渐行渐远的教师节

教师之友网

渐行渐远的教师节
（生活随笔）
龚文锋

记得好像是1986年，我国确立了9月10日为教师节。当年，举行教师节庆祝活动十分隆重，我们镇召开全镇教师大会，镇委书记亲自参加活动，上台讲话，亲自给获奖的老师发送奖品，给全体教师发放礼物。第2个教师节，镇委书记参加全体教师纪念大会，上台讲话。礼品由各单位发放。第3个教师节，镇长参加大会，上台讲话。礼品变成了慰问金。第4个教师节，召开教师代表会，其他教师放假一天，管教育的领导参加代表会。第5个教师节，没有开会，教师放假一天。第6个、第7个、第8个……第24个教师节，渐渐没有开会，渐渐没有放假，渐渐成了没有节日的教师节。
教师节的渐渐淡去，折射出社会对教师职业的尊重渐渐淡去；折射出教师的威望渐渐降低。同时，折射出中国教育，尤其是基础教育的渐渐下滑。
80年代后期到90年代初期，政府利用教师节表明了对教师职业的高度重视，这就引起全社会对教师职业的重视。当时形成一种尊师重教的良性链条：政府重视——社会重视——家长尊重——学生尊敬。90年代中期以后，由于政府重视的渐渐淡去，这个“尊师重教”的良性链条就渐渐断裂，2000后尤为突出。
2000年后，不仅各级政府对教师节渐渐淡化了，而且中国出现了人民生活的“三大难”题——买房难、看病难、读书难。其中这个“读书难”，把基础教育的教师推到人们怨愤的“前线”。“读书难”，就基础教育这一块，人们怨愤，完全是由于那些“重点校”年年虚高的“择校费”造成的。一个大市重点，一个小市、县、区重点，全把正式入学的门槛提高，正式录取生只收全部招生数的一半，另一半再让人们交高费进入。无论学生三年后能不能考上大学，要进入这所“重点”就读，没一个一万两万，进不去。这些政府宠惯了的“重点”校又太不争气，人们交了高费进去，就是考不出理解的成绩。久而久之，人们的怨愤就多了。人们的怨恨无一例外地转全部嫁给了所有的老师。如果怨恨那些“重点”校的老师还要好说一点，因为他们毕竟享受了国家的优先资源，站在那个位置牛气哄哄，得意洋洋，赚了其他学校老师好几倍的收入。可对一般学校的老师来讲，就冤得大了。
就学生尊师的情况来看，也是随着社会的变化而变化着。我带的学生，80年代和90年代初期，每年教师节、元旦春节，我都会收到学生的许多贺卡。90年代后期就渐渐少了。到了2000年以后，再也收不到了。按说，我的教学，是越到这个时期越趋成熟，越受学生欢迎。可尊师的情况反而越是淡然。有个学生对我说，我倒是想给老师贺卡，就怕同学们说我拍马屁。有的则是家长反对送老师贺卡的，久了，也就渐渐形成一种社会风气了。在课堂上，教改的成果没有升上来，可老师的威望渐渐降了下去。课内课外，老师的尊严收到严重的挑战。在那些私立学校，不尊重教师的现象就更严重了。一个教师的地位远远没有一个学生的地位高。在老板看来，一个学生可以给他们赚钱，而一个老师却向他们要钱。他们宁可开除一个老师，也不愿意失去一个学生。我们那里有一位老师到深圳一所私立学校任教，学生在课堂上打架，他去劝架时同时被连个学生殴打了。老师向校长反映，校长知道是学生打了老师，就支持老师，要处分学生；可学生家长跟老板反映后，老板认为是老师打了学生，把老师开除了。还有的老板开会时对老师们讲，三只脚蛤蟆不好找，两只脚的人到处都是。从这句话里我们不难看出，老板们把老师看成什么了？是受人尊重的老师还是他们顾来的奴隶？你还想他们尊重你吗？
国家总有一句口号说，经济建设靠教育，发展教育靠教师。可实际上又怎么样呢？随着各地“急功近利”的经济建设发展，随着各级政府对教师的漠视，教育这样办下去，是会走下坡路的。

写于2010年9月10日，第24个教师节