《小学生学习报》-湖北省孝感市孝南区--陡岗镇中心小学--师生评报专帖

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湖北省孝感市孝南区陡岗镇中心小学
师生评报专帖

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陡岗中心小学举办“首届师生书画作品大赛”
2013年06月15日
来源:孝感市孝南区陡岗中心小学


为了贯彻落实国家教育部关于《中小学书法教育指导纲要》的文件精神和要求，进一步推动学校书法教育的普及和提高，提高学生艺术素质，展示我校艺术教育成果，经研究决定举办“首届师生书画作品大赛”。
    一、参赛对象：
       全校师生。
    二、大赛领导小组
  组  长：何琳彬
  副组长：张崇斌  杨永健  钟继周  刘 玥  段秋芳  钟柏林
   组  员：曹继桥  王丽慧  张相州  罗新桥  雷楚林  池  增
           佘新明  刘敦波
三、大赛评审小组
   组  长：杨永健
   副组长：曹继桥   
   成  员：王丽慧  张相州  程华甫  程朝晖  王清华  钟  丽
    四、 参赛作品要求
1、参赛作品内容及要求：作品内容健康向上，反映学生丰富多彩的校园生活、满怀对党和祖国的热爱，富有个性和情趣。如古今优秀诗文、名言、语文课中的优秀片段和生活写真等。
    2、参赛作品内容及要求：
（1）硬笔作品：A、铅笔作品。1-2年级学生用铅笔书写楷书，尺寸不超过16开，字数不超过50字。B、钢笔（中性笔、圆珠笔）作品。3-6年级学生用钢笔书写，字数在28-100字之间。所有参赛作品统一用书法作品纸书写。
（2）毛笔作品：书体不限，规格不超过四尺整张宣纸。
    （3）美术作品：画种不限（如国画、油画、水彩、水粉、版画、素描、儿童画、剪纸等），尺寸不得小于A4纸大小。
     请班主任及书画教师指导学生书写参赛作品时，一定要按照书法作品章法的基本要求进行创作。
   五、参赛细则
     1、组的划分：
   （1） 学生组：低段组（1-2年级） 中段组（3-4年级） 高段组（5-6年级）
   （2） 教师组
    2、各班先在本班进行选拔赛，每班推荐硬笔书法、美术作品各5件。各班主任将作品收集好后填写参赛表格（见附页），一起交到教务处。
    3、每位教师上交一件书画作品参与评选。各年级组长将作品收集好后填写参赛表格（见附页），一起交到教务处。
    4、***时间：即日起开始**，2013年4月29日截稿，过期上交作品不予参评。
  六、奖项设置
    1、本次书画作品大赛按2:4:4的比例设个人一、二、三等奖，所有参赛作品均予评奖。
   2、学校对获奖的教师和学生颁发获奖证书及奖品。
七、大赛作品展示
    1、大赛所有获奖作品将在校园书画宣传专区予以展览
    2、获一等奖的教师作品由我校推荐参加“孝南区教师书画摄影作品大赛”。
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                          首届师生书画作品大赛组委会
                                 陡岗中心小学教务处
                    二0一三年四月一日

孝南区陡岗中心小学简介

陡岗中心小学创建于1954年，1996年投资450万元，征地42亩，兴建教学楼、教职工宿舍楼、学生食堂及综合楼。建筑面积6800平方米，校园环境优美，花团锦簇，绿树成荫。学校建有阅览室、微机室、实验室、仪器室、多功能教室、体、音、美器材室等。学校现有26个教学班,在校学生1379人，学校现有教职工71人,教师学历达标率100%。

学校坚持以“让每个教师都有创新的舞台，让每个学生都有全面的发展，让每个家庭都有快乐的回报”为办学宗旨；以优化课堂教学，改革课程评价为突破口，大力开展教育科研，成功实施了“小学数学教与学有效性思考”及“小学语文有效性教学评价实践”两个省级和区级课题实验研究，取得了丰硕的成果。2012年又承担了省十二五课题“小学写字教学特色的实践研究”。

学校先后被评为“孝感市花园式学校”、“孝感市技术装备建设标准化学校”、“孝南区示范学校”、“孝南区教育管理规范化学校”、“孝南区小学语文个性化与探究性阅读教学先进单位” 、“

