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魏书生教育思想宣讲会掠影

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发表于 2010-5-1 17:17:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2010-5-1 17:19:54 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2010-5-1 17:21:38 | 只看该作者
我坐在大厅的倒数第二排,所以照片拍得不是很理想。
4#
发表于 2010-5-1 17:52:08 | 只看该作者
      欢迎您实名注册发表听会感想。
请。。。。。。。。。
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 楼主| 发表于 2010-5-1 18:24:17 | 只看该作者
上午我8点到云梦影剧院,门口已经是人山人海。到会议开始的时候楼上楼下座无虚席。魏书生局长从上午9点一直讲到了12点(一直是站着),三个小时的时间里,影剧院内响起了无数次的掌声。我作为一名普通的听众感觉受益匪浅。现将我在听报告的过程中记录下来的,我个人认为的魏书生经典话语发上来,与大家共享。

1。不动摇 不松懈 不折腾                              (对每件该做的事)
2。别人能做的自己坚决不做                          (权力下放)
3。学生从最后一名抓起,班级从最弱的抓起。    (学校,班级的管理)
4。能力强是逼出来的,肩膀硬是压出来的。      (对青年教师的培养)
5。把学习,工作,尽职当做享受。                  (正确对待职业倦怠)
6。决策过程大家多商量。                             (学校管理)
7。往细处去做,往深处去做。                        (做每件该做的事)
8。守住执着,细致研究。                             (教育教学工作)
9。身体距离近了,心理距离才能近了。             (班主任的学问)
10。我们除了要反思,更要正思。                   (认识自己的长处,增强自信心)
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发表于 2010-5-2 07:28:35 | 只看该作者
教育家用毕生精力从实践中总结出来的教育思想,值得我们大家好好学习,可惜我没有这样的机会亲耳聆听!




