管季超：与学习书法的孩子们聊聊写作问题

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与学习书法的孩子们聊聊写作问题

——2015年8月19日下午在太原决赛现场的演讲

■湖北孝感  管季超

同学们：

      大家好！

      《2015年“华夏万卷杯”少年书法家全国总动员》现场决赛今天上午顺利举行，评委会已审定了评审结果。在我的这个演讲结束之后，就将举行隆重的颁奖仪式。

      昨天晚上，我到同学们住的宾馆房间去与各省市参加决赛的同学和带队老师、家长聊天，看到同学们都很兴奋。为什么兴奋啊？因为在众多的参加决赛的选手中，大家脱颖而出，进入决赛，表示我们的书法学习成绩获得了肯定啊，能不兴奋？能够通过现场决赛，与来自全国各地的同龄人同场竞技，相互学习，更准确地衡量自己书法学习的成效，能不兴奋？同学们在校学习，平日里很难有机会到异地旅行，参加现场决赛，来到了历史文化名城太原，能不兴奋？管老师今年52岁了，什么时候第一次出省旅行呢？是18岁！什么时候才坐飞机呢？快到30岁了！真是羡慕同学们这一代人啊，能在小学、初中阶段就有了出省旅行、参加全国性大赛决赛的经历。

        现在，国际上流行“游学（Study Abroad）”的学习方法。我国古代孔夫子带着学生“周游列国”，就是游学精神的始源。离开自己熟悉的生活环境，到一个全新的环境里学习和游玩，将学与玩融在一起，接触异地的同学，向心仪的书法家请教，看山西的名胜古迹，吃山西的特色美食，领略山西的风土人情，在潜移默化之中体验人生，是不是很有意义啊？也许同学们将来有机会到省外去读大学、到国外去留学。古人有言：“读万卷书，行万里路”，就是说要将“读书”这种学习方式，与“行路”这种体验方式结合起来。世界这么大，我们不多走走看看，怎么能领会中国文化的丰富性、世界文化的多样性，成为未来世界的接班人，成为国际性的人才呢？

       管老师是本次大赛组委会委员，也是咱们《语文报·书法版》一版二版的责任编辑。大赛组委会邀请我作一个演讲。我是一个喜爱书法的语文教研员，并不是专业的书法家。关于书法的问题，大赛评委老师今天晚上会与同学们交流。我想与同学们聊一聊“怎样从书法学习中悟作文之道“这个话题。

       书法学习和写作学习，看起来是两种不同的学习内容、不同的学习方式。其实，两者之间，有很多的道理是相通的。将这些道理想透了，也许会获得新的认识角度。

       无论是书法学习还是写作的学习，最初阶段都离不开“模仿”。在书法，是“描红”，是“临帖”；在写作，是“仿写”。所有成功的书法家都是重视“临帖”的。临帖是继承书法传统的唯一途径。如果要成为一名高水平的书法家，临帖工作要终生不辍。在临帖时，读帖很重要。临帖像的程度，往往取决于书写者对原帖的理解程度。看一眼就临，也许能大概得其形，但于细节精彩传神处，就相差甚远了。写作的学习也是这样，我们在“仿写”之前，也应该有一个仔细阅读名家名作的过程，看名家名作如何立意，如何结构文章，如何遣词造句。对名家之作体会得深了，仿写才能得其形神。

        书法的临帖，可以细分为“实临”、“意临”、“临意”。写作学习，也是这样。最初的阶段，我们的仿写也许只是照葫芦画瓢，亦步亦趋的，明显地看得出模仿的痕迹。从学着造句、仿句开始，然后仿段，最后仿篇。

       书法的学习呢，到了能“临意”这个阶段，创造的成份已经相当多了。再往前走一步，就是完全意义上的“书法创作”了。写作学习呢，我们可以在仿句中变换词语，在仿段中变换句序、叙述对象，修辞手法、段式结构等；在仿篇中，题目、立意、开头、结尾、时间、地点、人物、中心、情节，都可以变换。小变小创造，大变大创造，全变就是全新的创造了。