程世爽（201） 钟子妍（202） 钟诗韵（203） 徐子迪（204）  刘哲勋（204）  唐 开（204）      刘舒豪（204） 钟铭轩（204）  陈  宽（204） 张宇欣（205） 池家乐（302）  陶  然（302）  彭  曼（302） 程济达（302） 徐  涛（401）  张  畅（401） 刘  硕（401）  徐  可（403）    钟雨庭（404） 高倞祺（405） 周鹏浩义（502） 陈晰雅（503） 郭  桐（503）  张林萌（503）
李思佳（503） 池  玫（601）  徐瑞希（603）  钟江龙（603）  郭凯伦（604）  张思琪（604）

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小书签版王丽丽

亲爱的《小学生学习报》湖北读报用报 实验基地的老师和同学们：     非常感谢你们的支持，感谢你们愿意跟我们分享你们学习的经验，分享你们读报用报的感受！希望在你们的帮助下，我们报纸的质量能更上一层楼，更好地为全国的小读者服务，成为千万小读者健康成长的有效助力。        同时也非常感谢《教师之友网》能给我们这么好一个平台，让我们《小学生学习报》的编辑和老师同学们能在这里仿若面对面地交流，感觉非常开心！      下面是我们对评报的建议，仅供参考，以下版面可以任选。可否请各【基地】校联系人和指导老师费神搜集学生读者评报意见，把此表格填一下？？ 一版 文章名 评星（按你的喜欢程度） 难、比较难、简单（选择一项） 建议 例：“变脸大王” 三星 简单 能配上图就更好了。我想看看枯叶蝶是什么样子。 说明：一版“成长跳跳鼠”是指带有报纸名称（报头）的那一页，整版通常由四到五篇文章组成，每篇文章归到一个栏目里，有时也会是由几篇一类的文章组成一个专版。 我对一版评星（按你的喜欢程度）： 希望在一版看到哪一类文章（如果能有例文，则非常欢迎。我们甚至可以考虑选用你推荐的美文。不过，记得要注清楚文章原作者及出处和）： 二版 文章名 评星（按你的喜欢程度） 难、比较难、简单（选择一项） 建议 说明：二版最上面的报眉处，可以看到“数学溜溜球”字样，整个版面的文章都是跟数学有关的。 我对二版评星（按你的喜欢程度）： 我希望在二版看到哪一类文章（如果能有例文，则非常欢迎。我们甚至可以考虑选用你推荐的美文。不过，记得要注清楚文章原作者及出处）： 三版 文章名 评星（按你的喜欢程度） 难、比较难、简单（选择一项） 建议 说明：三版最上面的报眉处，可以看到“阅读滑板车”字样，整个版面的文章都是跟阅读有关的。 我对三版评星（按你的喜欢程度）： 我希望在三版看到哪一类文章（如果能有例文，则非常欢迎。我们甚至可以考虑选用你推荐的美文，你还可以给文章设计几个阅读选择题。不过，记得要注清楚文章的原作者及出处）： 四版 文章名 评星（按你的喜欢程度） 难、偏难、简单（选择一项） 建议 说明：四版那一页的最上面，可以看到“作文呼啦圈”字样，整个版面的文章都是全国的小学生的作秀作品，有时候也有专家或老师作文指导。 我对四版评星（按你的喜欢程度）： 我最喜欢四版哪一篇文章，因为： 我们已经迫不及待地想看到你们的评报内容啦！ 非常感谢！                                  《小学生学习报》（中年级版）主编吕萌

小学生学习报-高

[湖北评报基地]的各位老师各位同学：
    你们好！

     非常欢迎各位老师和同学们参与我们《小学生学习报》的评报活动！
     你们在报纸评报方面是最有发言权的。这里我为大家提出一个评报的备选方案供你们参考。欢迎各位老师和小读者们直言不讳地指出问题，以便我们改进工作。
     老师和同学们提出的意见和建议，我们都会认真对待，作改进编务工作的重要参考。
      感谢大家关注《小学生学习报》，给我们的编辑工作提供好创意！

                      《小学生学习报》（高年级版）主编 马险峰

        《小学生学习报》（五、六年级）一、二月份评报问卷[供参考]

