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肖港初中肖卫国校长在2010年中考百日誓师上的讲话

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发表于 2010-4-3 12:29:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
各位老师、同学们:

    今天,我们在这里隆重举行考百日誓师大会,首先我代表学校向在一线辛勤工作的九年级老师们表示衷心的感谢!向刻苦学习、努力拼搏的九年级同学致以亲切的问候!

    大家都知道,部队在临战前都要举行誓师大会,为战士壮行。今天,我们在这里举行大会,就是为同学们壮行!这标志着中考备考已经到了冲刺阶段,我们九年级全体师生将要全身心投入考的百天大战!

    刚才听了大家的发言,我倍感欣慰:老师们信心满怀,甘于奉献;同学们有气势、有激情、感天动地!有这样的精神状态,没有什么困难能够阻挡我们前进的脚步。

    同学们,在这最后一百天时间里,我们要以顽强的毅力、拼搏的精神,克服一切困难,迎接中考。人所作的一切事情,都是与困难作斗争的过程,在学习过程中,我们会遇到许多难解的题目,会遇到考试成绩的不如意,会遇到形势给我们带来的烦躁不安,会遇到来自多方面的中考压力,更要承担繁重的学习任务,这些都是困难,也是人生必然经历的困难,靠什么克服?靠我们自己,靠我们的毅力。“世上无难事,只怕有心人”。因此,一次中考经历的意义远不止升学这么简单,这个奋斗过程可以说让人的一生受用无穷。经历了九年级百日备战洗礼的我们,也同样经得起人生的考验,因此同学们要放开心胸,正确面对中考。

    作为一名多年的校长,我忘不了每年中考成绩下来后,那些考出理想分数的同学,满怀喜悦心情的一个个令人兴奋的场面,那是一种回报,老师、家长此时为学生、为子女由衷的高兴,往往流下激动的泪水,常常到了一种忘我的境界。但我更忘不了,那些没能考出理想成绩学生的痛苦、失望的表情和无奈、无助的家长的眼色。作为学校,作为每一位九年级老师,一次检测或模拟考试,学生成绩不佳时要及时总结教训,调整自己的教学和复习思路。作为同学们,当你们在平时的考试中考不出理想成绩,一定要找出失利的主客观理由,更要反思:如何面对每天都辛勤劳作的脸上刻满沧桑的父母,如何面对那废寝忘食与你身心相伴的老师?我相信,你们也一定懂得,他们不需要什么回报,你们的成绩,就是他们最大的幸福。

    正是基于这种最朴素的热情,我真心希望我校今年中考能取得优异的成绩。为此,我希望全体教师正确树立九年级教学的中心地位,要进一步增强抓好中考工作的责任感和使命感,确立中考质量意识,全力以赴,为同学们的百天冲刺保驾护航,为2010中考的辉煌而拼搏。

    同学们,中考就是一场激烈的竞争,竞争中,胜利属于强者。所以,在今后的一百天内,我们老师也许对你们有更严格的要求、更艰苦的训练,我相信同学们能够理解,因为作为学校、作为老师所做的一切,都是为了自己学生能够有所作为。

成功来之艰辛的努力,要付出心血,要洒下汗水。中考冲刺的钟声已经敲响,中考冲锋的号角催我们奋进。在这次进军中,家长是你们的后勤兵,老师是你们的导航员,学校领导是你们的坚实后盾,全校师生都在为你们加油助威,你们要变压力为动力,变决心为信心,变誓言为行动,拿出你们的智慧和毅力,冲锋吧!拼搏吧!并以必胜的信念、坚实的行动迎接中考的到来。

