在老师的语录中回忆（一）

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在老师的语录中回忆（一）
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从高中毕业算起，尽管离开学校已经已经三十多年了，那些曾经给过我帮助的老师，他们的音容却深深的镌刻在我的记忆里，时常让我想起，又时常给我提示，陪伴着我前行在教育的路途中。
一、已经离开我们的小学老师
1、数学老师刘幸芝的的形象比喻 ： “事故与故事是两个完全不同的概念，不要在念题的时候弄错了，一字之差会造成大错或不可挽回的损失，数字和小数点也是如此”。尽管她已不再人世，我仍然感谢她给了我最初的责任意识和认真做事的态度。
2、低年级时的班主陈锡芝老师 ： “‘一会儿’中‘儿’字的读法，注意与‘会’字的连贯，要轻而巧妙才能读出情感来”。这样的启蒙引导告诉我朗读与体验是互相联系的整体，只有细心品味才能去领悟文字表达的魅力。
3、高年级时的班主任龚曼华老师：“虽然我们班是五年级重新组建的，但是我相信你们会用自己的行动证明五（5）班也是一个团结的、有活力的集体！”当时没有快慢班之分，因教室容量的关系和课改的需要，我们作为课改教材的实验对象抽调到这个新的班级，对曾经相处的四年的同学和班级体的留念，使我们留下了第一次与同学分别的泪水，龚老师看到后这样安慰我们。在她的引领下，我们班成为了全年级和全校最令人羡慕的班集体，学习时我们认真而努力，教室里的交谈、议论大家都会轻言细语，课间十分钟我们总是会有新奇、有趣的游戏活动，庆祝“元旦”和“六一”的表演，我们班也总能赢得满堂喝彩。
4、五年级的图画沈老师：“你们看，这幅图画通过动作、神态，表现了金训华在抢救国家财产时，所表现出来的勇气和毅力，环境的险恶是通过线条勾勒出来的。”那是我第一次听到一位图画老师用如此精炼的语言引导我们，去思考、理解作品所表达的内涵。
5、低年级音乐欧阳老师：“当你的手指像小鸟一样飞跃在琴键上时（当时的风琴），风琴就会飘出美丽的声音”，因为欧阳老师的这句话，我向往弹琴的愿望至今没有改变。
6、高年级的音乐老师王玉叶老师：“你们仔细看，这是延长记号，是乐谱里常用的符号，它能够帮助表演者很好的把握感情表达需要”。他是一位为数不多的男老师，在他的音乐课里我们认识的民族乐器竹笛、二胡、木琴，在他的笛声中我们记住了《扬鞭催马送粮忙》的旋律，知道乐器分民族的和西洋的，由于音色的区别而在表达上的变化，知道怎样用气息控制自己的声音，较为流畅的演唱学习的歌曲。他常用手风琴、竹笛、二胡等便于携带的乐器，为我们演奏当时的革命歌曲。
7、体育老师林老师：“我们的队列学习不是站给人家看的，而是培养和锻炼自己是不是能够迅速、敏捷的融到
集体中，和大家保持一致！”他的话语带有浓浓的上海口音。
二、大都还健在中学老师
1、数学老师佘黎明老师：“当面对你们的眼睛时，我无法敷衍你们的，我必须对那几十双眼睛的内容负责”。
2、班主任陈鸿敏老师：“别气馁，你爸爸会被理解的，你的努力能让他不那么难过！”当时我的爸爸被作为**学术权威，被造反派把牙齿打飞，一年数日不能进食，而且被关押在一个环境十分恶劣的地方。
3、音乐、体育教师王玉叶老师：“音乐很有意思，通过曲调、旋律和音色等等，告诉我们许多故事”，“体育与音乐一样，都在节奏中展现不同的律动，只是表现的样式不同罢了！”，在他的带领下，我们学校组建的管旋乐团，成立了剧组并排演了芭蕾舞剧《白毛女》，每天早晨进入学校，管旋乐团的排练都会从听觉、视觉方面传给我们信息，我们也在团员们的排练中能轻松地辩别长号、黑管、大提琴、小提琴的器乐的音色。当时我们学校（铁四局中学）的《白毛女》和铁一中的《红的娘子军》，曾经是最受欢迎的演出剧目。恢复高考后，有许多管旋乐团的同学进入了专业院校学习。