         自王羲之、王献之以后，历朝历代的书法家都有模仿“二王”的，所以王羲之被称为“书圣”，“二王书风”被尊为书学正脉。在写作史上，前代作家的作品和写作风格，也会成为后代作家的模仿对象，在模仿之中实现新的超越，古今中外，莫不如此。例如莎士比亚模仿过英国旧戏剧家，勃朗宁曾模仿过雪莱，陀思妥耶夫斯基模仿过雨果。初唐四杰之首的王勃模仿北朝庾信《马朝赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句，传诵至今。当代作家莫言在思想上和艺术上接受了哥伦比亚魔幻现实主义作家加夫列尔·加西亚·马尔斯克和美国意识流小说作家威廉·福克纳的影响，获得了诺贝尔文学奖。

        同学们想通了这些道理，书法老师再让我们做看似简单重复的临帖练习时，是不是应该更用心啊？语文老师再让我们背诵名作名段，是不是也应该兴致勃勃啊？摹仿名家名作，是书法学习和写作学习，都必须经历的学习过程。

         任何一种技能的掌握，都要经由一个量的积累到质的飞跃这样一个过程。在书法，是读帖时间，临帖的书写量；在写作，是阅读量和写作量。书法史上有“池水为墨”“书蕉万叶”的典故，写作史上则有不少某位作家经过几十万字、上百万字的写作练习，成为一代大家的事例。光有聪明不行，勤奋总是成功的必备要素之一。

       书法艺术，蕴含了中国文化的精神、气韵，蕴含着中国人的哲学思想。和而不同、违而不犯、计白当黑、刚柔相济、以少胜多。虚与实、方与圆、顺与逆、正与反、疏与密、枯与润、燥与湿、分与合、动与静、收与放、提与按等等。只有这样一些辩证关系处理好了，才是一件好的书法作品。

        好的文章呢，也是这样。中国古代许多写作理论表述，也对物与意、意与文、取与舍、主与从、分与合、前与后、通与变、知与能等等作了深刻的阐述。名家名篇里，就体现了与书法创作异曲同工的艺术辩证法。

        今天在场听讲的同学，都是对书法艺术情有独钟，对中国传统文化怀着亲近感的同学，如果能将从书法学习中悟出来的道理，迁移到写作学习中去，或许会有比同龄人更深刻的体会。

       唐代张怀瓘在《文字论》中说：“文则数言乃成其意，书则一字已成其心。”当代欧阳中石先生说：“作字行文，文以载道。以书焕彩，赋以生机”。假如我们能用一笔好字，写出一手好文，是不是很美妙的境界啊？

       现在，我们进入互动交流环节。

       哪位同学上台来说一说从自己的家乡来太原参加现场决赛的旅途当中印象最深的见闻啊？

l河南省平顶山市新华路小学五（6）班    庞恒瑜：

      从平顶山到太原591公里，这对我们来说，太遥远了。汽车行至山西省，高速公路陡然升高了，路边是陡峭的山峰，山连着山，从车窗向外望去，公路像一条蛇一样在山间蜿蜒前行，两旁的山黑黝黝的好像要压下来一样。我们的车在山间穿行着，时不时地还穿过山洞。我们还过了一条18公里长的隧道，里面灯火通明，车走了好一会儿才走出这条隧道。

l山东省青岛市黄岛区实验小学六（1）班  刘思齐：

     8月18日早上6:30我起了床，早早地到了飞机场，等了一个小时，眼看马上就要登机了。“乘坐MU7534航班飞往太原的乘客请注意，因天气原因，您乘坐的航班将不能按时到达，飞机晚点至11:20，如给您带带不便，我们感到深切的歉意……”一听到这个广播，我瞬间石化了：“天哪，我还要再等这么久！早知道会这样，我就不要起那么早！”“好了，别再唠叨了，又开始碎碎念了，静静地等吧！”说话的是我爸爸，他是来陪我去太原的。就这样我们又等了一个小时，终于登机了！这是我第二次坐飞机。飞机刚刚起飞，有些颠簸，不过升空后就渐渐平稳了，从飞机上往下看，地面的景物一览无余，美极了！不知不觉，两个小时过去了，太原到了，我依依不舍地下了飞机。

