2008年东城区中小学艺术教育工作总结

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2008年东城区中小学艺术教育工作总结

东城区教委校外教育科



2008年，东城区艺术教育工作在市教委的关怀与指导下，以改革为核心，以队伍建设为基础，以规范管理为手段，以深入拓展“蓝天工程”为契机，坚持传统与创新相结合，校内与校外相结合，普及与提高相结合的原则，积极探索、实践艺术教育新模式，促进东城区中小学艺术教育工作健康、协调、优质、可持续发展。现就我区08年中小学艺术教育工作总结如下：



一、提高认识，规范管理，构建完善的艺术教育体系，营造良好的育人环境
加强艺术教育是全面提高学生素质的需要，是发展学生个性的需要。一年来，我们不断更新观念，不断完善艺术教育体系，通过实施“宝塔计划”，加强精品团队建设与教师队伍建设，巩固和发展艺术特色项目。

（一）完善艺术教育体系，促进“宝塔计划”有效实施

2008年是我区落实东城区教育大会精神的第一年，促进艺术“宝塔计划”的有效实施是其中的一个具体目标，也是一项艰巨的任务。

我们将东城区艺术教育网络体系形象地比喻为一座“宝塔”，“宝塔”覆盖了三个层面，一是“宝塔”的根基为宽广、深厚的“2+1”普及项目，二是中间部分为艺术教育普通校和骨干校，三是屹立在塔尖的艺术教育特色校和北京市中小学金帆艺术团。每个层面都有具体的实施目标，年内主要做了两方面的工作：

1.加强普及工程与精品工程建设，为实施素质教育创造条件


“2+1”普及项目是我区中小学艺术教育的重要基础。本年度，通过开展艺术节、儿童歌舞剧展演、奥运演出等丰富多彩的主题教育活动，吸引了全区7万余名学生参与到艺术创作活动中，从而提高了艺术教育普及程度，促进了“‘2+1’实验项目”的有效落实。本届艺术节个人项目比赛已结束，继续保持3个100%，即100%的学校举办校级艺术节，100%的学校参加区艺术节，100%的学生能在艺术节活动中获奖。

在“2+1”普及项目的基础上，艺术精品团队迅速成长。本年度我区新增了5所金帆团，金帆团数量由原来的9个增加到14个；有5所学校被市教委命名为北京市中小学艺术教育特色校，为艺术“宝塔”镶上了闪耀的金边；艺术骨干校数量达到了19个。

2.发展特色项目，巩固艺术教育成果，提高学生艺术素养。

“民族传统文化教育、校园戏剧、美术教育”是我区艺术教育三大特色项目，利用地域资源，把特色项目做大，提高学生艺术素养，全面实施素质教育。


一是发展民族传统文化教育特色，培养学生对中华民族博大精深文化艺术的热爱与传承。北京市青少年民族民间文化艺术教育基地成立以来，以少年宫为龙头，以14所中小学校为依托，营造出了良好的传统文化教育氛围。在两奥期间表现突出，参与多项重大活动，还为残奥大家庭举行了现场展示活动，向国际友人展现中华民族悠久历史文化的神奇魅力。作为北京市校外教育“十一五”重点科研课题，本年度举办课题组中期成果汇报，得到了文化部、市、区各级领导的一致好评。

二是发展校园戏剧特色，让学生在艺术实践中感受其魅力。我区充分利用中国儿艺、北京儿艺、中戏等戏剧资源优势，发展、壮大学校戏剧社团。截止到目前，我区中小学共拥有戏剧团近30个，其中，骨干团队10余所，在国家、市级各项比赛中均取得优异成绩。荣获国家级一等奖2校次，17校次获得北京市级奖。在刚刚结束的东城区第二届儿童歌舞剧展演中，共有21所学校的24个剧目参加了角逐，有8个剧目代表我区参加了市级展演，并最终取得了四个一等奖、四个二等奖的好成绩，其中两个节目包揽了本次比赛的前两名。今年，我区儿童歌舞剧展演有两个突出的特色，其一赛对全区专业教师进行全员培训，赛后对每个节目进行逐一评点，其二组织校长一把手研讨会，大家群策群力，共同商讨我区中小学戏剧发展的大略，力争使我区戏剧教育和艺术教育再上一个新台阶。