“打乒乓球，要注意腕力、臂力、腰部的力量和脚步移动等要协调一致，才能把球打到位！打羽毛球也是同理！”他还教了我们一些体操的基本动作如手头倒立（男生）、肩头倒立（女生），当时叫垫上运动，还有杠上运动如双杠的侧身上杠、分腿腾跃、飞身下杠，还有高低杠的基本动作、跳高、跳远、跳箱等。每次他都会简明扼要的讲清楚动作要领，然后演示保护防范意外发生的方法要领，无论在小学还是中学，他都是我们最喜爱的老师，记得王玉叶老师还和其他体育老师一起，组建了篮球队、排球队和足球队，每个星期都有不同的球赛。
4、初中语文老师肖老师：“软刀子割头，一刀一刀不见血，痛啊……”
5、物理老师：边做实验演示边讲——“两个小球，同性相斥、异性相吸！”
6、化学老师黄老师：“离子键一般发生在金属元素与非金属元素之间，如NaCl，共价键则是建立在非金属元素之间的组合之中酸根形成的离子键除外！”
7、多面手肖涤造老师：“人类的生殖系统决定了人的性别，请你们仔细阅读关于生殖系统的论述，这对你们将来有好处！”，“社会主义制度的优越性在生育方面表现的尤为突出，现在是生一个活一个……”。
8、语文老师周育松老师：“你们的字不要写得眉飞色舞的，要注意间架结构的关系！写字就像走路一样，先学好走后再学跑，才会写得有味道！”由于周育松老师的严格要求，我们班的毛笔字普遍写的比较好，被当时的校长评价为全校字写得最好、文章写得最好、平均成绩最好、思维最活跃的班级，同时也被校长评为市学校最不好驾驭的班级。
9、地理老师代老师：“记住这句谚语‘天上钩钩云，地上雨淋淋，天上鱼鳞般，明天晒谷不用翻’，你们下乡时会有用的。”代老师说完此话没多久，我们就”到农村去、到祖国最需要的地方去“了！
    时隔多年，每逢在回校的路上偶然遇到这些老师，他们还能欣喜的叫出我的名字，说着我当年的表现，最让我感动初中的班主任陈鸿敏老师，居然为了见我一面不顾 80多岁的高龄，跑到我的学校与我见面，还有高中的班主任佘黎明老师，每次见面都会紧紧的搂着我的肩膀，问寒问暖。作为他们的学生，我感到幸福、温暖，作为教师，我在其中感到的是鼓励、理解和前行的力量。

每逢教师节，我都会在心里默默地感谢他们——那些曾经在几十年前给我们精神财富的老师们，默默地为他们祈祷——祝愿他们健康平安。

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在老师的语录中回忆（二）教师节临近了，我的脑海里总会有他们的音容笑貌，与我的老师们交替出现，我想念他们，却难以和他们相见，只能在他们留下的只言片语中，集聚那写深藏于心底的记忆片段……

一、学工、学农活动中的老师（当时称为“开门办学”）

1、鄂城……大堤周大队的知青周学春姐姐：“每天睡觉前把自己的衣服按顺序叠放好，就不会在没有灯的时候抓瞎了。”那是我们第一次远离父母，背着行李到农村学农劳动，被幸运的分配到和插队知青同住，面对我们这些十二、三岁的娃娃，知青姐姐这样说。当时农村没有电，一到晚上伸手不见五指，走路都是高一脚、低一脚的，我和三个同学同睡一张床。

2、武昌车辆厂客车车间镂版小组的工人师傅：“雕版所用的汉字是仿宋体，笔划之间的处理要严格的按要求尺寸完成，雕刻出来的笔划边缘必须光滑、流畅，喷漆时才会好看。”哦，原来火车车厢上的字是这样制作出来的，它有一个好听的名字叫做“楼版喷印”。仔细端详那些雕版，第一次发现汉字很美，发现汉字在工业生产中实用与美观相结合的作用。

3、武昌车辆厂客车车间喷漆小组的工人师傅：“女生将长发盘起来全部塞到工作帽内，戴好防护面罩、扎紧袖口、裤口，才可以保证安全地工作和喷漆的质量！”，“为什么要把头发塞到帽子里？”我不解地问道， “客车车厢的喷漆要求不能有一点瑕疵，无论是外面还是里面！”我们吐吐舌头，好严格呀！后来师傅们又补充说，如果被质检员发现喷漆下有头发丝，那就必须返工，既影响生产进度也浪费材料和时间。记得那段时间没完成一节车厢的工作，师傅都会带着我们把车厢的每个角落，用抹布仔细擦去落在上面的灰尘，地面几乎是趴着完成的。