管季超：

      无论是书法学习还是写作学习，都要注意锻炼自己的观察能力。庞恒瑜、刘思齐两位同学讲述了来太原途中的见闻，哪位同学说说今天上午参加现场决赛的感受啊？

l山东省青岛市黄岛区实验小学六（4） 班  刘兴宇：

    上午，太原交通大厦的迎泽厅内，鸦雀无声，来自全国各地的小选手们凝神静气，笔走龙蛇，在作品纸上认真地书写，大厅里播放的音乐令人愉悦。

我提起笔，有些紧张，手上也出汗了，提笔的手有些颤抖，正应了那句老话“举笔如举鼎”。毕竟我是第一次参加现场大赛，加上只练了一年，想不紧张都不行。

管季超：

      参加现场决赛的同学来自祖国的四面八方，大家能不能用一段话介绍一下自己的家乡，或者家乡的特产呢？

l山西省交城县新建路小学六（5）班  张舒博

     我说一下我们山西特产大骏枣吧。我们这边比较干旱，但大骏枣却不怕，依旧生根发芽。大骏枣脆脆的，甜甜的，还能做成酒枣。

我们山西的刀削面也很有特色。山西的面食有很多种，数刀削面好吃。用一个削面刀，一削一削一根一根的面条落入水中。煮好面，淋上酱撒上肉，放点西红柿，撒点香菜，好吃极了。

l安徽省淮南市洞山中学五（4）班  李雅琪：

     我的家乡最有特色的小吃就是牛肉汤了。

    在淮南，没有一个人不喜欢吃牛肉汤，从外地来的游客，也很爱吃。牛肉汤的做法其实很简单，放一些豆饼、粉丝……最后再浇上汤汁，别提有多美味了。

北京市清华附中初一（2）班  张宇欣：

     我与许多人一样，生在北京，长在北京，对北京有着深深的依恋。

     北京是一座历史悠久的古城，城门上的裂痕便是最好的证明；北京也是一座现代化气息浓厚的国际大都市，鳞次栉比的高楼大厦印证了她的发展。

漫步在胡同里，斑驳的树影打在灰色的砖墙上，两旁人家伸出的凉棚为窄小的巷子送来了阵阵清凉。三五个老人聚在自家门口，摇晃着藤椅，扇着凉扇，惬意地唠着家常。行走在故宫中，彩色的琉璃瓦在阳光的照射下闪闪发光，宫殿内外精致大气的装饰为它增添光芒。划着船荡漾在北海的碧波上，高耸的白塔在湖中若隐若现，微风吹拂着湖边的垂柳，与湖水相映成趣，一片宁静祥和。

安徽省淮南市实验中学八（10）班  陈莉昀：

     我的家乡淮南是一座美丽的城市，有许多著名的景点，像八公山森林公园、上窑森林等。淮南有悠久的历史，产生过许多著名的历史人物，淮南王刘安就是其中的代表，他写了一部流传千古的文学著作《淮南子》。淮南是一座能源之城，拥有非常丰富的煤炭资源，供应给全国各个城市。淮南还是一座美食之城，在淮南的大街小巷之中都有各色的美味小吃，其中最有名的还是豆腐。淮南是豆腐的故乡，俗话说“淮南豆腐甲天下”。

广东省广州市从化区  何晋任：

    我的家乡广东省广州市从化区，是广州市的后花园。她与广州市大部分地区的喧嚣相比，显得格外恬静优雅。从化的母亲河名叫流溪河，贯穿从化，哺育了两岸一代代的从化人。从化山清水秀，自然环境十分优美，空气十分清新，吸引了一批又一批中外游客。

     从化最有名的土特产是荔枝。如果来到从化，你会发现荔枝树满山遍野。每年的七八月份，荔枝树的枝干上挂满了一个个红彤彤的小灯笼，有一种过节时张灯结彩的气氛。走近荔枝树跟前看，只见一个个荔枝圆溜溜，上面长着一个个小刺，带有一丝淡黄色。一剥开荔枝壳，显现出晶莹剔透的样子。当你把荔枝送进嘴里，一种丝滑的感觉，当用嘴咬一口，荔枝的淡淡香味像炸弹一样引爆，向四周四溢，渗进牙缝里，荔枝的香甜久久不能散去。

l四川省成都市石笋街小学五（4）班  沙思源：

     我的家乡在四川，那里的气候四季宜人，有宽窄巷子的古城韵味，天府广场的繁荣昌盛和新世纪人们的热情开朗。旅游业是四川的一大产业。传奇般的九寨沟，大地震后依然毫发无损的屹立在这儿；久仰大名的乐山大佛，盘坐在乐山上一脸慈祥的俯视着普天下苍生……