三是发展美术教育特色，培养学生审美能力。充分发挥中国美术馆、中央画院等地域优势和金帆书画院的龙头作用，本年度新增3所术教育基地校，4月份，举办了东城区中小学第二届“我与奥运同行”主题画展，征集作品近2700件，选出190件作品参加市艺术节比赛，91件作品获得一等奖。工美附中还承担了《奥运冠军画传》（中国卷）的编著工作，并将画传赠送给了国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇先生以及国际奥委会洛桑奥林匹克博物馆馆长弗朗西斯•加贝特先生和安妮•艾狄胥女士。

（二）提高认识，规范管理，提高艺术教育质量

为进一步提高艺术教育工作质量和水平，我区逐年加大对艺术教育的投入力度，不断完善各项制度，进行规范管理。

1、加大经费投入，为学校艺术教育发展提供物质保障

东城区委、区政府重视学校艺术教育，关心艺术团队发展，积极为学校艺术教育的发展创造条件，在继续保持对重点艺术团队进行专项经费投入和获奖项目奖励以外，从2008年起，又设立了落实艺术“宝塔计划”专项经费，每年550万元，主要用于落实“2+1项目”和艺术团队建设及艺术特色项目建设。十月中旬经费发放到了各中小学校。

2、巩固对学校艺术教育工作的评价制度

为进一步推进全区艺术教育整体水平的提高，10月份，我区利用十天的时间，对全区79所中小学艺术教育工作进行了督导评价，这项工作已进入到第四个年头了，评价成绩与党政一把手的业绩挂钩，与年终奖金挂钩。随着评价工作的深入推进，各级领导对艺术教育的重视程度越来越高了，由“副科”的位置变成了“主科”的位置，由原来的主管领导负责逐步向“一把手工程”迈进，由教委说你要“怎么做”变成了校长说“你看我们现在是这样做的，还打算怎么做”，学校艺术教育工作由被动变为主动，每年都有新的增长点。


3、制定“东城区义务教育阶段学生特长发展状况监测与评价方案”

为促进学生全面素质提高，满足学生个性发展需要，通过多种形式的课内外艺术、科技、体育等教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握一定的特长，促进中小学生身心全面发展和综合素质的提高，我区制定了“东城区义务教育阶段学生特长发展状况监测与评价方案”，方案由“指导思想、工作原则、实施办法、监测与评价、工作要求”五部分组成。评价标准依托于学科教学、“2+1”项目和各项艺术活动，考核成绩纳入学生学业成绩综合评价。12月下旬将在部分学校进行试评。

4、制定“东城区艺术教育特色校评选标准”

为进一步规范对我区金帆团和艺术特色校的管理，本学期，由区教委牵头组织部分骨干教师，在专家的指导与引领下，研究制定了“东城区艺术教育特色校评选标准”，目前已形成初稿，力争在下学期将评选标准付诸于实际操作，通过评选活动不断推进中小学舞蹈、器乐、合唱、戏剧团等艺术骨干团队的建设，推进艺术骨干校与普通校的健康成长，使其不断向更高层次迈进。

（三）借助“蓝天工程”平台，促进艺术教育发展

1.升级“蓝天工程”信息平台，服务大型活动组织管理。

“蓝天工程”信息平台是我区实施“蓝天工程”的重要组成部分，能够准确记录并评价全区中小学生参加艺术教育活动的情况。本年度，我区组织专门力量对本套系统进行了升级，升级后的系统能够轻松实现大型活动的报名、成绩录入以及奖项评定等工作内容，大大提高了工作效率。在刚刚结束的东城区第十二届学生艺术节个人项目的比赛中，我区便使用了本套系统，进一步推进了艺术节比赛的公平、公开、公正、高效，也同时便捷了各项组织工作。

2.借推进“蓝天工程”博览课之机，将艺术教育的成果影响到每一名学生。

“蓝天工程”再2005年启动以来，一直立足于学生的艺术、课外、校外活动，取得了一定的成效。为了更深入地研究“蓝天工程”与课堂教学相结合这一现象，我区组织大量人力对全区中小学进行了有关课堂教学资源需求的调研，在调研、专家论证的基础上，以18所实验校先行的方式，在九年义务教育阶段开始实施，每学年、每年级16课时。