魏书生演讲节录

   人要高高兴兴地活着,育人的一个重要内容,就是改变人的苦乐观。 有些无法选择的事情就要放得下。我们的出生是无法选择的。你就不能老是想,要是我出生在省长家那多好啊!这是自寻烦恼。我们无法在空间上、时间上选择,但我们能选择一个乐观进取的自我。我们活在哪段,就要看到哪段的明亮处,而不是阴暗处。这样你一辈子都活在好时光。
有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”,谁信谁上当。首先,这是不可能的。其次,真的可能了,咱也不好意思。搞宣传的人,连你自己也不相信的话就不要讲。宣传的生命在于真实。不然的话,人家天天盼“哪天最光辉”啊?盼的结果,只能领回一份失望。但是,面对自己的职业,应当把它看成这是自己一个宏大的事业。
人与岗位,好比是娘与孩子。娘为孩子付出得太多了,因此,孩子总是自己的好。人家的孩子再好,你再爱,又有什么用?爱也白爱。从利益上来说,活在哪,爱在哪。一定要爱自己脚下这一片生存的土地。
    机遇总是留给有准备的人的。你得眼睛向内,提高素质,等待机遇。有人说我练了十年内功了,可机遇还不来,不是白练了?我说,你没有吃亏,你好比是一头大马拉着一辆小车,你这一生不是挺轻松吗,悠哉游哉的,多逍遥自在啊。
     有人看什么都是“没意思”。那是因为他总是用没意思的心态,用否定一切的心理,来看这个世界。我们应该用有意思的心态去看待平凡的工作。我有个养猪的朋友,提起自己的猪场,那个自豪啊。他去年一年赚了300多万。我带学生每天早上跑步,跑了20多年。有人说,魏老师你何必自己跑,多累啊。我说,不累啊,我这是用公家的时间在锻炼自己的身体啊。
    身体是本钱。千万不要带病工作。经常看到媒体在宣传某个先进人物,说人家如何如何带病工作,号召大家向他学习。我说,这不说是错误,起码也是个误导。当老师,可不是战争年代黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡,没那么紧急,可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒来。你那样号召,不是号召大家朝昏倒的方向去努力吗?
     我不会教书,是学生教会我教书;我不会改变后进学生,是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。
我总是与学生商量着怎么学,怎么教。
有两个全校最差的学生进了我的班。我说,你们先做一件事,每人找到自己的优点。他们说自己没有优点。我说,不可能。我都已替你找出两条了……后进生对批评往往能非常镇静地对付,你给他说优点,他反倒脸红了。有个学生说,老师,我学不好的,只考了8分。我说,你一上课不听讲,二不写作业,三又不看书,还能得8分,这是天赋哪!他就来劲了。我就这么点本事,把人家积极的、向上的、乐观的脑神经激发起来。我总是说,坚信每位学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手。
人要处理好自己与自己的关系。自己的内心思想要管理好。要用宽容当宰相,用勇敢当将军,用勤劳当大臣,用明智当君王,那你的内心世界就能国泰民安。     反之,让狭隘当宰相,让懦弱当将军,让懒惰当大臣,让昏庸当君王,那就完蛋。我总说,更多的人才不是被社会摧残的,而是被自我埋没的。
我们班的教室很特别,后面有一百张空椅子,欢迎随时听课。我们班每天都唱歌。唱歌的时候大家站直了唱。听课的老师课后说,你们的学生没有一个回头看我们的,也太不把我们放在眼里了。我说,对不起,当初我没有设计回头的程序。因为我要求学生在唱歌时必须双眼看黑板中间的那个点。要求把这个点看作是彩电,边唱,边想像歌曲的内容。唱“大海啊!故乡”,这个点就是大海;唱“跨过高山,走过平原”这个点就是高山平原;唱“五星红旗迎风飘扬”,这个点就是五星红旗……这是在培养学生的注意力啊。要知道,很多后进生就是因为注意力不集中才成为后进生的。还有,这个唱歌呀,德、智、体都在里面了。
有的老师告诉我,他们班的素质教育可红火了,书法、画画、篮球、体操等等。我说,不对啊。这些爱好并非是必要的,可叫选修课。素质教育的主渠道在文化课的课堂上。高中还得抓升学率。不抓,你对得起家长?对得起学生?我这么多年能教下来,不就是升学率高吗。语文挺好学的。也就是高高兴兴写一篇文章,高高兴兴说一段话,高高兴兴读点课外书。要让学生说。大家发现没有,学生说的能力,在幼儿园时往往比较强,到了中学反而不会说话了。这语文课的“语”是怎么搞的?
以前叫学堂,后来改叫教室了,这不对呀,出毛病了。叫学堂多好呀。又说教材,也不对,应该是学材。学生学生以学为主,学生是学校的主体。我跟学生说,你来到学堂,走进学堂,拿起学材,开始学习。就这么简单。
凡是学生自己能做的事,你老师就不要去替代。你这是剥夺人家的权力,压抑人家的才能,助长人家的依赖思想。我们班的学习委员负责收书费。他要一个一个收。我说我没叫你这样收。你可以用手表啊。学习委员往往都聪明的,马上拿着手表说,同学们注意了,现在各组开始收书费竞赛。请各组组长站到自己小组前面来,我喊开始就开始……书费很快收起来了。学习委员要清点。我说,还用你亲自动手?你让四个组长捧着钱跟你去总务处不就得了。谁少谁赔。当官要有当官的样。当官的,是出点子,想办法。五个人一起去了,我就不用去了。放心啊。要是碰到打劫的也不敢动手啊。嘿,你说这是干活呀还是玩呀?
我总说,学生要“学中求乐,苦中求乐”。兴趣是最好的老师。我让他们写日记,写《谈学习是享受》之一、之二、之三……直到之一百。为什么?这是第一要紧的事。一旦学习成了享受,还怕他不学习吗?
我问学生,吸毒是不是享受?学生说,不是。我说不对,肯定是种享受。赌博是不是享受?学生说,不是。我说不对,肯定是种享受。不然的庆,怎么这么禁也禁不掉呢!你看,不同的享受观,决定着不同的人生观。因此,咱要谈学习的一百种享受。
     教育是什么?就是帮助人培养良好的习惯。

