让楹联文化大众化

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让楹联文化大众化

肖 德 安

　　这是几则有关写对联的小故事。

　　一是中小学生写对联故事：山西省运城市闻喜县二中高三级郭婷婷同学创作了这样一副：“品书月朗星稀夜；追梦天高云淡时。”这副对联被著名书法家书写，刊登在《对联》杂志的封面上。中学生能写对联，小学生也能写对联。如2007年9月，中国楹联学会会长孟繁锦到运城市新绛县位于钟楼、鼓楼、乐楼之下的西街小学验收“楹联教育基地”时，即兴出了上联“校在三楼下”，不到3分钟，六年级学生张雯便对出下联“花开九月间”。

　　二是羊倌等人写对联故事：运城市闻喜县有个羊倌雷正元，每天放羊带三件宝：放羊的鞭子，装馍馍的袋子，写对联的本子。羊在吃草，他在构思联文，近5年共写了1000多副对联，获全国性征联奖项10次，人称“羊倌楹联家”。运城河津市薛英才一家三代12口人，人人能写对联，其中有10人获得全国性征联奖项52次。

　　读了这几则小故事，我不仅想起山西省运城市到目前为止，全市150多个乡镇已成立了70多个楹联分会，有的一个分会覆盖三四个乡镇。全市中小学校的楹联组织已发展到70多个，其中新绛县就有30多个。市级楹联学会会员已达1100多人，各县、区会员有4500多名，接受过楹联知识教育的有6万余人次。运城市楹联文化大发展、大繁荣，直接服务于社会、服务于大众、服务于经济建设的喜人局面和丰硕成果，是不言而喻的。“运城楹联文化现象”生动地证明：楹联作为一种文学形式，它不仅是文人文学，而且也是大众文学，甚至可以说，楹联文化不是书斋文化，而是大众文化。不要把楹联创作看得太神秘。只要肯学习、勤钻研、常练笔，无论是谁，都有可能成为对联创作的行家里手。

　　由“运城楹联文化现象”，不禁又联想到庄河楹联文化现状。咱庄河也算是一个楹联文化之乡，近几年来，楹联文化已出现了日趋繁荣的景象。但与山西运城相比，我们的差距可就大啦。庄河的父老乡亲和莘莘学子，何不也学学运城人对楹联文化的那股热情劲儿，让楹联文化更贴近实际、贴近生活、贴近群众呢？