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语言表达背后的学问:语言学、教育学、成功学、心理学

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发表于 2016-2-16 11:14:07 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
语言表达背后的学问:语言学、教育学、成功学、心理学
什么是语言表达?
  语言表达是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。
语言表达背后的学问:



语言学


教育学



心理学



成功学
语言表达背后的学问:语言学、教育学、成功学、心理学
  孩子可以通过语言来表达自己的情绪情感,使情绪得到及时渲泄,心情愉悦,会让孩子变得积极阳光;
  语言表达还使孩子树立清晰的自我概念,区分人际关系中的你、我、他,从而建立独立自主的个性特征。
  良好的语言表达还可以增进同学之间的友谊,提高学习能力,培养兴趣爱好。
  一个语言表达流畅的孩子自信远远超过了语言表达不畅的孩子。语言的表达是自己与自己、自己与他人情感流通的通道,是一个人的性情由内向外开启的体现。每个人的情感是需要通过语言来传递的,语言表达流畅的孩子心情愉悦,反之则情绪压抑。
  所以语言的畅通与否直接影响了孩子的心理健康。
我们可以通过语言表达了解孩子的心理状态:



语言急促:表现了心理焦虑、不安、掩饰


语言适中:表达了情绪淡定、从容、自信满满



语言缓慢:表达了内心犹豫、不确定、反应迟缓

语言表达的重要性:



宣泄情绪


表达自我



建立自信



和谐人际



完善人格
语言表达三魔咒:



担心=诅咒


误解=侮辱



不信任=否定

表达中“要命”的语言:



讽刺类(这类语言会直接戳伤他人的自尊心)


恐吓类(这类语言会让对方变得焦虑不安,无所适从)



否定类(这类语言会打击对方自信心)
漠视类(这类语言会使他人觉得自己不重要,不受关注,自我价值感降低)
语言表达背后的学问:语言学、教育学、成功学、心理学
  有句话说:讲别人容易,说自己就难了。在我们内心烦燥、生气时,与对方的交谈通常充满怨气和指责。光是前缀以“你”为开始的,就难免掉入下列贬损孩子的陷井里。
  1.批评、指责
  “你做事从来不用大脑。”
  “你真是一只懒猪。”
  “你是我见过最自私的小孩。”
  “你是笨蛋吗?否则怎么会听不懂我的话。”
  2.嘲笑、羞辱
  “你是个被宠坏的孩子。”
  “你以为你是谁啊?”
  “你好丢脸喔!考这么差的成绩。”
  3.分析、诊断
  “你只是想引起别人的注意罢了。”
  “你是故意惹我生气的。”
  “你是跟屁虫,我走到哪就跟到哪。”
  4.教诲、训诫
  “好孩子不会这样做。”
  “如果我也这样对你,你会有什么感觉?”
  当我们在与孩子进行沟通时不断地用贬损孩子的信息,通常不会有什么成效出现。因为,贬损信息对孩子的自我价值将造成不良的影响。一个孩子成天被骂笨啊!呆啊!坏啊!日子久了,我想那个孩子要不笨都很难。
  被父母每天疲劳轰炸,渐渐地他会自我暗示自己是个坏孩子,是个懒惰虫,是个没有大脑的白痴。
  孩子的自信心被父母错误的信息,一点一滴地践踏着,孩子的人格无法朝向健康而完整的方向发展。因为,他缺少一份自尊、自我肯定与自得的傲气。
  由于童年形成的自我价值会延续到成年的发展,那么,自幼缺乏自信心将种下导致个人终生心理障碍的因。
  亲子有效表达话术:
  1.“你看起来很不高兴,有麻烦了?”(对孩子情绪接纳,传递关心)
  2.“发生了什么?我很想听听?”(引导孩子陈述过程)
  3.“当时你的感觉怎样?”(帮助孩子面对自己的情绪)
  4.“你做了怎样的反应?”(帮助孩子面对自已的行为)
  5.“这些反应的结果怎样?是不是你想要的?”(引导孩子看到行为的后果)
  6.“你想要怎样?你希望是怎样的结果?”(引导孩子明确正面积极的结果)
  7.“这个事件中,你有哪些责任?”(帮助孩子分清责任)
  8.“你觉得还有什么办法可以解决呢?”(引导孩子拓展思维)
  9.“如果可以重来,你会怎么做?”(帮助孩子建立新的反应模式)
  10.“你希望我帮你做点什么?需要我的帮助吗?”(家长征求孩子的意见)
如果爸妈都能做到:



尊重孩子的想法


支持孩子,而非安排孩子



和孩子心平气和地沟通
给孩子所需要的

……
如果孩子都能做到:

做好自己的事
理解和感恩父母
有效沟通与认真聆听

……
那么,亲子沟通将会变得非常和谐!
语言表达背后的学问:语言学、教育学、成功学、心理学
  古人有云:良言一句三冬暖,恶语伤心六月寒。语言美不美呈现了心灵美不美。发好愿,说好话。
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