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发表于 2010-5-2 08:13:47 | 只看该作者
       充分发挥互联网特性,不断增强网站的吸引力、亲和力及教育信息的可读性,努力在教育界树立自己的独特品牌,逐渐成为小学语文等学科教育信息网络传播中心,教研员为一线教师/学校提供‘零费用’专业服务的资讯平台和孝南区小学语文‘网络教研’的网上家园。
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发表于 2010-5-2 09:11:19 | 只看该作者
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发表于 2010-5-2 09:28:35 | 只看该作者
成功教师的每天、每周、每学期[zt]
一个成功教师每天要做的事
1、想想怎样过好今天,怎样才能充满活力,以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中;
2、认真计划或思考一天要做的主要事情;要将自己的目标深深印在脑海中,不可忘记;
3、课前了解学生,充分备课,上好一天的课;
4、课堂注意观察和了解学生,善于发现每一个学生的优点;
5、精心设计作业,认真地批改或讲评作业;
6、用心对待每件事,认真做好每件事,把教学工作做细做实,关注到教和学的每个细节;
8、在自习课或课余时间到自己所教的班级当面辅导一次;
9、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课;
10、听一节同学科其他教师的课,博采众长;
11、和两名以上学生沟通或交流一次,主动倾听他们对教学的意见和建议;
12、与同事交流一次教学心得;
13、再忙也要抽出一定的时间阅读(报刊、书籍、网络),汲取新知识,获得新信息;
14、抽出时间参与不少于半小时的文体活动,保证体育锻炼或娱乐的时间;
15、想想我今天为什么而感到自豪,我应对什么心存感激;用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣;
16、勤于思考、善于小结,反思一天的工作,发现自己一个成功之处,获得的一个感悟等,并找出一个问题(或教训);抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记(或随笔);
15、按时作息,起居有节,合理膳食,调节心境,为身心健康打好坚实的基础。

一个成功教师每周要做的事
1、认真计划一周要做的主要事情;
2、上好本周的课,备好下一周的课;
2、就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流;
3、通过多种形式和一名以上学生家长联系,家校结合,及时沟通交流;
4、至少听一节不同学科教师的课并与其交流;
5、阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著;
6、参与一次教育理论学习或研讨,参加一次教学研究(校本教研)活动,了解教育信息,关注教学动态及教学中发现的问题;
7、班主任要组织、指导学生开好一次主题班(团、队)会;
9、每周召开一次小型学生座谈会,认真倾听学生对教学的意见和建议;
10、与班主任进行一次沟通交流,了解学生思想动态。
11、参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动。
12、想想本周我为哪些事情而感到自豪,用心体味一下本周的工作给你带来的美和乐趣;
13、对一周的工作生活进行反思、总结,发现成绩,找出不足,把每天的小结(教育日记)汇集整理,写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。
14 、对下周工作进行计划安排。
一个成功教师每学期要做的事
1、制定学期个人学习或进修计划;
2、认真学习研究所教学科课程标准(教学大纲)
3、通读(或浏览)本学期的使用的教材,总体把握本学期的教学内容;
4、通过各种形式了解所任班级每个学生的学习、生活、思想和家庭现状;
5、在本期正式开学前,根据上级要求和课程标准,结合班级学生特点,制定本期教学工作计划;
6、以一周为单位,提前一周分别备好每一周的课;
7、召开两次以上家长会(或座谈会,开学初和、期中或期末)沟通教育教学信息,指导家庭教育;
8、以电话、书信、网络、校信通、家访、家长开放日、家长会等形式至少与每位学生的家长单独沟通一次;
9、以多种形式(如问卷、谈话、面批、个别辅导、座谈)等形式定期主动倾听学生对教育教学工作的意见和建议。
10、每学期至少对所教每个学生面批一次作业(作文),或个别辅导一次学习;
10、依据课程标准,定期对学生学业情况进行检测,对检测结果进行分析,有针对性的对学生进行分析指导,同时对下一阶段的教学做出调整;
10、外出学习、进修、培训或考察一次,学习先进经验,了解信息,开拓视野;
11、每学期末为每一位学生送上一段贴切的、激励学生、富有个性的评语;
12、读一至两本教育教学论著,参与一项课题研究,写一篇较高质量的教育教学论文;读一本教育文艺类或其他领域的书。
13、将日常教学中的灵感、心得、感悟、教训、搜集、整理和总结,结合教育理论学习,写成一篇论文,争取发表。
14、将本学期的工作进行回顾、反思、并总结成文。
10#
发表于 2010-5-2 09:58:29 | 只看该作者
●许多事是没法选择的,但你可以选择态度。
     ●我曾和一个全班倒数第一名的学生同桌100多天,被他的精神深深打动:什么都不会,可他楞是坐在那儿坚持着。别人是屡做屡胜,可他是屡败屡坐,还常常受到老师的讥讽、挖苦。
     ●做任何事前,先练气功:松、静、匀、乐!
     ●做好工作的要诀:一守住,二往深处去做,三扩大它。


