新疆双语教育让各民族走进彼此心灵(图)

管季超0712

新疆双语教育让各民族走进彼此心灵(图)2015年01月12日 　来源：中国新闻网　
   

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演讲者的精彩演讲获得阵阵掌声。　王朝飞　摄

68岁的维吾尔族老大爷克热木?伊斯马伊力用流利的汉语演讲。　王朝飞　摄

57岁的高秀珍用维吾尔语演讲。　王朝飞　摄

　　中新网乌鲁木齐1月12日电 (程勇 东华)57岁的高秀珍在讲台上用流利的维吾尔语讲着故事，台下坐满了汉族、蒙古族和维吾尔族的听众，随着故事讲到精彩处，台下传来一阵阵欢乐的笑声。这是在新疆博湖县才坎诺尔乡举办的“三语”演讲比赛中的一个片段。

　　“三语”即当地的主体民族——汉族、蒙古族、维吾尔族三种语言，此活动就是要求当地民众不使用本民族语言讲故事，讲对幸福生活的向往等。

　　博湖县举办的这场“三语”演讲比赛仅是新疆大力推动双语教育背景下的一次活动，类似这样的活动正在新疆各地广泛开展。

　　68岁的维吾尔族老大爷克热木·伊斯马伊力在演讲比赛中用流利的汉语说：“暴徒拿刀指向咱们的兄弟姐妹们，还把炸弹扔向手无寸铁的老人、把火把投向了保卫群众生命财产安全的民警，这一切罪恶行径的根源是什么呢？是宗教极端思想。”

　　在博湖县这次“三语”演讲比赛中获奖的高秀珍说，她从小在博湖县长大，周围邻里大多是蒙古族和维吾尔族，所以蒙语和维吾尔语她都精通。当地举办这个活动让她的才华得到了展示，也让大家进一步和少数民族民众加深了感情，有利地促进民族团结，希望以后多多开展这样的活动。

　　“这次的不用本民族语言演讲的比赛，很有意义，不仅加强了我们口语交流能力，更坚定了我们今后学好民语的信心。”参加比赛的蒙古族干部同古鲁克说。

　　作为一项重要的民族团结促进方式，新疆的双语教育发端于上世纪50年代，自2007年起得到大力推动。随着“双语教学”在新疆的不断深入，少数民族会汉语，汉族会说少数民族语言已成为当地各级干部工作的重要考核内容。

　　2010年，新疆明确规定，新录用的公务员、事业单位工作人员等必须具备基本的“双语”能力，即汉族能够用当地少数民族语言与民众直接会话交流，少数民族能够阅读通俗的汉文资料，具备一般的汉字书写能力。

　　特别是随着新疆大力推广的“访民情、惠民生、聚民心”活动，各地住村工作组在新疆基层也掀起了语言学习热潮，村里人给住村干部教少数民族语言，住村干部走进幼儿园给孩子教汉语，各地住村工作组正在打破语言瓶颈，与百姓零距离交流，无形之中改变了各地的村风村貌。

　　在新疆，学双语、懂双语、会双语已越来越深入民心，当地民众越来越体会到语言不仅是学习工具、是交流工具，还是一扇扇窗口，一座座桥梁。不同民族的人通过互相学习语言，走进彼此的心灵，了解了更为广阔的世界。

　　2014年4月底，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平考察新疆期间曾鼓励当地汉语教师学好维吾尔语，更好地教孩子们学汉语。离开前还嘱咐当地校长，少数民族孩子的双语教育要抓好，学好汉语找工作方便。

　　记者从2014年新疆双语教师培训工作改革研讨会获悉：2013年至2018年间，新疆将投入2.54亿元培训双语教师，其中中央投入2.18亿元，新疆维吾尔自治区配套3600万元，6年将培训1.65万名双语教师。(完)

管季超0712

新疆双语教学建设项目获“输血”

中央投2.371亿支持新疆教育

　　本报乌鲁木齐6月17日讯（记者 蒋夫尔）记者今天从新疆有关部门获悉，中央日前下达新疆双语教学建设项目资金2.371亿元，用于新疆双语师资培训基地建设和双语寄宿制学校建设。

　　这两个专项分别是“2014年新疆专项——双语师资培训基地建设项目中央预算内投资计划”和“新疆专项——农村义务教育双语寄宿制学校建设项目2014年中央预算内投资计划”。两个项目分别获得中央预算内投资4770万元和1.894亿元。

　　据介绍，“双语师资培训基地建设项目”用于支持伊犁师范学院综合教学楼建设；“农村义务教育双语寄宿制学校建设项目”重点支持新疆19所农村义务教育双语寄宿制学校建设。项目覆盖乌鲁木齐市、阿克苏地区、喀什地区、和田地区等地17个县市。

　　《中国教育报》2014年6月18日第1版

管季超0712

新疆双语教育体系基本形成

　　新华网乌鲁木齐9月7日电 （记者阿依努尔）在中国最西部的克孜勒苏柯尔克孜自治州吉根乡，当地唯一一所乡小学的167名柯尔克孜族学生，得益于双语教育政策较好地接受了基础教育。

　　属于帕米尔高原牧区的吉根乡尽管经济落后、信息闭塞，但这所共有6个班级、32名教职工的乡小学里，多媒体室、音乐室和多功能教学房等教学设施一应俱全，所有任课老师均能使用柯尔克孜语和汉语进行双语授课。

　　像吉根乡小学这样的乡镇农村双语学校，在新疆基层地区并不鲜见。自中央民族工作座谈会后的五年来，国家不断加大投资力度，面向基层，尤其是处于教育“洼地”的南疆农村地区实施“农村学前教育推进工程建设计划”、南疆四地州14年免费义务教育，并在全疆范围内投入260亿元连续5年实施37项重点教育民生工程等举措，使双语教育质量稳步提升，国家通用语言教学和少数民族语言教学同步加强。

　　新疆维吾尔自治区教育厅的最新统计数据显示，截至2014年底，全疆累计建成农村双语幼儿园2500所，重点向南疆和农牧区倾斜，并以农村学前双语教育经费保障机制等扶贫举措，使新疆学前两年双语教育普及面由59%提高至89%，在园幼儿总数达到48万人，少数民族中小学生接受双语教育比例由34%提高到69%，全疆接受双语教育的幼儿及中小学生总数由99万人提高至200万人。

　　除了“硬件”，新疆在“提质”双语教育的探索中，加大了“软件”建设投入力度。自中央新疆工作座谈会以来，新疆连续五年实施“双语教师特设岗位计划”，累计招聘中小学教师6万多名，与此同时，通过实施“中小学少数民族双语教师培训工程”等培训项目，5年培训各类教师24万人次，有效缓解双语教育结构性短缺难题。

　　据规划，新疆计划于2015年在少数民族中小学基本普及双语教育，使接受双语教育的少数民族中小学生占少数民族中小学生总数的75%左右；至2020年实现中小学少数民族学生双语教育全面普及后，使“双语教育”的少数民族中小学生占少数民族中小学生的90%以上。按照这一目标，新疆分步骤逐步建成双语教育体系的目标初步实现。

　　（新华网 阿依努尔）