大师在小学读什么

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大师在小学读什么

孙双金

“钱学森之问”像一根针扎在教育人的心上隐隐作痛。为什么我们培养不了自己的大师？痛定思痛，我们不妨返身看看过去的大师是怎样成长起来的，这对我们今天培养明天的大师定然有着极大的启示。

过去的大师小学都读些什么呢？我且用胡适先生作为个案来剖析。

胡适先生是大家公认的大师，他在1930年11月2日写的《九年的家乡教育》一文中详细叙述了他在家乡接受的小学教育。他说：“我才三岁零几个月，就在我四叔父介如先生的学堂里读书了。……我念的第一部书是我父亲自己编的一部四言韵文，叫做《学为人诗》，这部书说的是做人的道理。……我念的第二部书也是我父亲编的一部四言韵文，名叫《原学》，是一部略述哲理的书。……我念的第三部书叫作《律诗之钞》。我念的第四部书以下，除了《诗经》，就都是散文了。我依诵读的次序，把这些书名写在下面：

4、《孝经》

5、朱子的《小学》。江永集注本。

6、《论语》。以下四书皆用朱子注本。

7、《孟子》

8、《大学》与《中庸》。（《四书》皆连注文读）

9、《诗经》，朱子《集传》本。（注文读一部分）

10、《书经》，蔡沈注本。（以下三书不读注文）

11、《易经》，朱子《本义》本。

12、《礼记》，陈澔注本。

我一生最得力的是讲书（听别人讲书）：“父亲母亲为我讲方字，两位先生为我讲书。念古文而不讲解，等于念了‘揭谛揭谛，波罗揭谛’，全无用处。”

胡适九岁之后，开始涉猎大量古典小说。他读的第一本小说是《三国演义》，接着读《水浒传》、《正德皇帝下江南》、《七剑十三侠》、《双珠凤》、《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》、外国小说《经国美谈》等三十多部小说。他说：“我到离开家乡时（14岁），还不能了解《红楼梦》和《儒林外史》的好处。但这一大类都是白话小说，我在不知不觉中得了不少白话散文的训练，在十几年后于我很有用处。”

胡适十二三岁时，已能对本家姐妹们讲聊斋故事了。他在文中写道：“我们平常请王叔讲故事时，忙着替他点火，装旱烟，替他捶背。现在轮到我受人巴结了。我不用人装烟捶背，他们听我说完故事，总是泡炒米，或做蛋炒饭来请我吃。她们绣花做鞋，我讲《风仙》、《莲香》、《张鸿渐》、《江城》。这样的讲书，逼我把古文的故事翻译成绩溪土话，使我更了解古文的文理。所以我十四岁来上海开始作古文时，就能做很像样的文字了。”

胡适家乡九年的小学教育给我们今天的启示是什么呢？

其一：起始阶段读什么太重要了，这是人生白纸上画的底色，这是种子文化，种子知识。播什么种子开什么花，结什么果。胡适小学阶段播下的中华经典文化，《诗经》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这些都是经典儒家文化，诗性文化。而我们今天的孩子读的是什么呢？有多少经典的东西呢？教什么比怎么教更重要啊！种瓜得瓜，种豆得豆，我们种下是非经典文化，怎么期望学生身上生长出经典文化呢？

其二，读经典小说，讲经典小说有利于开扩眼界，增长知识，特别有利于丰富孩童的想象力和表达能力。想象力比知识更重要，知识有限，想象无限啊！讲故事恐怕这也是胡适先生成长的一个重要因素。在讲故事的过程中锻炼了表达，增长了自信，获得了读书的快乐。

其三，多背，多读，多讲应是小学阶段学习语文的规律。