为了更加有效推进“蓝博课”的实施，区里向学校推荐了26家必选单位和76家可选单位，其中大部分是艺术类资源单位，每名学生可在“蓝博课”的课时中，接受相关艺术教育。

3.充分利用“蓝天工程”导师团机制，使优秀师资资源在全区中小学得到共享。

“蓝天工程”导师团是“蓝天工程”的一个重要组成部分，成员由我区校内、校外的特色教师组成，涉及管乐、合唱、舞蹈、校园剧、陶艺、摄影、书法、绘画等多个艺术学科。目前，导师团工作主要采取导师下校辅导与教师沙龙等两种形式。每学期开学初，我们会对全区中小学做一次普查，由学校上报相关艺术学科下校辅导的需求，我们依据此需求，安排相应的外校导师深入学校进行辅导。为了促进辅导长效机制的建立，本学期，我区还认定了十所“蓝天工程”导师团成员校，并安排了专门的特色教师，长期对这些学校的部分艺术项目进行辅导，力争在今后能够帮助学校将此项目做大、做出特色。“蓝天工程”导师团开展的另一个途径便是教师沙龙。我们每学期将根据学校的要求，组织广大教师参加教师沙龙活动。沙龙活动由一名导师团成员主持，广大教师针对日常教学中遇到的问题和困惑相互交流，相互学习，共同分享成功的经验。

二、进一步加强教师队伍建设，提高艺术教育工作水平



（一）为学校搭建“交流的平台”加强教师培训，提高专业素质

为提高我区艺术教师的素养，区教委、各金帆团校、各艺术团队校有计划、有目标的组织辅导教师外出学习、考察，有计划地到艺术院校进修学习，并积极参加上级业务部门组织的儿童歌舞等培训班、研讨班和业务学习交流活动。定期举行团帆团、艺术特色校工作研讨会，提高艺术类学科的教科研能力。

（二）充分挖掘和利用专家资源

学校艺术教育工作的发展离不开社会各界爱心的浇灌，一大批德艺双馨的艺术家投身于我区学校艺术教育工作中，体现了他们对青少年学生的关心、爱护和支持，连德枝、桑叶松、程义明、张海峰、张先敏等一大批知名艺术家为东城区中小学艺术教育的发展做出了巨大的贡献。



三、以“奥运文化活动”为载体，开展丰富多彩的艺术活动，提高教育质量

截至残奥会闭幕，我区共有近30所校次、2000余人次的中小学生参加了20余场的奥运文艺演出活动。文艺演出涉及管乐、交响乐、合唱、舞蹈等多个艺术门类。演出项目种类多、内容新、范围广、周期长，频率高，各金帆团演出的节目涉及古今中外等多种题材，演出水准之高得到了活动主办方及现场观众的一致认可。

奥运前后及赛时间，我区中小学参与的文艺演出及各项主题教育活动主要包括以下几部分：东城区中小学奥运倒计时一百天活动，北京2008奥运会开幕式演出，东城区奥运文化广场活动，祥云火炬地坛传递文艺表演，东城区天安门广场联欢活动，港澳中心残奥大家庭饭店茶馆运行团队欢度中秋庆典等活动。

（一）东城区中小学生奥运倒计时一百天活动

我与奥运同行——东城区中小学迎奥运倒计时100天主题活动4月26日在工美附中举行。活动中表彰了在奥林匹克教育活动中做出突出贡献的奥运双语导游志愿者、奥运文明礼仪小标兵及在“我与奥运同行”主题书法、绘画、摄影、工艺制作等竞赛活动中的获奖学生。171中学、史家小学、美术馆后街小学、曙光小学、府学小学、东四九条小学等校展示了将在奥运会期间演出的精彩节目。与会领导和来宾为第二届东城区“我与奥运同行”学生画展剪彩，并与师生代表共同参观了画展。