五个定量、定向、定时培养学生,学会珍惜时间的一分钟:每人每天回家做一分钟家务,多做不限;每人每天写一分钟日记,多写不限;每人每天唱一分钟歌曲(军歌、校园歌曲,情呀爱呀的流行歌曲不唱),多唱不限;每人每天走一分钟的对列(高抬腿、正步走、俯卧撑等);每人每天一分钟的练习,内容有:一分钟读课文、背课文、记单词、做口算、写字等。

     教育就是培养一个人良好的习惯。

     向习惯要质量。

     上课三不讲:凡是学生能看会的,老师不讲;凡是学生查找资料后能学会的,老师不讲;凡是班干部能教会的,老师不讲。


我们局领导班子力求计划的连续性,我在局里工作了13年,连续13年的局工作计划都是民主治教、依法治教和队伍建设3大部分,共22条。年年如此,不折腾,不动摇,只是不断朝这个22条的深处去扎扎实实地做新的实事。每年的1月15日上午8点30分,都是我们教育局召开年度工作会议的时间。县、区及市直学校养成了习惯,连续5年准时到会。今后若干年,若没有大的冲击,我们仍然是每年准时开这个会,总结过去一年的得失,安排新一年的工作。
    每年的正月初一,局领导都要给市直学校烧锅炉的工人们拜年,感谢他们用自己的汗水给师生们带来了温暖。
     每年的正月初八上班前,局领导班子全体成员都要站在教育局的一楼大厅里,恭候同志们上班,给新一年踏上工作岗位的同志们问好和拜年,让大家感受到这个集体里大家庭的和谐与温暖。
     每年春季和秋季开学的第一天,局领导班子的全体成员以及有关科长、科员,都必须到自己承包的学校去,要进入课堂去听课。
     每年的7月11日,参加高级职称评审的老师,要统一参加考试和答辩,评审条件和考试成绩都统一公布,同时还要公开评审程序。
    每年的8月16日,来自师范院校的毕业生要统一参加培训后的聘用考试,合格的上岗不合格的继续学习,来年再考,年年如此。由此使青年人认识到,要在盘锦市市直学校当老师,不用托人找门路,只要自身素质高,过了考试,就能上岗;自身素质低的,无论找了谁,也得自己进考场,过不了考试关,还得继续学。
    每年9月25日是全市中小学运动会,每年10月16日是培养良好习惯现场会,科技节、艺术节、校长述职及公开教育成本等,这些活动都确定了具体日期。教育局所有的建设工程及维修项目,包括其中每一细目的价格,还有每个人医疗费的具体数目,甚至教育局的每一辆车的行驶里程、公里燃油费、过桥费和维修费等,每年1月份都要定期在公示栏目上公开。这些工作都不是做一次两次,或者只做一阵子,只刮一阵风,而是要说了算、定了干,从领导做起,一不做,二不休。日久天长,大家自然就形成了好习惯。



                                   “民主”“科学”和“注意力体操”

  有人问我:魏老师,你又教课又当校长,是不是有什么好的办法?我说没有,我使用的是“长胡子”的办法,把一些基本的常识守住,扎扎实实,用心去做!守住对课堂的爱,仅此而已。

  “长胡子的老办法是什么办法?”魏老师说:“有两大点,一小点。两大点就是一靠民主,二靠科学。那一小点就是,领着全校师生练气功,所以加在一起就是民主、科学加气功!二十年过去了,我仍旧是两大点一小点,没有变化!但是名称变化了,现在不让练气功了,我就把气功改了一个名字,叫“注意力体操”。”

  “这个注意力体操很好练,一共就四个字,一个是“松”,一个是“静”,三是“匀”,四是“乐”,即“身体松,心灵静,呼吸匀,情绪乐”。怎样做好“注意力体操”呢?

