中学生在校心理适应能力的诊断

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中学生在校心理适应能力的诊断  

本文转载自断剑无用《K 中学生在校心理适应能力的诊断》

      为了帮助中学生了解自己的心理适应情况，下面我为大家提供一份具体的心理小测验:

　　每道题有三个答案，根据自己的情况选择一个填入括号里。

　　1、我最怕转学或转班，每到一个新的环境，我总要经过很长的一段时间才能适应。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　2、每到一个新的地方，我很容易同别人接近。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　3、在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　4、我最喜欢学习新知识或新科学，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　5、每到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换了一张床，有时也会失眠。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　6、 不管生活条件有多大变化，我也能很快习惯。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　7、 越是人多的地方，我越感到紧张。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　8、 在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习时差。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　9、 我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　10、 即使有的同学对我有看法，我仍能同他（她）交往。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　11、老师在场的时候，我做事情总有些不自在。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　12、 和同学、家人相处，我很少固执己见，乐于采纳别人的看法。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　13、同别人争论时，我常常感到语塞，事后才想起怎么反驳对方，可惜已经太迟了。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　14、 我对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，我也能过得很愉快。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　15、 有时自己明明把课文背得滚瓜烂熟，可在课堂上背的时候，还会出差错。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　16、 在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　17、 我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　18、 在嘈杂混乱的环境里，我仍然能集中精力学习，并且效率较高。

　　A 、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　19、 我不喜欢陌生人到家里来做客，每逢这种情况，我就有意回避。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　20、 我很喜欢参加社会活动，我感到这是交朋友的好机会。

　　A、是　　 B、无法肯定　　 C、不是

　　评分办法：

　　1、 凡是单数号题（1、3、5、7……）

　　         是 —2分；　　无法确定　　0分；　　不是 2分

　　2、凡是双数号题（2、4、6、8……）

　　        是 2分；　　 无法确定　　0分；　　不是 —2分

　　将各题总分相加即得总分。

　　结果分析：

　　35—40分：社会适应能力很强。能很快适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入怎样的环境，都能应付自如，左右逢源。

　　29—34分：社会适应能力良好。

　　17—28分：社会适应能力一般。当进入一个新的环境，经过一段时间的努力，基本上能适应。

　　6—16分：社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难易怨天尤人甚至消极。

　　5分以下：社会适应能力很差，在各种新环境中，即使经过相当长时间的努力，也不一定能够适应，常常因感到与周围事物格格不入而十分苦闷。在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯，手足无措。