值得借鉴的美国幼儿教育

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值得借鉴的美国幼儿教育

在美国，幼儿教育专家主张孩子一生下来就独自睡，理由是从小培养孩子具有独立性。父母亲在孩子出生前，就准备一张漂亮的婴儿床和一间小屋，从孩子刚生下来就让小孩单独在小屋睡觉，小儿卧室里的家具都是为小儿特制的，有的还有各种装饰和小儿的玩具。母亲生下孩子，就与孩子彻底分开了。不像中国母亲，与小儿同睡。孩子能爬能走之后，父母也是让小儿自己爬和自己走。 　　小孩长到两岁时，美国人称之为可怕的两岁。此时的孩子还没启蒙，他们不懂规矩，也正是学习规矩的时候。小儿被周围新奇的世界吸引，不断地探测自己的能力，这时孩子并不明白家长的劝说，他们却知道自己想做什么。 　　美国对不听话、做错事、不懂事的小孩最常用的管教方法便是关禁闭，这一招也最灵。因为幼儿时的孩子最害怕一个人独处。关禁闭对小儿不但很灵，它还具有科学性。当小孩冷静下来之后，再向他讲明道理，效果就会更好。关禁闭还有一个看不见、但也许是更重要的好处，那便是让孩子养成一个在自己发脾气的时候要冷静下来的习惯。当众发火在美国几乎是一件不能令人接受的事情。能控制自己的情绪，不论在什么时候都冷静对待，这是公众关系中最重要的一个内容。美国人的冷静和具有风度，可能与他们从小经历过关禁闭有很大关系。 　　在美国，幼儿园不只是照看孩子的地方。美国幼托服务基本上分为正规的幼儿教育中心、正式注册的托儿所、家庭办的托儿班三类。 　　正规的幼儿教育中心的设备最好，很多教师素质比较可靠，具有专科幼儿教育学位，教师所受的职业训练也比较好，他们与孩子交流的方式方法、纠正孩子的错误等，往往比孩子的父母做得更专业。在幼儿教育中心，老师大声斥责孩子的现象极少看见。若有不听话的孩子，老师会认真地、面对面地同孩子讲话，同时还要求孩子看着她的眼睛认真地听。 　　美国的幼儿教育中心除开对孩子早期的智力启蒙之外，对孩子的礼貌教育也十分重视。要求孩子听从教师指导，学会同其他孩子一起分享，参加集体活动等。幼儿学东西其实并非是理解，而是在模仿。假如托儿所的老师对孩子的态度不好，孩子会学她的样对别人不好。所以行为不好的老师，对于孩子的心理和性格的成长均不好。 　　在美国托儿所里，某个小朋友打喷嚏的时候，会向周围的小伙伴说“对不起”，小伙伴会对打喷嚏的小朋友说“祝福你”。这已成为孩子自觉的行动。无论托儿所是大是小，都是一个孩子的集体，集体生活要求孩子有较高的自觉性。此种从小集体生活的教育，可让孩子长大后更容易适应今后的社会环境。 　　观美国的幼儿教育，专家提醒父母及幼儿教师们，在对幼儿进行教育时，应该注意下面几个问题： 　　（1）要有耐心。小孩有强烈的求知欲望，好奇心强，喜欢追根问底，提各种各样的问题，父母和教师对孩子的提问要耐心详细地给予回答，切忌不耐烦或大声斥责。 　　（2）要态度和蔼，让孩子感到温暖，愿意接受教育。假如态度粗暴，会引起小孩哭闹或拒绝教育，久之便会让小儿在心理上造成压力，或对教育产生反感。 　　（3）善于启发诱导。不能天用“填鸭式”对小孩进行教育，让孩子处于完全被动的地位，扼杀孩子的创造性思维，要善于启发和诱导，鼓励孩子积极去思考。让孩子用自己的语言来表达意思，去发挥想象力。 　　（4）切忌强迫。幼儿3岁前中枢神经系统的功能还不完善，皮质抑制机能较弱，容易激动和疲倦，注意力不集中、不稳定，所以，不要强迫孩子长时间地学习。对孩子能够做的事，应鼓励孩子努力完成。 　　（5）对孩子切忌采取欺骗、恐吓、体罚的手段，以免对他们的身心健康造成极大的损害。（6）保证小孩有足够的游戏时间。游戏是小儿喜爱的活动，游戏可发展孩子的判断力和想象力，让孩子的智力得到发展。通过游戏还能促进人体的血液循环和新陈代谢，增强孩子的体质。