“领导要求老师上课要有激情”

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“领导要求老师上课要有激情”

                    王晓春

这句话是网上一位老师告诉我的。

我写完了这个题目，就呆在电脑前面了：哭笑不得，半天缓不过神来。

感情是“要求”出来的吗？

你能“要求”我必须为某件事情激动吗？你当然做不到。某件事如果不能震感我，我的激情就无从产生。激情从不会奉命出现。

要求教师“上课有激情”的领导，实际上他们的思维方式与包办婚姻的家长相似：我要你喜欢谁，你就必须对谁产生感情。他们想操控人的感情。他们对权力太迷信了，竟然不懂得在感情领域，权力是最无用的。激情有自己的逻辑，激情不理睬权力和地位。即使你是皇帝，你充其量也只能让人家都服从您，你没有办法让所有人都喜欢你。就是有人对你 “没感觉”，“没激情”，这你毫无办法。

请别误会。我很赞成教师上课有激情，但是这种激情决不是“要求”出来的，更不是规定出来的。想让教师上课有激情，应该另想办法，不能走行政管理的路。

相声演员从来不“要求”观众发出笑声，他明白此事唯有靠自己的“包袱”抖得好。愚以为他们对人性的了解，比很多“领导”深多了。可能是权力降低了某些“领导”的智商吧？

激情是不可“要求”的，但是激情可以感染，也可以引领。

上等的领导者，从不“要求”教师“有激情”，却用自己的本色真情（对教育的热爱）引发教师的激情（如陶行知）；中等的领导者，用煽情表演引发教师的激情，虽然差点劲，但比起“要求”来，总算人道了一点；下等的领导者，则乞灵于“行政命令”，他“要求”别人“有激情”，自己有没有却保不定。这最后一种办法最省事，几乎可以置身事外，然而其结果必然是下级的“矫情”——装出来给领导看的假激情。可是大家都知道，假感情是最恶心的，比假冒伪劣产品还令人难以忍受。

可惜现在这类东西屡见不鲜。

                     

  2009，5，5