少儿报刊编辑应具备的素质

管季超0712

少儿报刊编辑应具备的素质

面临竞争态势 新媒体竞争。新媒体融报纸、广播、电视、电影等多种信息技术于一体，既有休闲娱乐节目，又能查询信息资料，还可以互动交流，成为参与媒体竞争的新形式、新途径。 其他媒体竞争。许多面向成人的报刊纷纷开辟教育辅导专版，刊登应试辅导材料、学生习作、教育专家讲座，想尽量在少儿教育领域占据一席之地。 同类媒体竞争。少儿报刊与其他报刊不同，广告收入微乎其微。为了不断扩大市场占有量，用尽浑身解数，采取各种手段，使得同类报刊竞争越来越厉害。 内容存在缺陷 缺乏个性特色。许多少儿报刊想把所有读者都囊括进去，基本上都打着“学习牌”、“课外读物牌”或“文学、科普牌”，读者市场定位宽泛，栏目风格大同小异，版面内容千篇一律，很少关注和触及有关少年儿童成长过程中的深层次问题，导致报刊杂而全。 “庸俗化”倾向严重。好些少儿报刊在内容上存在着思想教育的世俗化、科学教育的实用化、实践教育的简易化、审美教育的浅陋化等“庸俗化”倾向，难以满足或明显滞后于少年儿童全面发展的要求。 忽略愉悦功能。许多少儿报刊在教育功能上注重说教，忽略了愉悦功能。居高临下，说教多于引导，“灌输”多于启发，批评多于理解。 缺乏新理念。大多数少儿报刊编辑依然靠自然来稿、约稿式的作业方式，栏目策划、板块设计缺乏新的编辑理念，缺少有分量、有新意、有深度的文章。 编辑应具素质 思想道德建设的领路人。从事少儿报刊的编辑都应做到爱岗敬业，热爱编辑职业，在编辑工作中实现灵魂的净化和精神的升华；都应在实践中自觉强化奉献意识，工作上精益求精，一丝不苟，认真负责，把自己的精气神集中于报纸版面策划和栏目经营中。 报纸刊物形象的代言人。一位编辑的道德情操、思想胸怀、学识水平、创新意识、进取精神和人际关系，都是通过稿件、栏目、版面展示给读者的。一个编辑就是一张报纸、一本刊物的形象代言人，这既是一种荣誉和骄傲，更是一种责任和使命。《少年先锋报》雪姐姐的形象受到孩子们的深切爱戴，有什么知心话、悄悄话先不告诉爸爸妈妈，而是告诉雪姐姐，她成了《少年先锋报》的代言人。 教学教研的学科带头人。少儿报刊编辑应当开门办报，主动走出编辑室，走入课堂和教室，了解少儿的学习生活和家庭实际，把素质教育目标和教育教学实际紧密地结合起来、有效地衔接起来。 活动策划的“项目经理人”。随着跨媒体经营，少儿报刊编辑不仅要策划报纸版面，而且还要策划组织社会活动，以扩大报刊的社会知名度、信誉度，提升报刊的社会形象和影响力。《小学生拼音报》编辑策划的山西省小学生普通话大赛活动，吸引了全省25万小学生参加，产生了极大的轰动效应，达到了预期效果。中国教育电视台、山西电视台等新闻媒体都对大赛活动进行了报道。 少年儿童读者的贴心人。著名教育家陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”从这句话中，我们不难领会，如果我们少儿报刊编辑不与孩子们的心贴在一起，编辑的报刊只会变成空中楼阁，起不到相应的宣传教育作用。为此，少儿报刊编辑只有深入到少年儿童之中，了解少儿、贴近少儿，增强亲和力，充当孩子王，结成知心关系，才能写出好文章，编出好报纸，真正感染读者、抓住读者，以便赢得孩子、赢得市场。 (作者系山西《小学生拼音报》社长)