（二）北京2008奥运会开幕式演出

2008年8月8 日，北京市第二中学金帆舞蹈团的同学们参加了北京奥运会开幕式的演出。55名学生参加了开幕式中的笑脸演出并承担入场式标兵任务。她们是上万名开幕式演员中唯一的中学生代表，这55名学生来自初二到高三的各个年级，她们是经过了形象、能力、身体素质和心理承受能力等多方面的严格选拔后最终入选的。所有演员们都以高度的责任感和极大的爱国热情高质量的完成了这一光荣而神圣的使命，向全世界展示了中国新时代青少年的风采。

（三）奥运文化广场演出

东城区奥运文化广场活动于7月16日至9月16日在地坛公园举行。我区共有包括北京市第六十五中学金帆舞蹈团、北京市东城区史家小学金帆舞蹈团、北京市第二十二中学金帆交响乐团、北京市第一六六中学金帆管乐团、北京市第五中学金帆民乐团、北京市第一七一中学金帆合唱团等数十所金帆团奉献了十余场专场演出，孩子们精湛的艺术技巧和健康向上的精神风貌博得了各国友人的一致赞扬。

（四）地坛火炬接力

8月7日下午，北京奥运会火炬接力北京地区传递的庆典仪式在地坛公园隆重举行。北京市第六十五中学金帆舞蹈团和史家小学金帆舞蹈团的同学们在仪式开始前，为各国友人奉献了极富中国民族特色的舞蹈表演，博得了观众的阵阵掌声，同时也调动起了全场观众的热情，大家挥舞旗帜、高喊加油，共同企盼祥云火炬的到来。

（五）东城区天安门广场联欢活动

东城区天安门广场联欢活动于8月19日在天安门广场举行。在本次联欢活动中，北京市第二十二中学金帆交响乐团、北京市第一六六中学金帆管乐团、北京市第六十五中学金帆舞蹈团以及东城区艺术团的200余名师生为现场观众呈现了一场汇聚东西方艺术魅力的视听盛宴。


(六)港澳中心残奥大家庭场馆运行团队中秋联欢

为给残奥大家庭成员提供优质的服务，留下美好的回忆，2008年9月14日晚，奥组委和我区的领导、残奥大家庭成员以及部分中小学的200余名师生在港澳中心共度中秋佳节。我区少年宫、史家小学、美后小学、曙光小学的同学们为到会嘉宾奉献了《京剧联唱》、《小狮子滚绣球》、《小旋风》、《花绫鼓舞》、《变脸》等精彩纷呈的文艺演出，令到会嘉宾无不拍手叫绝。文艺演出结束后，在北京市第五中学金帆民乐团演奏的优美乐声中，与会嘉宾前往二楼参加冷餐会，同时，欣赏并亲自参与到了我区中小学生的中国传统文化展示当中。

在参与奥运演出活动过程中，我们的教师队伍得到了锻炼，教师自身素质得到了提高，他们自编、自导、自排，为观众奉献出了一场场精彩的专场演出；学生们在演出过程中感受着奥运，感受着祖国母亲的伟大，他们在参与中培养了艺术情操，提升了艺术品质；同时，演出活动也展示了东城区学校艺术教育的丰硕成果。

我区学校艺术教育工作取得了较大成绩，但也存在着的一定的问题，一是艺术类教师新老教师交替的问题，二是专业教师的教科研能力还有待于进一步的提高。

四、09年艺术工作要点

09年，以深入拓展“蓝天工程”为主线，做好全区中小学的艺术工作，以加强教师队伍建设为重点，以深化教育教学改革为核心，以促进学生全面素质提高为目的，不断提高艺术教育质量。

（一）提高认识，加强管理，修订完善《东城区艺术特色校评体系》，制定艺术团队管理办法，不断完善我区艺术教育体系。

（二）加强对艺术社团的管理，验收区级艺术特色校

（三）加强教师队伍建设，组织培训、参观学习等。

（四）结合团队建设，开展艺术教育专题研究。

（三）组织东城区第十二届学生艺术节集体项目比赛，和第十三届区级艺术节活动，组织中小学参加市第十二届学生艺术节活动。举行东城区第二届中小学生主持人大赛。



汇报不妥之处，恳请批评指正。






东城区教委校外教育科

2008年12月12日