不知你听过一个广告没有——火辣的四川炽热的心。这句话不仅说明了四川以辣闻名的美食，还强调了四川人泼辣热情的性格。四川话也很特别：闷淂儿、粑耳朵、巴实......记得我妈有一次找司机师傅问路，司机师傅正宗的四川话说得我笑咯咯的：织走（直走）、脚拐（左拐）、右拐、再沙一脚。

l山西省平遥市气化街小学六（1）班  阴奕丞：

    我的家乡平遥，最有名的特色小吃要算冠云牛肉，它的肉又嫩又红，入口有那么有一点咸，咬一口，嘴中满是回味，让人吃完还想吃。老家的牛肉手撕最好吃，香味浓郁。

     去平遥，最不能不看的是平遥古城，平遥又称龟城，俯瞰平遥城，仿佛一只巨大的乌龟。古城墙的作用是保护内城，不受敌人的攻击。古城有东西南北四大城门，外围还有一条又宽又深的护城河，它的作用可不能轻视，它是能保护城墙不受洪水的攻击，城墙又厚又宽，而且很高，城墙上还有专门打仗的地方，又能防又能攻，城墙上还留有当年打仗的弹洞。可想而知，古城的作用在当年有多大。

l安徽省淮南市田家庵区第十六小学五（4）班  朱玥：

     我的家乡淮南，是一座山清水秀的城市，不但有历史悠久的传统文化，还有这让人垂涎三尺的风味小吃——淮南牛肉汤。牛肉汤在淮南真是家喻户晓，人尽皆知的名小吃。当你走进一家牛肉汤馆，喊一声：“老板，来一碗牛肉汤！”“好嘞！”随着一声爽快的答应，牛肉汤端了上来。香气扑鼻，色香味俱全，不但是味觉的享受，而且还是一场视觉盛宴：醇厚的牛骨汤，点缀着翠绿的香菜，锦上添花，晶莹的淮芋粉丝，嫩红的牛肉片，劲道的千张……快来品尝吧！

l山西省交城县第四中学初一（089）班  武嘉怡：

     作为一个典型的山西人，不得不提山西的名吃面食。山西被称为“面食之乡”，面的种类多种多样，刀削面像一条条活蹦乱跳的小鱼儿，干净利落；河捞面像一个温柔的少女，入嘴便是满满的温和绵长；拉面像一个正值壮年的后生，强劲有力；而猫耳朵嘛，嘿嘿，更像一只只调皮活泼的小猫，滑溜溜地跑到你的嘴里。欢迎各地的同学来山西游玩，品尝一下山西的面食。

管季超：

       刚才朱玥等同学介绍了自己家乡的特色，都说得很好！

     书法老师指导我们学习书法，常常会提醒我们要认真读帖，把握每种碑帖的特点，写出某种字体的味道；语文老师指导我们写作文，常常会提醒我们要抓住事物的特征，写出文章的个性，道理都是相通的啊。

      所谓“特点”“特征”“味道”，就是甲事物区别于乙事物的部分，艺术表现的魅力，正在于写出“这一个”！

     没有个性化的笔墨语言，书法艺术就不可能千姿百态，流派纷呈；没有个性化的语言表达，文章就会流于平庸和乏味。

      回到管老师刚才演讲的主题上来，书法并不仅仅只是“写字”，还有艺术个性的展现，还有对传统文化的领悟和传承。

     《语文报·书法版》倡导将“书法”放到“文化”的大背景中去考量，试图重建书法学习与语文学习之间的逻辑联系，我们并不排斥作为“艺术表现”的书法，但更希望我们的孩子们领会作为“文化”的书法、可阅读的书法、更有思想与个性的书法。

      书法是一门综合性很强的艺术，是一种倾向于表现主观精神的艺术，它集精、气、神于流转顿挫之中，黑白相间，疾徐吞吐，意境无限，美妙无比。

       祝同学们在学习书法的过程中，既提高艺术表现力，也提振精神境界。

                            （梁朱杏  张江华  陈树廷  张小三）

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