4、胜新大队的农民阿姨：“把大白菜外面的叶子捋顺，顺势用草绳轻轻地系一下，大白菜会长得结实、饱满。”，真没想到种大白菜还有这样的讲究。

5、长沙汽车修配厂的柳师傅：“扳手有活动扳手和固定扳手，固定扳手有1号到7号之分，与螺丝的号码是相对应的；在固定扳手中还分开口扳手、梅花扳手和套筒扳手，它们的区别一是外型、二是力臂的长短！”呵呵，这不就是我们物理课学过的杠杆原理吗！柳师傅的介绍让我们兴奋起来。

6、第五棉纺厂机修车间的李本新师傅：“记住每次用完车床后，必须把铁屑等脏东西统统清洗干净，床头箱的清洗要记住操作程序，各部件要按顺序摆放、还原，完后别忘了给齿轮加上机油、检查运行是否正常，这样才能保证车床的正常运行和工件加工的质量！”简单而直白的语言，道出了机械维护与零件制造的关系，使当时的我不敢有丝毫懈怠。

“用车床以前你必须牢记：头发必须不留一丝的塞进工作帽里，袖口不能有线丝之类的东西露在外面，不许戴手套操作！”后来我明白这些细节与我们的生命安全息息相关，曾有位青年女工因为一根头发丝而被车床的三角拢卷走了整个头皮，如果当时没有及时切断电源，恐怕已命赴黄泉了。

      

我不会忘记当我能够根据图纸迅速计算并成功的完成工件加工时，李本新师傅那欣慰中略显几分得意的神情 ；不会忘记他带着我走进磨刀房，在砂轮前讲解车刀角度、合金性质那份专注的情形；还有那邱清海师傅在铣床旁和我一起计算齿轮牙数、确定加工程序的过程 ……，


二、军训时教练的话

1、练习步枪（57式）瞄准时，杨锦喜教练说：“瞄准的技巧除了三点成一线外，还有自己的意志和心态！”的确，时间长了不光是手臂酸痛，还有身旁蚊虫的叮咬，两个胳膊肘都被磨破了，有时候真的很疼，要命的是这位教练还在我的枪尖出吊上一块砖头，嘿嘿，那滋味一辈子也忘不了！记得军训完后，我那肘关节的伤口好长时间才愈合。

2、演习时李和平教练强调：“通过铁丝网（带电）时，除了要避开敌人的火力外，还要保持前进的速度和姿势，伺机消灭敌人！”我们在班长的带领下，把头上的发卡全部取下扔到垃圾桶里（避免触电），用滚进、低姿匍匐等方法交替前进、相互掩护，结果我们迅捷地通过了铁丝网，把对方的阵地拿到了手里。

其实军训时我们练得很苦，在沙湖岸边练习瞄准，身体下面是湿漉漉的草地，头顶上是夏日的骄阳，身体周围是蚊虫亲昵的叫声和亲吻，双手还要托举着57式步枪，如果稍有松懈，教练会迅速来到你身旁，微笑着把砖头挂在你的刺刀上，还冲你伸伸大拇指……，每次从地面爬起来，都会抖落一地的沙土，脸也被晒蜕了皮，尤其是夜间的紧急集合从洋相百出到动作迅速，让我们很有成就感；当我们全副武装荷枪实弹的出操时，那整齐的跑步声和响亮的口令，不仅划破了黎明前的夜空，也迎来了新的一天的朝阳。尽管当时觉得十分辛苦，事后想起来还感觉挺有意思，起码我们在军营式的生活里收获了许多。


尽管他们非常平凡，和他们接触时间也不是很长（与学校相比）；然而在我的心里，他们一直是值得我去尊敬和思念的师者！正是这些最为普通的工人、农民和退役军人，用他们在实践中获得的经验和智慧，用他们朴素的语言，为我们解读了那些数学、物理、化学的定理，并逐渐引导我们把对书本知识的理解变为实践的能力 ；也是这些最为普通的工人、农民和退役军人，把对生命的关怀融入到工作的每一个细节之中，在我们的意识里深深地刻下了“安全操作”印记！如此种种，我怎能忘却 ；有怎能不心存感激？真希望他们能够健康长寿，真希望能在他们的有生之年再见到他们！