    老师们、同学们,我相信,有上级领导的正确指导,有全体师生的共同拼搏,我们一定能够打赢2010年中考这一仗,向全镇10万父老乡亲交一份满意的答卷。我深信,你们是勇斗风雨的海燕,你们是搏击长空的雄鹰,你们是胜利者!在六月的中考中定能取得优异的成绩,你们的理想一定能够实现!
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发表于 2010-4-11 08:42:52 | 只看该作者
农村初中“明星校长”高级研修班的实践与思考
浙江省衢州市教育局/姚宏昌
摘自:《中国教师报》
在12年基础教育中,初中教育非常重要。相对于小学教育,它有着指导和引擎作用;相对于高中教育,它是重要的前提和基础,起着承前启后的作用。然而,现实是,初中教育是目前基础教育中最为薄弱的环节,特别是农村初中。由于高中的发展,不少好的初中教师被抽调补充到高中;由于城区初中的发展,不少好的农村初中教师又被抽调走了;加之农村初中教师本身补充难、培训难、调剂余缺难,因此造成教师队伍素质不能适应教育发展的需要。与此同时,农村初中面广量大,教育质量不容乐观。
提高初中教育质量,根本在教师,关键在校长。农村初中教师队伍素质发展过程中遇到的问题,无法在短期内予以根本性解决。在这种情况下,抓住关键,培训校长,成为改变农村初中现状的首选措施。
基于以上考虑,衢州市教育局进行了农村初中“明星校长”高级研修班的实践与探索。
1.明确培训目标,筛选培训对象
“明星校长”高级研修班重点在于帮助校长解决在管理中出现的新情况和新问题,提高校长的管理技巧和管理水平,推动农村初中教育改革发展,全面提升初中教育质量,促进优质教育均衡发展。因此,研修培训以教育法律法规、学校基本管理、师生思想道德建设、教育课程改革、评价与考试制度改革、和谐校园建设、学校安全与卫生管理、学校经费管理与使用、学校人事制度改革、六大校园建设等为重点内容。
参加“明星校长”高级研修班的学员,在自愿报名的基础上,由各县(市、区)教育局推荐,经过面试确定最终人选。条件要求年龄在45周岁以下,学历本科以上,具有校长上岗证,且任职一年以上。研修班免收研修培训经费,采取业余时间集中培训和平时定时网络交流相结合,研修时间为一年。
2.依托名校资源,注重专家引领
选定一所本地名校作为培训基地,让“明星校长”高级研修班的学员置身名校,既方便查阅相关资料,又切实体会名校氛围,从细节中感受和品味先进的教育管理理念和管理经验。
在授课教师的选择上,坚持本地专家和外地知名专家相结合。高级研修班由市教育局领导和本地名校校长担任导师。本地专家对本地教育实际情况比较清楚,且都有丰富的教育教学和教育管理实践经验,由他们担任导师,校长培训更具针对性和实效性。外地知名教育专家给学员讲课,能开拓学员视野,提升理论水平,是本地专家教学的有效补充。
3.突出管理实践,解决实际问题
理论只有与实践紧密结合,才能找到新的生长点。明星校长班的办学目标就是要求学员把自己的思想融入所学理论,借鉴成功经验,最终结合自己学校实际加以实践促进学校的发展。所以,在研训期间,很多学员带着困惑而来,和导师一起分析、探究,寻求解答,再付诸实践。为此,导师还利用专用网络平台与学员进行互动交流。
在学习----指导----交流----反思----训练的过程中,学员们获得了智慧,提升了能力。2007江山市开始实施大学区制度,凤林学区所辖三所初中,学校分散,点多面广,整个学区的运转,都是摸着石头过河。如何整合学区现有资源,凝聚各校师生人心,提升教育教学质量,是明星班学员、校长王希雄最为头疼的问题。学习完明星班课程《学校发展规划》专题后,他深受启发。在导师指导和全体学员的帮助下,王校长深刻分析了学校发展的历史和当前情况,科学预测未来发展趋势,制定了凤林学区五年发展规划。
衢江区高家镇初中是一所新办的农村初中,拥有17个教学班的,全校55名教职工中,30周岁以下年轻教师所占比重达87.3%,学科教学骨干教师、名师为零,教师队伍整体素质不高已经严重制约了学校的发展。高家镇初中校长、明星班学员段毛毛将这一情况告诉了导师,导师带领全体学员到梁镇初中现场诊断。大家讨论认为,缺少名师引领是高家镇初中教师队伍建设面临的最大问题。在导师的协调下,衢州市名校华茂外国语学校与高家镇初中制定了对口协作计划。从2007年9月开始,华茂外国语学校在高家镇初中设立“名师工作室”,选派5名名师每周到高家镇初中办公一天。通过上示范课、听课评课,以及给老师开展讲座、组织研讨会、与青年教师师徒结对等方式引领青年教师的成长。经过一个学期的实践,高家镇初中教师的面貌发生了根本性改变:有8名教师在市级、区级教学比武中获奖,成功实现该校在市级教学比武获奖零的突破;教师课堂教学满意率提高了27%;教师在各级各类刊物发表教育类文章70余篇。鉴于此举对于提高农村初中学校教师队伍素质成效显著,目前市教育局已经在衢州市柯城区广泛推广这一做法。
“明星校长”高级研修班实施一年来,共培训农村初中校长30名,帮助17所农村学校制定了发展规划,研讨解决农村学校难题26个,学员的教学管理理论和实践水平明显提高,全年学员在省级以上刊物发表教学管理方面的论文共计40余篇,学员所在学校的师生满意度、教育质量、学校声誉均有较大的改观。
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