学生部分

1. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）中多数文章的字数：
①偏多  ②偏少  ③适中

2. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）每个版的文字量：
①偏多  ②偏少  ③适中

3. 《小学生学习报》（五、六年级）中的哪些栏目给你留下了深刻印象？

4. 《小学生学习报》（五、六年级）给你留下印象最深的文章有哪些？请简要说明理由。


5. 《小学生学习报》（五、六年级）的哪些栏目或文章你不喜欢？为什么？


6. 你最喜欢和最不喜欢《小学生学习报》（五、六年级）的哪些版式、插图、栏图？

7. 你们班同学谈论的话题有哪些？

8. 怎样才能使《小学生学习报》更吸引小读者的眼球？你对《小学生学习报》还有哪些建议？

9. 你认为《小学生学习报》（五、六年级）还应增添哪些内容？哪些内容对你的学习、生活帮助较大？

老师部分

《小学生学习报》（五、六年级）一、二月份评报问卷
1. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）中多数文章的字数：
①偏多  ②偏少  ③适中

2. 你觉得《小学生学习报》（五、六年级）每个版的文字量：
①偏多  ②偏少  ③适中

3. 《小学生学习报》（五、六年级）中的哪些栏目给你留下了深刻印象？

4. 《小学生学习报》（五、六年级）给你留下印象最深的文章有哪些？请简要说明理由。

5. 《小学生学习报》（五、六年级）的哪些栏目或文章不适合本年龄阶段孩子？为什么？

6. 你最喜欢和最不喜欢《小学生学习报》（五、六年级）的哪些版式、插图、栏图？

7. 怎样才能使《小学生学习报》更吸引小读者的眼球？你对《小学生学习报》还有哪些建议？

8. 你认为《小学生学习报》（五、六年级）还应增添哪些内容？

9.《小学生学习报》（五、六年级）对你的教学有哪些帮助？

小书签版王丽丽

《小学生学习报》读报用报实验基地的老师们：      你们好！         《小学生学习报》为周报，每月有4-5张。烦请老师每月组织1次评报活动，每次选择1张报纸，细致评报。        下面的表格是为一二年级学生设计的，另有老师评报问卷。建议老师复印发给学生。学生在读报的过程中即可在文章上画上符号（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×），读完一个版填相应的表格，最后回答后面的问题。请老师指导学生写出喜欢，或不喜欢某篇文章的原因，一句话即可。         一版《八音盒》版指带有报纸名称（报头）的那一版，是育人、科普等内容,通常有4篇文章。《三角板》版是数学方面的内容、《小书签》版是阅读方面的内容，通常是5篇文章。《铅笔头》是学生作文，通常有7篇文章。         烦请老师把学生评报表格收齐；如果觉得孩子们填表格有难度，可以让孩子们在报纸上写画，但需要老师将报纸收回，统一邮寄给我们，也可以发快递（到付——邮费我们这边付，不能让老师辛苦又破费）。在此，为各位老师的付出再次表示感谢！         我们渴望得到老师和同学们最真实的评价、最诚恳的建议。请老师和同学们不要有所顾虑，开诚布公，直言不讳。老师和学生的需要就是我们努力的方向！         老师们辛苦了！我们非常看中这次调研活动，更看中与各位老师建立的真诚友谊！                                                                                                                                            《小学生学习报》（一二年级）主编   赵静 学生评报评一评《小学生学习报》（一二年级版） 涂涂画画写写                                                                                                               一版（八音盒版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话） 例：不为坏人保守秘密 我喜欢看连环画                                                                                                           二版（三角板版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话）                                            三版（小书签版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话）                                                         四版（铅笔头版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话） 1．这张报纸的文章我认为（在选项后□打“√”）： 读起来很轻松□   比较容易懂□   太难了，读不懂□ 2.我最喜欢读的书是                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              。 3．请你来当小编辑，你是否想再增加个栏目（在选项后的□中打“√”）：是□  否□ 想增加个栏目，内容是:   。 老师评报 《小学生学习报》（一二年级版）评报问卷 1. 您在指导孩子读报时，发现孩子在读这张报纸时： ①  很简单，学生能轻松独立阅读  ②有一定难度，部分学生能独立阅读 ③难度很大，多数孩子阅读有困难 2. 你觉得《小学生学习报》（一二年级）每个版的文字量：    ①偏多  ②偏少  ③适中 3. 《小学生学习报》（一二年级）中的哪些文章或栏目给你留下了深刻印象？为什么？ 4. 《小学生学习报》（一二年级）哪篇文章或栏目对你教学有帮助？请简要说明理由。 5. 《小学生学习报》（一二年级）的哪些栏目或文章不适合本年龄阶段孩子？为什么？ 6. 你对《小学生学习报》（一二年级）的版式设计、插图、印刷、纸张有什么意见和建议？ 7. 你认为《小学生学习报》（一二年级）还应增加哪方面的内容？

