北京朝阳区第五届中国儿童阅读日主题活动侧记

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北京朝阳区第五届中国儿童阅读日主题活动侧记　

2012年04月09日　 作者：陈漫兮　

从积累到表达 ——北京朝阳区第五届中国儿童阅读日主题活动侧记 　　为学之道，在于厚积薄发。最美丽的语言、最美好的人物、最深刻的思想都在书中。 　　从今天起，请学校为孩子创造更加开放的阅读环境，让他们开始阅读； 　　从今天起，请教师为孩子提供更加有效的阅读方法，让他们有效阅读； 　　从今天起，请家长为孩子寻找更加充裕的阅读时间，让他们快乐阅读。 　　4月2日是丹麦童话大师安徒生的诞辰，也是“国际儿童图书日”，中国儿童阅读日始于2007年，而北京市朝阳区中国儿童阅读日主题活动自2008年以来已经开展了5年。2012年4月6日，北京市朝阳区教委在酒仙桥学区南湖中园小学召开了“儿童阅读：从积累到表达”的第五届中国儿童阅读日主题活动。来自北京市朝阳区的400余位师生参加了此次活动。 　　启动仪式上，朝阳区教委副主任张朝晖发表讲话并做了“阅读促进月”活动动员。她回顾并总结了5年来朝阳区儿童阅读促进工程取得的丰硕成果，也理性地指出了在儿童阅读的系统方法、阅读资源的有效开发、儿童作品与语文教学的互动阅读等方面需要改进的地方。她指出，举办阅读主题活动的目的，就是要让学校和老师们感受到阅读、积累与表达三者相辅相成的关系，希望教师能在教学活动中引导学生爱上阅读、勇于表达；要使教师转变观念和行为，尤其要在课外阅读资源的有效利用上进行多种形式的尝试。她充满激情地说：“我们期望孩子们通过阅读，不仅获取丰富的知识，更重要的是带来启发，发挥阅读在心灵沟通、视野开阔、素养提升、人格生化以及人文养成等方面的重要作用。” 　　此次活动还特邀著名作家张之路作了主题演讲。张之路以小故事《给个萝卜吃吃》为例力图说明因为标准和要求不同，“好文章不一定是好作文”。 　　一天小兔子来到菜市场，对卖菜的人说：“给个萝卜吃吃。”卖菜人不给。第二天，小兔子又来到菜市场对卖菜的说：“给个萝卜吃吃。” 卖菜人说：“不给”第三天，小兔子又来到菜市场对卖菜的说：“给个萝卜吃吃。”卖菜人生气了说：“兔子，我警告你，明天再来我就拿剪刀剪掉你的耳朵。”第四天，小兔子又来了他对卖菜的说：“请问，有剪刀吗？”卖菜的说：“没有。”小兔子说：“那好，给个萝卜吃吃。” 　　张之路说，若从目前大多数学校对“好作文”的规范标准来看，显然这篇小文有很多不足之处，但从文学性来看，又显然是一篇好文章。 　　还有一篇苏联20世纪50年代的短篇小说《出卖》： 　　课间时，几个同学在厕所抽烟，辅导员忽然走进来，大家纷纷逃散。 　　辅导员一把抓住我：“告诉我，谁抽烟了？” 　　我说我没有抽，辅导员说，我没有问你抽没抽，我问你谁抽了？ 　　我说我不知道。 　　老师继续说：“你刚刚加入少年先锋队，要诚实。” 　　“萨沙抽了。”我只好如实告知。 　　放学后，我听到有人叫萨沙，“校长找你。”过了一会儿萨沙回来后说：“今天我抽烟的时候，不知道谁向老师告密了。”我说：“萨沙，能不能不抽烟呢？”说：“你不知道，抽烟是会上瘾的。”“就不能不抽烟吗，抽烟对健康不好。”萨沙忽然看着我问：“是不是你和老师说的？” 　　我无言以对。 　　“原来是你告了密，我真没想到……” 　　萨沙转身走了，望着萨沙的背影，我不禁号啕大哭起来。 　　张之路说，按照“好作文”的要求，一定得交代清楚结局。可是，小说的功能是展示人性的纠结，而不是回答人们“学生到底应该不应该向老师报告”这个问题。 　　张之路认为，在作文教学中一定要重视想象的力量，尤其是在非虚构类写作上，也要倡导学生的合理联想。另外，教师阅读的品位和数量将直接影响学生的阅读，“当下的畅销书与优秀图书、孩子喜欢的读物与有利于成长的书，都不是完全的对等，喜欢的不一定是好的，色情、暴力、毒品让人上瘾，但绝非好东西。在信息异常丰富的时代，我们从‘开卷有益’走入了一个‘如何开卷’的抉择”。张之路特别赞扬了活动中学生们的诵读表演，他说，诵读对表达很有益处，“ 但同时不应该忽略，诵读的范围不宜过于狭窄”。 　　活动中，来自北皋小学、南湖中园小学、北苑小学、高家园小学、望欣园小学和酒仙桥中心小学的孩子们做了“读书、说书、品书、演书以及写书”等儿童阅读表达方式的精彩表演。中国少年儿童新闻出版总社向朝阳区部分学校捐赠图书。 　　据悉，北京朝阳区教委推动的“朝阳阅读地图”活动中，包括4月“阅读促进月”中朝阳区各小学将开展阅读主题活动。从前，有个故事，全世界都在讲述……（记者 陈漫兮）