很不错吧，可以把你自认写得不错的作品发给我！xbznj4@163.com，这是我们作文版的投稿邮箱哦！
http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=64
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   也可以在[师慧园-亲子房]里发许多你的习作，我来选稿！
                                                             三四年级版编辑姐姐    张静