小学生学习报-社

管季超先生：

          本周一我社王丽丽同志用邮发方式给[基地]各校-班寄出了第三批赠报。
          如何‘评报’的具体方式，各位指导老师可以自由选择。是期期都评，是两三期一起评，是只细致地评其中某一版，都可以的。
          根据我们以往约请小学师生‘评报’的经验，只要承担具体的指导评报工作的老师给学生讲清楚怎样评报，学生读者是能评会评的。
           我们希望获得真实的/诚恳的/对我们了解小读者的真实读感和改进我们的工作真有帮助的‘评报’意见！！
          真实是第一位的要求。
           如果能细致些，建议和意见再具体些，就更有价值了。

                                                                             《小学生学习报》社 2014。4。1。

张静

     



   作为编辑，看到同学们这么认真的读报，给我们提了这么多的建议和意见真是十分的感动，我们一定会认真的吸收这些建议和意见，在今后的版面上有所体现，为小读者们做出更优质的报纸。   
  感谢管老师提供的这个机会和平台，让我们和同学们能有机会近距离接触，成为朋友！
    我是中年级版作文版的编辑，同学们老师们有什么相关问题都可和我联系。

吕萌

亲爱的陡岗中心小学同学们：



    我们认真地看了一下同学们的评报，感觉非常有收获！你们认真负责的态度，以及细致地点评给我们留下了很深的印象。我们一定会好好总结吸收，加以改进。
    诚如管老师所说，编一份好的小学生报刊不容易，我们每一期的稿件，都是由编辑认真地约稿、编稿、排版以及反复地校对，在尽可能地保证没有差错的情况下，才会送去印刷厂印刷。我们每一期的报纸都会有数百万的小读者在阅读，我们真得不想浪费一点点版面，真得很想知道你们喜欢看什么，什么对你们的成长有用。所以，请你们在看到报纸后，像管老师所说，一定要狠狠地“拍砖”，指出我们的问题所在，帮助我们改进。
    在此，真诚地向你们以及所有帮助我们评报的朋友们表示深深地谢意！
                                                编辑大姐姐  吕萌

管季超0712

》》重要提示：实名注册，信息可核，成为会员，才能看图！！！

》》重要提示：实名注册，信息可核，成为会员，才能看图！ =因曹主任误跟了区实小帖，复制过来。 http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70223&extra=page%3D1&page=5 见区实小帖43--45楼。 代表报社指定的专责联系人王丽丽老师谢谢继桥。

继桥仁棣：

你校的评报工作做得非常细致认真！非常好！！
       如果我是《小-报》编辑，肯定很感动。
        编一份好的小学生报刊并不容易。孩子们的需要我们成年人未必尽知。
       既云‘评报’，就得实事求是，让小读者说出最真实的感受！
       我代表你们几所学校接下[受赠-评报]之所托，我们就一起努力，一诺千金，不负所托！
       相信报社方面也会感我们师生之赤诚，察纳谏言直言。
       ‘朋友’的第一标志，是守信践诺，是能直言意见。
        虚与应付，虚夸取媚，则不是‘朋友’，达不成高境界的合作！！
        谢谢你和陡小的老师同学们！
        谢谢了！
                                              管季超即日临屏感动/请候明日《小学生学习报》同志回应

管季超0712

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陡岗中心小学已将30份赠报发到学生手中，并组织相关语文老师指导学生读报和评报工作。 》》重要提示：实名注册，信息可核，成为会员，才能看图！！！

陡岗镇小小读者评   报   稿 》》重要提示：实名注册，信息可核，成为会员，才能看图！！！

管季超0712

==如果： 1，如果你要了解《小学生学习报》湖北读报评报基地校[班]的动态，请到这里[实名注册]： http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=311 2，如果你是家长/学生，想与《小学生学习报》编辑直接对话，讨论问题，请到这里[网名注册亦可]： http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=87 3，如果你愿意以网络呈现方式记录你的课外阅读指导的教学实验，请到这里[建议实名注册]： http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=94 4，如果以校为单位上传学生习作，[管季超工作室]最少有3个网可提供给你网络发表途径[均请实名注册]： http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=308 http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=64 http://xnjyw.haotui.com/forum-13-1.html 5，如果你要了解[管季超工作室]四大网媒的分工，请耐心看完这个帖子： http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=68004&extra=page%3D1&_dsign=f4f51ff0 6，如果你是教师达人或想向我们推荐，请在这个专栏实名注册后发言： http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=93