  据介绍,每次开学典礼、结业式上第一个节目魏书生都要说“全校员工干什么”,然后大家一起说“松、静、匀、乐”,魏书生回答说“正确”,让每位老师,每位学生,都感觉自己是世界上最轻松的人之一,真正做到“松、静、匀、乐”,人生才是快乐的。

  魏书生介绍,因为教师是脑力劳动者,不是扛麻袋的体力劳动者,如果你是体力劳动者,想轻松也轻松不了啊,身上扛着麻袋想轻松,不现实啊!而教师不过也就是算算题,背背书,哪有那么累啊。

  二是要守住心灵的宁静,不要有自卑的感觉,第三个字是“匀”,呼吸匀。对于人的生命什么才是最重要的?其实很简单啊,俩字,呼吸啊!老百姓讲话一口气上不来就死了啊,到了那一口气上不来的时候,什么权利啊,地位啊,都无所谓了,重要的是呼吸啊!

  最后一个就是乐,什么乐啊?情绪乐啊!所谓乐观主义者绝不是讲这个人这一辈子一帆风顺,不断升官,经常发财,所以快乐!你说如果真有这样的命傻瓜都会快乐的!但有几个人能有这样的命啊?大部分人都要经历崎岖、磨难、压力、打击,甚至要受到别人的指责、误会、谩骂!在座大部分人都有过这样的经历。只有经历过这些还能快乐起来的人,才是真正乐观的人!



报告会演讲快结束时,魏老师说:
        我准备用这样的话结束咱们今天的谈心,(掌声)教育局工作计划结束语,连续13年,我都这样写结束语。我当校长、当局长,都不愿给别人添麻烦,每年的计划、总结,都是自己一个字儿一个字儿写下来,近13年来,我都写着:局机关的同志们,全市老师们,要用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情,句号。我们的结束语是句号,不是感叹号,是平平凡凡、平平常常,不是振臂高呼,也不是而奋斗,为什么?老师们,人生在世,节,好过,年,好过,平常日子不好过。过个节日,掀个高潮,演台大戏,喊阵口号,很容易激发起人的热情,和激情,但是,节日过完啦,高潮平息啦,大幕拉上了,口号消失了,大家回家了,日子还得一天一天地过,事情还得一件一件地做,最难最不容易的就是做这些平常事情的时候,你仍然充满激情,仍然高高兴兴,这才是最不容易的。

······

        我是从1978年2月20日到这个学校,一直记到昨天晚间一天不落,记满了100多(魏老师说的具体数,我忘了)日记本儿。当了13年局长兼书记,记满了60多(魏老师说的具体数,我忘了)个日记本儿,还不算学习科学发展观笔记,往那一放,大伙儿说,呀,魏老师,多不容易,我说,分解到每一天的时候,何其容易呀!拿个笔,让自己的思绪顺到笔端,高高兴兴,流淌到纸上,没有战争,没有运动的威胁,又不挨整,还没有饥饿,这分明是享受人生啊。(笑声)记完了日记,看看中外名著,接下来呢,看看电视,我不说我爱看武打连续剧,经常从头连续到尾。然后这回就不能用公家时间跑步啦,我每天用个人时间跑步,我是每天晚上九点多钟开始跑步,三千米,六华里,不说别的时候,我是大年初一,到正月十五,一天不落地跑下来。有一天下雪,我想不跑了,结果儿子不答应,儿子放假不回家嘛,爸,跑步去。我说,今儿下雪,跑什么呀。那你不去我去啦,我说,儿啊,也不能让自己去啊,爸陪你跑去吧。于是,我们父子二人,冒着纷纷扬扬的满天雪花,一步一个脚印儿地跑下来,感受雪中空气的清新,感受雪花落在脸上的寒凉,感受一步一个脚印儿超越自我的自豪和快乐。老师们,当您能把这些极小的事情干得有滋有味儿,有声有色,从从容容,快快乐乐,如诗如画,如舞如歌的时候,您自然就在尽到生存责任的同时,更多地享受到了生存的快乐和幸福。



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