闻舞:郑炜《母校组歌》读后

管季超0712

闻舞:郑炜《母校组歌》读后

    2009年5月中旬，为期7天的《东方柔巴依——郑炜诗展》，在台州市金清中学，即诗人郑炜的高中母校举行。5月13日是诗展首日。一晃毕业、离校整22年的诗人，不由得为白驹过隙的岁月，为物我皆焕然一新的人事，而激动感慨，三首以《母校组歌》为主题的四行诗，悠忽之间便一挥而就。
    遥远的心理背景是：22年前母校的老师和校长，已经能包容比韩寒更早偏科的诗人。在全国应试教育雷打不变的运行中，金清中学竟容忍了这样一位高中生，他在进校刚好一年的暑假期间，让文学读物，夺走了支撑课内成绩的梯子。班主任老师和语文老师不曾有批评话，反倒比以往更关注他的单一发展，校长还热心地特意题词，助长他迷恋于做诗人的欲望。后来，他在校内7个多月时间里，迅速完成了向一名诗人的质变。他那时创作的《两只小鸟》一诗，发表在1989年3月的《东北文学》杂志上，并被《中国情诗选》和《浙江诗典》陆续选发，使他自觉追求“音乐性与图画感”的风格，很快被诗坛和读者广为熟知。这首产生于高中母校的“简约”清新的诗歌，成为他深受好评的代表作之一，他本人也珍惜，把她用作一部自选诗集的书名。他那时创作的《港湾，古老而宁静》一诗，发表在1992年2月的《芳草》杂志上，据说灵感就“得自母校后操场的小河边。”诗人满怀深情地回味道，“金清中学，不但是我的文学之根，而且成就了我的梦想。”“如果没有母校的包容，也许就没有今日的我。”而今日的郑炜，已经是中国作家协会和中华诗词学会的会员，编著过20多部诗文集，在四行诗写作方面“独树一帜。”
    他时隔22年重返母校，可谓是验证素质教育先范的凯旋归来。他没有辜负当年老师和校长的期望，没有让他们白冒一场误人子弟的风险。他要用“东方柔巴依”的显著成果，来回报母校的“恩典，”回报母校犹如早年北大“兼容并包”的理念。他回到母校的现实场景是：黑色大理石贴砌的新校门基座上，铸塑了已故书法大师启功题写的烫金校名；将近24年前开始就读的两层小楼旧址上，改建为面积增加数倍的6层教学大楼；教职员工的宿舍楼平地而起，校园里繁茂或突兀的大树，恍若刚替代昨日的小树或空地。此时新旧物我的若干意象，一起叠映着闯进他脑海，他的激情和灵感随即迸发，于是三首诗相继应运而生。《母校组歌·金中一木》一首：“多年前我从这里出发，/如今又回到这里。/平地上多了一棵陌生的树，/树前多了另一个自己。”“陌生的树”和“另一个自己，”都与“多年前的我”相对，体现了宏观层次的变化，相互之间呢，多少有点“相看两不厌”的新鲜感。《母校组歌·隔岸的小桥》一首：“隔岸的小桥上，/谁曾缓缓走过？/桥边那繁茂的树啊，/可就是当年那棵？”第二首比第一首有向微观递进的效果，头两句与后两句的意象位置做了调换，用“繁茂的树”对应了前一首的“另一个自己，”使今昔对比深入了一步。两年高中生活不算长，也并非很短，每天进校回家的日子是个相对缓慢的过程，而不是过桥时懒洋洋的步调。《母校组歌·碧水之滨》一首：“多少个清晨，多少个黄昏，/我独自来到水之滨。/仰望太空：我终将落在哪里？/无言地飘荡着的，是悠悠的云。”用清晨和黄昏的数量反复，来衬托离校前孤独的思虑，用不变的池水和飘荡的白云，动静结合，表明人生普遍存在的消磨规律。三首诗读起来节奏流畅，韵脚精巧，读着读着就理解了“像呼吸一样自然地写诗。”对时间的明暗交替使用，对树身的大小变换借喻，都特别贴切，将人的成长和成才，含蓄而充分地表达出来。用小桥来暗喻学校，用太空来暗喻社会，用自问前后答案似有似无的句式，代替贺知章诗里“儿童”“笑问”前肯定的答案。故恰当选择的意象，一如既往的“简约，”“游子”回归的深情，以及举重若轻的表达，是这三首四行诗格外动人的要素。

管季超0712

母校组歌——献给金清中学

                       郑  炜

                                                 母校组歌·金中一木

多年前我从这里出发，

如今又回到这里。

平地上多了一棵陌生的树，

树前多了另一个自己。

                郑炜2009年5月13日作

                                               母校组歌·隔岸的小桥

隔岸的小桥上，

谁曾缓缓走过？

桥边那繁茂的树啊，

可就是当年那棵？

          郑炜2009年5月13日作于金清中学

                                                  母校组歌·碧水之滨

多少个清晨，多少个黄昏，

我独自来到水之滨。

仰望太空：我终将落在哪里？

无言地飘荡着的，是悠悠的云。

             郑炜2009年5月13日作于金清中学

    2009年5月13日-20日，《东方柔巴依——郑炜诗展》在郑炜的高中母校台州市金清中学举行。

                                     书法大师启功先生题写的母校校名。

                  23年前我曾经就读的二层小楼呢？变成这个样子了。

                                                     母校老师宿舍楼。

                                                 母校一角。

附旧文一篇：

记忆里的母校是包容的

金清中学1985级高一（1）班学生  郑  炜

    金清中学是我的母校，1985年9月我进入母校高中部就读， 1987年5月即提前一年毕业离开。转眼之间，20年过去了。

    记忆里的母校是包容的。1986年暑假，一本课外读物吸引了我，激发我产生了当一名诗人的欲望。从此我陷入文学之中，以致不能自拔。为了所谓的创作，我的学习成绩几乎是一落千丈。然而我的老师从没因此而批评过我，包括我的班主任吴建明老师，以及教我语文的罗帮通老师。时任校长的郭冬青老师，还给我题词，一直在鼓励着我，关注着我。我的最重要的著作，比如原载1989年3月《东北文学》杂志，并被收入《中国情诗选》、《浙江诗典》等书，后来被用作我的诗集书名的《两只小鸟》一诗，就作于母校。我的另一重要著作，发表于1992年2月《芳草》杂志的《港湾，古老而宁静》一诗，灵感得自母校后操场的小河边，也是我在母校就读时所作。今年我还被吸收为浙江省作家协会会员。我感谢母校的包容——可以这么说，如果没有母校的包容，也许就没有今日的我。

    我在金清中学求学的日子固然十分短暂，但却非常重要。作为诗人，我最优秀的诗歌，均作于在母校就读时。金清中学，不但是我的文学之根，而且成就了我的梦想。

                                                     2005年12月16日