劳于读书，逸于教学

管季超. · 发表于 2009-4-15 10:39:17

劳于读书，逸于教学

西安市第二十三中学艾子

　　
有一个发生在前苏联故事。一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。
课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“是的，您把全部的心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?”
那位历史教师说：“对，这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这个故事出自前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。它令我们深思：一堂异常精彩的课，为什么直接备课仅用了15分钟？为什么又说是用终生的时间来备这节课的？到底该怎样进行这种准备呢？苏霍姆林斯基给出了答案：就是读书，每天不间断地读书，跟书结下终生的友谊。的确，许多优秀教师的经历，无不证明了这一点。
大家熟悉的著名教育家、享有中国的苏霍姆林斯基之誉的李镇西，在谈到自己成功的经验时说：从教20多年，我一直在不停的阅读，可以这样说，阅读已经成了我的生存方式之一。他仅教育类专著就读了二十多部。再如全国著名特级教师钱梦龙，只有初中毕业的学历的他，是怎么成为特级教师的？其中重要的原因是他酷爱读书，不辍自修。还有原陕西乾县一中的魏智渊老师，中师毕业的他正是凭着读书的广博、思想的深刻，通过网上的交流，被远在四川成都的李镇西相中，从而被李镇西挖到了四川盐道街外国语学校。两年后又被全国政协委员、苏州市副市长、苏州大学教授朱永新挖到了苏州，从此改变了他的人生。他现在已是全国新生代的名师，位居全国义务教育远程研修课程专家之列。
我想，不用再多举例，教师，特别是语文教师持之以恒的读书，不断地补充知识是提高自身素质，进而提高教育教学质量的必由之路。正是基于此认识，作为语文教研组组长的笔者，一直重视倡导读书，并率先垂范，坚持阅读，与全组成员商定把创建学习性教研组作为全组的奋斗目标之一。全组上下多年的劳于读书，终于打造出了一支素质相对过硬的语文教师队伍，也赢得了相对轻松的语文课堂教学。我们的做法与体会是：
一、营造读书氛围。
平时教学工作事务繁多，每一次教研组会任务都不少，时间又紧。不过一般情况下，我都尽量抽时间强调阅读对语文教学的重要性。我在组会上不止一次的讲过，在知识爆炸的当代，要给学生一杯水，教师仅有一桶水已不够，要力争有奔腾不息的一河水。而这河水之源就是阅读。坚持阅读教育专著、语文专业书籍、经典作品及时文杂志。我常讲，广泛的阅读是语文课堂富有生机与活力，对学生有吸引力的重要条件。当然，我校语文组本来也就有张晖老师、皇甫春玲老师等热爱读书之人。有他们的带动，加上我的倡导，我校语文组的阅读氛围越来越浓，学习风气越来越强。语文组多数老师除平时坚持读书看报外，每人还投入五~七千元人民币，自费参加陕师大的研究生课程进修学习。先后有韩西利、皇甫春玲、阎小卫、冯娜、王梅、韩晓燕、李青等老师修完所有课程，另有王欣老师考上了陕师大的教育硕士研究生，目前正在半脱产攻读。其他同志也都积极参加继续教育学习。
二、好书互推介，佳作共赏读。　　
在传媒异常发达的今天，据说每天出版的书籍，一个人读一年也读不完。如何在有限的时间里读对我们最有帮助的书，这就要求我们会选择。我校语文组有着良好的读书氛围，我们语文组的老师平时遇到了好书，常会在办公室互相推荐与介绍。例如前几年张晖老师和我不约而同的在书店发现了一套好书----《语文名家丛书》，我因囊中羞涩，只买了其中两本。回到学校，在办公室一说起，张晖老师说他也买了，而且是全套都买。我一听，喜出望外，不用我再买了，借他的来看就行了。不但我看了，还推荐给组上其他老师看。
再如有一次，　阎小卫老师在一家书店发现了清华附中特级教师赵谦祥的《绿色作文》一书。她在办公室一说，我借过来一看果然不错，后来又从网上买来了赵的《绿色文言》系列专著，并推荐给办公室的其他同志。有时，我也利用组会给大家推荐一些优秀专业书，比如上学期我就在会上推荐了大夏书系的一些精品书：《好课是怎样炼成的》《我们今天如何做老师》《言说抵触沉默》《语文课》等书。　赵蓓老师很快就买来了其中的三本，我们一起阅读学习。有时我还给刚踏上工作岗位的教师开一些适合他们读的书目，让他们尽量找来读。帮助他们尽快适应语文教学工作。
三、利用网络资源，拓展阅读空间
学校为办公室安装了宽带网后，我们充分利用互联网这一平台，拓展我们的阅读范围。我们在一些教育网站注了册，成为会员。比如李镇西任总班主的教育在线、中学语文资源网等。我们在这里不但可以看到很多精彩的课例，还可以看到许多专家的点评，甚至可以和专家通过BBS进行交流。我曾把自己的教学实录《春》发在论坛上，请中央教科所的王晓春教授及其他网友进行点评，受益匪浅。同时，通过网上阅读与交流还可以和全国的一些优秀教师建立友谊。比如我最早看的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是一个网友给我发来的电子书。我在组会上推荐的一些书也大多是网友给推荐的。去年，网友魏智渊老师还从苏州把自己出版的教学实录《语文课》邮寄给了我，让我很是感动。再者，我们还抓住网站的一些活动，为我们组争取到了许多教学资源。比如我们从育星教育网站争取到了500个点数的赠点。我把网站地址和用户名密码写在纸上，贴在电脑桌旁的墙上，以方便组上同志下载。最近的公开课，我们部分教师的课件及其他相关资料就是从这个网站下载的。
总之，多年来我们大力倡导读书，鼓励同志们在学识与教育理念上与时俱进。我们组逐渐形成了良好的阅读风气，老师们劳于读书，不断地充实自己，教师的整体素质明显提高。我们组的老师们边读书，边思考，边探索，跟着市区教研室的老师一块做课题、搞实验，取得了多项教学研究成果。近年来，我们组老师在各级刊物发表论文20多篇，参编出版的教辅读物近20部。教研组长韩西利同志被全国中语会评为全国优秀语文教师。王梅、皇甫春玲等4名教师被评为区级岗位能手。我们这所普通初级中学，语文学科中考成绩却能连年跻身全区前列。这些成绩的取得，我个人认为，是老师们平日的劳于读书的必然结果。我想，如果我们能继续坚持阅读，坚持反思，勇于实践，大胆探索，我们必将迎来更为轻松的课堂。愿我们一起为拥有相对安逸轻松的教育教学生涯而不懈努力吧。

（来源：www.yuwen123.com）

		自动登录	找回密码
密码			注册

劳于读书，逸于教学

相关帖子